综合素质培育专题
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韦岗小学综合素质培育实施方案
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韦岗小学综合素质培育实施方案
　& 为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展和综合素质的不断提高，依据《润州区中小学生综合素质培育具体内容与考核方式》的要求，结合校情制定本实施方案。
一、指导思想
实施小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到综合素质标准的重要举措。按照素质教育与新课程理念的要求，以学校评价为主体，因校制宜，充分发挥师生的积极性与创造性。以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。
二、评价、监测内容
从情感与态度、行为与习惯、交流与合作、身心与健康、审美与表现等方面入手，分层、分年段综合培育学生的身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、审美素质、劳动素质和交往素质。
三、考核原则
1．评价主体多元化、评价内容多样化原则。学生、教师、家长均参与考核评价工作。
2．坚持公平、公正、公开原则。
3．坚持形成性与终结性评价相结合，共性与个性相结合原则。
四、评价、监测方式
本方案的评价分为“月评价”和“期末评价”两大块。学生综合素质评价以学生自评和互评为主，教师评，家长参与。学校要关心、监督评价过程；引导教师、家长、学生积极主动、客观公正地开展评价，促进评价活动公正实施。
五、评价办法
1、根据《润州区学生综合素质培育具体内容与考核方式》，结合学校实际，分年段制定学校学期培育重点、月培育重点、周培育重点。考核等级分为：优秀、良好和加油三个。
2、成立学校组织机构。学校成立考核工作领导小组，组&长：方道清。副组长：赵素兰、赵玉红、王正保、高昕。成&员：封德艳、周双珍、徐雯、高永健、 洪梅、李桂清。
3.学生自评。自评是促进学生自我表现发展的有效方式之一，学生应是主动的自我表现评价者。学生在自我表现评价中学会反思，了解自我表现发展的状况，通过反观自己的学习过程，比较自我前后学习情况的变化，了解自己本阶段掌握的知识技能情况，改进学习策略，从而明确自我发展的目标。学生根据本人平时表现，依据综合素质评价各个方面的要求，写出一定的描述性评语，整理并提供相关证据，作为学生互评和教师评价的参考依据。
4.同学互评。让学生在教师的引导下相互评议，以发展他们的合作精神与竞争意识。评完后统一交回给老师，再由老师检查核定。
5.教师评价。组成人员：由班主任和任课教师组成，评定小组成员3人。对所教班级学生的综合素质进行评定。 在学生自评与互评基础上，教师从学生的整体表现入手，将日常的片断事实和记录作为评价依据，通过观察、访谈等方法，参考学生自评与互评结果，依据评价标准对学生进行综合评价，并确定相应等级。每月将各班优秀学生名单进行公示。
6、学期结束德育处、教导处组织班主任及科任老师对学生进行综合考核，学生自评20%，学生互评30%，教师评50%，并将考核表格放入学生的成长记录袋，并以此为依据，评定各级各类优秀学生。
五、韦岗小学各年段月、周综合素质培育工作安排
&韦岗小学月、周综合素质培育工作安排（低年段）
周培育要点
上下课起立，双手自然下垂，师生互相行礼。
1、组织开学典礼。
2、我们的节日——中秋（主题班会）
1、整队时做到快、静、齐，不喧哗吵闹、不交头接耳，不推挤碰撞。
2、楼内行走慢步轻声靠右行。
1、着装符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
2、不留怪异发型，男生不留长发，女生不染发、烫发、染指。
1、饭前便后洗手。
2、不喝生水，不贪吃冷饮。
发言先举手，老师允许后再起立回答。
1、开展红领巾教育月系列活动
2.各中队召开“红领巾伴我成长”主题队会活动
10.10-10.14
1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌。
2、能亲手制作一面小国旗。
10.17-10.21
1、参加升旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。
2、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不交谈或做其他动作。
10.24-10.28
知道家乡的名字，家乡的地理位置，能介绍两个家乡的风景名胜、特产。
快乐学习月
10.31-11.4
自己整理书包，按照课表准备好第二天的学习用品和书本，按时上学，不迟到，不早退。
1、开展第二届“读书节”活动
2、开展“好习惯伴我成长”主题队会
11.7-11.11
上课前准备好课本、作业本、笔等学习用品。
11.14-11.18
遵守纪律，注意力集中，专心听老师讲课，听同学发言。
11.21-11.25
作业批改后及时订正，遇到不懂问题及时请教别人，耐心听别人解答。
11.28-12.2
1、坚持每天1小时体育锻炼时间。
2、认真做好广播操。
1、举办“体育节”活动。
2、庆元旦活动
3、开展“安全伴我行”主题队会。
1、选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。
2、能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。
12.12-12.16
1、参加校内外各种音乐活动，每学期能够背唱2-3首歌曲。
12.19-12.23
在语言、衣着、行为等方面有健康的审美观念
12.26-12.30
对图形、色彩有兴趣，且有较好的握笔、绘画姿势。
韦岗小学月、周综合素质培育工作安排（中年段）
周培育要点
上下课起立，双手自然下垂，师生互相行礼。
1、组织开学典礼。
2、我们的节日——中秋（主题班会）
1、整队时做到快、静、齐，不喧哗吵闹、不交头接耳，不推挤碰撞。
2、楼内行走慢步轻声靠右行。
3.游戏时注意安全，遵守规则。在校内不喧哗、打闹。
1、着装符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
2、不留怪异发型，男生不留长发，女生不染发、烫发、染指。
1、饭前便后洗手。
2、不喝生水，不贪吃冷饮。
3. 不随地吐痰（口香糖）,不乱扔垃圾。
4. 能主动捡拾垃圾。
1.尊重老师的劳动，上课认真听讲。
2.专心听他人发言
3.发言口齿清楚，声音适度。
1、开展红领巾教育月系列活动
2.各中队召开“红领巾伴我成长”主题队会活动
10.10-10.14
1、参加升旗仪式，佩戴红领巾，遵守升旗时的礼仪。会唱国歌。
2. 了解我国的一些名山大川和名胜古迹，体验热爱国土的情感。
10.17-10.21
1. 知道家乡的名字，家乡的地理位置，能介绍两个家乡的风景名胜、特产。
2. 热爱著名革命家，拥护解放军。
10.24-10.28
1.会唱爱国歌曲，会背爱国格言和诗词，
2.学习爱国精神。了解国内现任主要领导人，关心国家发展建设。
快乐学习月
10.31-11.4
1.按时上学，不迟到，不早退。
2.正确的读写姿势。
3.主动阅读。
1、开展第二届“读书节”活动
2、开展“好习惯伴我成长”主题队会
11.7-11.11
1.上课前准备好课本、作业本、笔等学习用品。
2.学会预习。
3. 会正确运用工具书，正确使用各种度量工具。
11.14-11.18
1.遵守纪律，注意力集中，专心听老师讲课，听同学发言。
2.主动思考、回答问题。
3.爱好广泛。
11.21-11.25
1.及时完成作业。
2.遇到不懂问题及时请教别人，耐心听别人解答。
3.善于同人交流。
11.28-12.2
1、坚持每天1小时体育锻炼时间。
2、认真做好广播操。
3.积极参加体育活动。
1、举办“体育节”活动。
2、庆元旦活动
3、开展“安全伴我行”主题队会。
1、保持愉快心情。
2、能在控制和调整自己的情绪。
3.能够换位思考。
12.12-12.16
1、参加校内外各种音乐活动，每学期能够背唱4首歌曲。
2.会演唱，并能对自己和他人做简要评价。
12.19-12.23
在语言、衣着、行为等方面有健康的审美观念
12.26-12.30
对图形、色彩有兴趣，且有较好的握笔、绘画姿势。
韦岗小学月、周综合素质培育工作安排（高年段）
周培育要点
1、上下课师生敬礼问好。
2、发言举手，口齿清楚。
3、上课专心听讲。
1、组织开学典礼。
2、我们的节日——中秋（主题班会）
1、衣着整洁，不穿奇装异服。
2、爱护校园环境，不乱扔垃圾。
3、饭前便后要洗手。
1、做操、集会整队时做到快、静、齐，达到无人化管理。
2、课间游戏注意安全，不打架，不骂人。上下楼梯靠右行。
1、礼让、保护小同学。
2、个人卫生要做到三净。
1、学会倾听。
2、不佩戴首饰、挂件，平时不化妆。
1、开展红领巾教育月系列活动
2.各中队召开“红领巾伴我成长”主题队会活动
10.10-10.14
1、升旗仪式，佩戴红领巾。立正站好，不交谈或做其它动作。升旗时行队礼。
2、唱国歌时要肃立，神态庄重，唱国歌。
3、了解家乡的自然环境，感受家乡的发展。
4、了解家乡名人，向他们学习。
10.17-10.21
1、了解我国的名胜古迹。
2、了解我国的历史。
3、学习革命先烈，爱国爱党。
4、了解老一辈的爱国故事，学习他们的精神。
5、知道党和国家现任领导人。关心国家大事。
10.24-10.28
1、会唱几首爱国歌曲。
2、会熟记或背诵几条爱国的格言和诗词。
10.31-11.4
1、能制定简单的生活、读书、实践活动计划，并能执行。
2、提前预习课程。
1、开展第二届“读书节”活动
2、开展“好习惯伴我成长”主题队会
11.7-11.11
1、做好课前准备。按时上学。
2、会熟练使用工具书及度量工具。
3、课后认真复习。
11.14-11.18
1、上课专心听讲，积极思维。
2、会做课堂笔记。
3、独立完成作业，读写姿势正确，书写规范。
11.21-11.25
1、每天课外阅读不少于30分钟。
2、能利用图书馆、网络等途径，查找资料。
3、建立成长记录袋。
11.28-12.2
1、坚持每天1小时体育锻炼时间。
2、上好体育课，做好广播操。
1、举办“体育节”活动。
2、庆元旦活动
3、开展“安全伴我行”主题队会。
1、保持积极的情绪状态。
2、学习有兴趣，能乐于克服学习上的困难。
3、虚心请教。
12.12-12.16
1、能有表情地演唱歌曲，能对演唱做简单评价。
2、能背唱歌曲4首。
12.19-12.23
1、在语言、衣着、行为等方面有健康的审美观。
2、能欣赏中外优秀美术作品，并进行简单的评述。
12.26-12.30
1、虚心请教。
2、积极参加课外体育锻炼活动。
　　　　　　　　　　　　　　　　　&
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韦岗小学9、10月份月、周综合素质培育工作重点
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（低年段）
周培育要点
上下课起立，双手自然下垂，师生互相行礼。
1、整队时做到快、静、齐，不喧哗吵闹、不交头接耳，不推挤碰撞。
2、楼内行走慢步轻声靠右行。
1、着装符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
2、不留怪异发型，男生不留长发，女生不染发、烫发、染指。
1、饭前便后洗手。
2、不喝生水，不贪吃冷饮。
发言先举手，老师允许后再起立回答。
10.10-10.14
1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌。
2、能亲手制作一面小国旗。
10.17-10.21
1、参加升旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。
2、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不交谈或做其他动作。
10.24-10.28
知道家乡的名字，家乡的地理位置，能介绍两个家乡的风景名胜、特产。
（中年段）
周培育要点
上下课起立，双手自然下垂，师生互相行礼。
1、整队时做到快、静、齐，不喧哗吵闹、不交头接耳，不推挤碰撞。
2、楼内行走慢步轻声靠右行。
3.游戏时注意安全，遵守规则。在校内不喧哗、打闹。
1、着装符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
2、不留怪异发型，男生不留长发，女生不染发、烫发、染指。
1、饭前便后洗手。
2、不喝生水，不贪吃冷饮。
3. 不随地吐痰（口香糖）,不乱扔垃圾。
4. 能主动捡拾垃圾。
1.尊重老师的劳动，上课认真听讲。
2.专心听他人发言
3.发言口齿清楚，声音适度。
10.10-10.14
1、知道家乡的名字，家乡的地理位置，能介绍两个家乡的风景名胜、特产。
2. 了解我国的一些名山大川和名胜古迹，体验热爱国土的情感。
10.17-10.21
1.了解国内现任主要领导人，关心国家发展建设。
2. 热爱著名革命家，拥护解放军。
10.24-10.28
1.会唱爱国歌曲，会背爱国格言和诗词，
2.学习爱国精神。
（高年段）
周培育要点
1、上下课师生敬礼问好。
2、发言举手，口齿清楚。
3、上课专心听讲。
1、衣着整洁，不穿奇装异服。
2、爱护校园环境，不乱扔垃圾。
3、饭前便后要洗手。
1、做操、集会整队时做到快、静、齐，达到无人化管理。
2、课间游戏注意安全，不打架，不骂人。上下楼梯靠右行。
1、礼让、保护小同学。
2、个人卫生要做到三净。
1、学会倾听。
2、不佩戴首饰、挂件，平时不化妆。
10.10-10.14
1、升旗仪式，佩戴红领巾。立正站好，不交谈或做其它动作。升旗时行队礼。
2、唱国歌时要肃立，神态庄重，唱国歌。
3、了解家乡的自然环境，感受家乡的发展。
4、了解家乡名人，向他们学习。
10.17-10.21
1、了解我国的名胜古迹。
2、了解我国的历史。
3、学习革命先烈，爱国爱党。
10.24-10.28
1、会唱几首爱国歌曲。
2、会熟记或背诵几条爱国的格言和诗词。
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