⑴保证小球沿水平方向抛出；&& ⑵；&& ⑶0．4；&& 1．5
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科目：高中物理
（2007?上海）利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图（a）所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO′=h（h＞L）．（1）电热丝P必须放在悬点正下方的理由是：保证小球沿水平方向抛出．（2）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O′C=s，则小球做平抛运动的初速度为v0=g2(h-L)s．（3）在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ，小球落点与O′点的水平距离s将随之改变，经多次实验，以s2为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图（b）所示图象．则当θ=30？时，s为0.52m；若悬线长L=1.0m，悬点到木板间的距离OO′为1.5m．
科目：高中物理
（1）利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图（a）所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO’为h，且h＞L．（1）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O’C=s，则小球做平抛运动的初速度v0为g2(h-L)．（2）在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ，小球落点与O’点的水平距离s将随之改变，经多次实验，以s2为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图（b）所示图象．则当θ=60°时，s为1m；若悬线长L=1.0m，悬点到木板间的距离OO’为1.5m．
科目：高中物理
利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO′=h（h＞L）．（1）电热丝P必须放在悬点正下方的理由是：保证小球沿水平方向抛出（2）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O′C=s，则小球做平抛运动的初速度为v0=g2(h-L)．
科目：高中物理
（1）如图一游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）读数为1.094cm，秒表所示的读数为56.9s．（2）利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图二（a）所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断．MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO?=h（h＞L）．①电热丝P必须放在悬点正下方的理由是：保证小球沿水平方向抛出．②将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O?C=s，则小球做平抛运动的初速度为v0=g2(h-L)．③在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ，小球落点与O?点的水平距离s将随之改变，经多次实验，以s2为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图二（b）所示图象．则当θ=30°时，s为0.52m；若悬线长L=1.0m，悬点到木板间的距离OO?为1.5m．
科目：高中物理
题型：阅读理解
（1）利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图a所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热线P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO′=h（h＞L）．①将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O′C=s，则小球做平抛运动的初速度为v0=．②在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ，小球落点与O'点的水平距离s将随之改变，经多次实验，以s2为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图b所示图象．则当θ=30°时，s为m；若悬线长L=1.0m，悬点到木板间的距离OO′为m．（2）某学校实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管．已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10-8Ω?m．课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度．他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．①他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第II步操作）Ⅱ．；Ⅲ．把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图c所示．②根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图d的A、B、C、D四个电路中选择电路来测量金属丝电阻；③他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图e所示，金属丝的直径为mm；④根据多用电表测得的金属丝电阻值，可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为m．（结果保留两位有效数字）⑤用电流表和电压表测量金属丝的电阻时，由于电压表、电流表内阻的影响，不论使用电流表内接法还是电流表外接法，都会产生系统误差．按如图f所示的电路进行测量，可以消除由于电表内阻造成的系统误差．利用该电路进行实验的主要操作步骤是：第一步：先将R2的滑动头调到最左端，单刀双掷开关S2向1闭合，闭合开关S1，调节滑动变阻器R1和R2，使电压表和电流表的示数尽量大些（在不超过量程的情况下），读出此时电压表和电流表的示数U1、I1．第二步：保持两滑动变阻器滑动头位置不变，将单刀双掷开头S2向2闭合，读出此时电压表和电流表的示数U2、I2．请写出由以上记录数据计算被测电阻Rx的表达式Rx=．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！高中物理：这个题让求平抛运动的初速度及抛出点的位置。我是用建系，求解析式的方法转化为数学问题求出了_百度知道
高中物理：这个题让求平抛运动的初速度及抛出点的位置。我是用建系，求解析式的方法转化为数学问题求出了
hiphotos，水平距离10m。我是用建系.com/zhidao/pic/item/37d12f2eb503e8235e5dde6116ecc.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http，求解析式的方法转化为数学问题求出了抛出点的位置应是a点左上方？可是老师不让用求解析式的方法啊.baidu，竖直距离是1.baidu.jpg" esrc="http://a：这个题让求平抛运动的初速度及抛出点的位置.hiphotos.25m。请问结果对吗://a.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=0077545cbda1cd922e4c4/37d12f2eb503e8235e5dde6116ecc.hiphotos高中物理.baidu。通过逐差法求出初速度为10√2://a。<a href="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=bfbb3c4ecffcc3ceb495c137a775fabe/37d12f2eb503e8235e5dde6116ecc
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初速度为每秒20m
你求的位置没错
为什么老师不让用呢？
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出门在外也不愁高中物理 经常做到的给你一个方格纸上的平抛运动 求加速度什么的 上面的第一个点不是第一秒时_百度知道
高中物理 经常做到的给你一个方格纸上的平抛运动 求加速度什么的 上面的第一个点不是第一秒时
经常做到的给你一个方格纸上的平抛运动
求加速度什么的
上面的第一个点不是第一秒时候的点
好像要用△算的 谁知道怎么求
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故时间相同在竖直方向上因为是匀变速直线运动
用△y=gT^2
△y可以求出 g知道，故能求出
T在水平方向的距离可测出
V=L&#47在水平方向上取相同的两段相邻的距离，因为水平方向上匀速
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出门在外也不愁（1）AD; （2）0.64解析:（1）由平抛运动的竖直高度小球运动时间恒定，水平位移x=v0t，A对；D对；（2）由水平位移x=v0t，可知高度应该变为0.64h&
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科目：高中物理
（2012?浦东新区二模）如图所示为某一个平抛运动实验装置，让小球从斜槽导轨的水平槽口抛出，利用安置在槽口的光电门传感器测量小球平抛运动的初速度v0，利用安置在底板上的碰撞传感器测量小球的飞行时间t0并显示在计算机屏幕上，落地点的水平距离d&由底座上的标尺读出．（1）（多选题）控制斜槽导轨的水平槽口高度h，让小球从斜槽的不同高度处滚下，以不同的速度冲出水平槽口在空中做平抛运动．以下说法正确的是（A）落地点的水平距离d与初速度v0成正比（B）落地点的水平距离d与初速度v0成反比（C）飞行时间t0与初速度v0成正比（D）飞行时间t0与初速度v0大小无关（2）小球从高为h的水平槽口抛出时初速度v0，落地点的水平距离为d．如果小球的初速度变为1.25v0，落地点的水平距离不变，那么水平槽口的高度应该变为0.64h．
科目：高中物理
来源：2012届上海市浦东新区高三第二学期4月质量抽测物理试卷（带解析）
题型：实验题
如图所示为某一个平抛运动实验装置，让小球从斜槽导轨的水平槽口抛出，利用安置在槽口的光电门传感器测量小球平抛运动的初速度v0，利用安置在底板上的碰撞传感器测量小球的飞行时间t0并显示在计算机屏幕上，落地点的水平距离d 由底座上的标尺读出。（1）（多选题）控制斜槽导轨的水平槽口高度h，让小球从斜槽的不同高度处滚下，以不同的速度冲出水平槽口在空中做平抛运动．以下说法正确的是A．落地点的水平距离d与初速度v0成正比B．落地点的水平距离d与初速度v0成反比C．飞行时间t0与初速度v0成正比D．飞行时间t0与初速度v0大小无关（2）小球从高为h的水平槽口抛出时初速度v0，落地点的水平距离为d。如果小球的初速度变为1.25v0，落地点的水平距离不变，那么水平槽口的高度应该变为________h。
科目：高中物理
来源：2014届江西省高一下学期期末考试物理试卷（解析版）
题型：实验题
（8分）如图所示为某一个平抛运动实验装置，让小球从斜槽导轨的水平槽口抛出，利用安置在槽口的光电门传感器测量小球平抛运动的初速度vo，利用安置在底板上的碰撞传感器测量小球的飞行时间to并显示在计算机屏幕上，落地点的水平距离d由底座上的标尺读出。
（1）已知斜槽导轨的水平槽口高度h，让小球从斜槽的不同高度处滚下，以不同的速度冲出水平槽口在空中做平抛运动。以下说法正确的是（&&&& ）
A．落地点的水平距离d与初速度vo成正比
B．落地点的水平距离d与初速度vo成反比
C．飞行时间to与初速度vo成正比
D．飞行时间to与初速度vo大小无关
（2）小球从高为h的水平槽口抛出时初速度v0，落地点的水平距离为d。如果小球的变为初速度1.25v0，落地点的水平距离不变，那么水平槽口的高度应变为________h。
科目：高中物理
来源：学年上海市浦东新区高三第二学期4月质量抽测物理试卷（解析版）
题型：实验题
如图所示为某一个平抛运动实验装置，让小球从斜槽导轨的水平槽口抛出，利用安置在槽口的光电门传感器测量小球平抛运动的初速度v0，利用安置在底板上的碰撞传感器测量小球的飞行时间t0并显示在计算机屏幕上，落地点的水平距离d 由底座上的标尺读出。
（1）（多选题）控制斜槽导轨的水平槽口高度h，让小球从斜槽的不同高度处滚下，以不同的速度冲出水平槽口在空中做平抛运动．以下说法正确的是
（A）落地点的水平距离d与初速度v0成正比
（B）落地点的水平距离d与初速度v0成反比
（C）飞行时间t0与初速度v0成正比
（D）飞行时间t0与初速度v0大小无关
（2）小球从高为h的水平槽口抛出时初速度v0，落地点的水平距离为d。如果小球的初速度变为1.25v0，落地点的水平距离不变，那么水平槽口的高度应该变为________h。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！（2006o福州）小明要参加校运动会的铅球比赛．他想怎样才能把铅球推得更远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小明和小强一起进行如下探究：
（1）置如下图所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
他们经过分析得出如下结论：在抛射角一定时，当物体抛出的速度越大，抛出的距离就越远．
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，图1所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系，如图2示．&&&&从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为45°时，抛出的距离最大．从曲线中，你还可以得出的结论是：抛射角为30°和60°时，抛出的距离相等．
（3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：标枪．
解：（1）他们控制抛射角不变，改变喷水速度．由实验图可知，在抛射角一定时，当物体抛出的速度越大，抛出的距离就越远；
（2）由图象可知，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为45°时，抛出的距离最大．从曲线中，我们还可以发现，当抛射角为30°和60°时，抛出的距离是相等的；
（3）铅球是田径运动的投掷项目之一，与它类似的体育项目还有铁饼和标枪等．
故答案为 （1）抛射角，速度；
（2）45°，抛射角为30°和60°时，抛出的距离相等；
（3）标枪．
（1）第一次实验他们控制喷水嘴的抛射角一定，改变的是喷水的速度；
（2）第二次实验他们控制喷水的速度一定，改变的是喷水嘴的抛射角；观察图象就可以得出水平射程与抛射角之间的关系；
（3）扔铅球属于田径项目，田径项目中属于投掷类的还有扔标枪、铁饼．