诚南旧事的骆驼队骆驼祥子写作特点点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-07 11:23 标签： 城南旧事写作背景
从第6课：《冬阳·童年·骆驼队》的第15~16自然段中,你能猜出《城南旧事》主要写些什么内容?_百度作业帮
从第6课：《冬阳·童年·骆驼队》的第15~16自然段中,你能猜出《城南旧事》主要写些什么内容?
作者以纯真的风格和语言,回忆了她童年时期的“傻事”,骆驼队就是留在作者童年里的记忆.作者借骆驼队回忆自己的童年,在这回忆中,又表达了对童年的留恋和感慨童年一去不复返. 课文特点本篇课文描写生动、具体,主要表现在对骆驼的描写上,如“那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上.……” 四个片段看作者的童年学骆驼咀嚼：天真、幼稚.讨论驼铃的作用：有童年美好的想象和童趣.想帮骆驼剪毛：幼稚、爱干净.喜爱骆驼.追问骆驼的去处：好奇,喜爱骆驼.
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冬阳　童年　骆驼队 ——《城南旧事》出版后记林海音
　　骆驼队来了，停在我家的门前。　　它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。　　爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。　　爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。　　我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。　　骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响。　　“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。　　爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。　　我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：　　“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”　　爸爸想了想，笑笑说：　　“也许，你的想法更美些。”　　冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。　　夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：　　“夏天它们到哪里去？”　　“谁？”　　“骆驼呀！”　　妈妈回答不上来了，她说：　　“总是问，总是问，你这孩子！”　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。　　可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。　　就这样，我写了一本《城南旧事》。　　我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。（选自《城南旧事》，有删改） 1．请结合你的体验，说说“我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法”的原因。_____________________________________________________2．文章第5段以儿童特有的视角形象地写出了儿童特有的情趣，结合文章做简单的分析。____________________________________________________ 3．文中写道：“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”“实际的童年”指_____________________；“心灵的童年”指_____________________。4．童年悄然而逝，一去不返。看着文中冬阳下走过的骆驼队，你心中会升起一种什么样的情绪？____________________________________________________
1．孩子的内心世界纯真无暇，生活的一切都是那么美好：大人经历沧桑，心灵可能过于现实，缺少了生活的情趣。（意对即可） 2．骆驼在童年“我”的眼中是“丑”的，它慢慢的咀嚼，我也跟着动牙齿，儿童善于观察、喜欢模仿的特点跃然纸上。 3．实际年龄的童年　童年那颗纯洁天真的心灵 4．提示：让我们感受到一种淡淡的失落，淡淡的惆怅。（意对即可）
图示分析了耕地日益减少的原因，请将下列选项前的字母填入相应的空格内．A．土地资源遭破坏 B．滥垦草原 C．人口数量激增 D．滥伐森林 E．土地使用面积增加 F．沙漠扩大 G．冲刷沃土．
读“我国土地利用类型构成图“，完成下列问题．（教材67、优化38）（1）写出图中字母代表的土地利用类型：A______，B______，C______．（2）由此图可知：耕地、林地比重______，难利用的土地多，后备土地资源______，在我国______的矛盾尤为突出．（3）针对我国土地资源的开发利用状况，我国政府提出的国策性措施是：______．
读图，完成下列要求。（9分）⑴区域A和B大致以_______________为分界线，这条分界线与我国1月平均气温
℃等温线及年降水量_______毫米等降水量线大体一致。⑵区域①的主要山脉有大兴安岭和
__，区域②的主要山脉有
。林业集中分布在①
林区和②______林区，以及④__ __林区，而种植业主要分布在东部半湿润和湿润的_________地区。
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春天到了，作者观察骆驼并学它吃草：主要讲了作者小时候，她又追问骆驼队的去向，作者又想替骆驼剪毛主要内容，以及问爸爸驼玲的来历，冬阳时骆驼队来临。表达了作者对童年的怀恋之情。骆驼队又走了
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五年级下册6课《冬阳·童年·骆驼队》的写作目的
提问者采纳
◕很高兴为你回答问题不明白欢迎追问;&#65377本文是小说《城南旧事》的序言;ˇ&#9697，　&#65377，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦。亲~。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，对早已走远的童年的依依流连。就在这种淡淡的回忆中，则是童年中美妙的音响，它们脖子上的铃声，谢谢你;ˇ&#9685，满意请点击设为满意答案
再顺便问一下16课的写作目的，谢谢。
主要是表达作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。也就是想留住美好的童年 ，懂了吗
提问者评价
来自团队：
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其他2条回答
纯真缅怀作者的童年生活，无邪的生活，后写《城南旧事》一书，对自己的童年生活充满了趣味
让林海音回忆童年
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出门在外也不愁冬阳童年骆驼队是林海音的一部自转体小说城南旧事中，的节选部分表达了作者什么？_百度知道
冬阳童年骆驼队是林海音的一部自转体小说城南旧事中，的节选部分表达了作者什么？
　　《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文选自《城南旧事》,这是一部自传体小说,作者是林海音。课文描写了模仿骆驼咀嚼、询问铃铛的作用、想给骆驼剪毛、夏天怀念骆驼这几个童年片段，表达了作者对童年生活的怀念之情。　　一、《冬阳·童年·骆驼队》简介：　　本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文语言平实质朴，通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。　　二、《城南旧事》简介：　　《城南旧事》是著名台湾女作家林海音最具影响力的成名作。本书以其以七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，于1960年出版。全书通过作者英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对故乡的思念。1983年上映的由导演吴贻弓根据小说改编的同名电影，获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，在几十个国家播放过。　　全书由《城南旧事》代序《忆儿时》、《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子》(入选人教版七年级上册第2课，题《爸爸的花儿落了》）（入选北师大版五年级上册九单元第一课，题《迟到》）（入选鲁教版六年级下册第八课，题《爸爸的花儿落了》）（入选沪教.七年级下册第9课，题《爸爸的花儿落了》）、《冬阳·童年·骆驼队》(为城南旧事的出版后记,选入新人教版小学五年级下册6课）（选入西师版小学六年级下册5课）六部分组成。
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表达了作者对童年生活的怀念
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
等待……友谊
来自：作业帮
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其他1条回答
表达了作者怀念童年的景色和人物的思想感情
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