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下列物质的酸性最强的是（ ）选项ABCD物质牙膏洁厕灵油污净橙汁pH82123.5A．AB．BC．CD．D
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当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．【解析】A、牙膏的pH大于7，显碱性．B、洁厕灵的pH比橙汁的pH小，酸性更强．C、油污净的pH大于7，显碱性．D、橙汁的pH比洁厕灵的pH大，酸性比洁厕灵弱．故选B．
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溶液的酸碱性与pH值的关系
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商品名称：家安沉底式 马桶清洁洁厕剂 洁厕霸 227g x
商品编号：
商品毛重：2.25kg
分类：管道疏通
产品产地：中国大陆
适用场景：其它
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类别除臭消毒
适用场景卫浴
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人教版九年级化学上下册每个单元经典复习题
九年级化学复习题第一单元 走进化学世界一、选择题 1．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ A．烧杯 B．试管 C．燃烧匙 D．蒸发皿 ）班级 姓名13.某学生用量筒量取液体的体积， 量筒放平稳且面对刻度线， 初次仰视凹液面的最低点读数为 19mL， 倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为 10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（ ）mL A．9 ①盐酸除锈 ⑥汽油挥发 ） B．大于 9 C．小于 9 D．无法判断 ) 二氧化碳通入澄清石灰水 (D)⑤⑥ 14.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是 ( 石蜡熔化 ②白磷自燃 酒精燃烧 ④白色硫酸铜粉末遇水变蓝 酸、碱溶液使指示剂变色 (A)①③ (B)②⑥ ）空气液化 ③三氧化硫溶于水 二氧化碳通入石灰水 ⑤冰融化成水 (C)④⑤2．下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ A. 冰雪融化，由空气制氧气 C. 蜡烛燃烧，蜡烛融化 B. 钢铁生锈，纸的燃烧 D. 汽油挥发，食物腐烂 （ ）15.规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（ A．熄灭酒精灯用嘴吹灭B．木炭还原氧化铜的实验结束时。先熄灭酒精灯C．实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花 D．称取一定量的食盐时，将砝码放在天平的左盘 二、填空题 16．如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：3．世界每年产生有害废物达 3 亿吨～4 亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了 绿色化学的概念。下列那项不属于“绿色化学”研究的内容 A．绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发 B．绿色化学研究可降解塑料的开发减少白色污染 C．绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染 D．绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用 4．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（ A．用水冲熄 A、透明 C．内壁上的水成股流下 B．用湿抹布盖灭 ） C．用沙扑灭 5．玻璃仪器洗干净的标志是（ ） D．用嘴吹熄①②③④⑤ （填标号，下同）⑥（1）吸取和滴加少量的液体需要用 （2）少量溶液相互反应时，需要用 （4）把糖溶解到一定量的水中时，需要用B．内壁上有少量水珠 D．内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 ）（3）量取 8 毫升的水，需要用 （6）排水法制取氧气,需要用 所以石蜡的密度比水 、 、 温度最高。 ， 。 .6.下列实验操作错误的是 （17． 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1S 后取出，可以看到 处（填字母）的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的A．倾倒液体 A．加快反应 A．烧杯 A．10mL A．试管B．装入固体粉末 （ ）C．加热液体 C．减慢反应 ） ）D．读取液体体积 D．使烧杯受热均匀（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 结论；蜡烛燃烧以后的生成物是 18．指出左下图所示倾倒液体的操作中的错误： （1） （2） （3） 。7．烧杯加热时用石棉网的目的是B．在铁圈上易托平仪器 C．试管 C．100mL C．烧杯8．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ B．烧瓶 B．50mL B．量筒 D．量筒 D．200mL9．要准确量取 95mL 液体，选用的量筒规格最好是 （ 10．下列仪器，能够用来加热大量液体的是（ D．广口瓶 ） 11.下列性质属于化学性质的是（ ）19．给试管里的物质加热必须使用_________。试管夹应从试管的________套入，夹在____________。 用手拿住试管夹的___________，不要把拇指按在_________上。若给试管里的液体加热，液体体积一 C．还原性 D．溶解性 般不超过试管容积的 ____________ ，试管跟桌面成 ___________ ，先使试管均匀受热，然后对准 ___________加热，并且不时地________移动试管。为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切不 可使试管口对着____________________。1A．沸点 B．硬度 ）12.下列物质的用途，是利用其化学性质的是（A．活性炭除去冰箱内的异味 B．金刚石刻划玻璃 C．干冰进行人工降雨 D．稀硫酸除铁锈20.下列叙述中______属于物理性质的描述，______属于化学性质的描述，______属于物理变化的描 述，____属于化学变化的描述。 A 镁带燃烧 B 镁带能燃烧 C 镁带是银白色金属 D 镁带表面用砂纸打光 ｍL ；若某同学量取液体时俯视量筒内 15ｍL（填“&” 、 “&”或“＝” ） 21.实验室现有 5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL 的盐酸，现要量取 15ｍL 的盐酸，应取 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 液体凹液面的最低处读出读数为 15ｍL，则所取液体的实际体积应 有 三、实验题 23．通常情况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表示。 空气中的含量（%） 氧气 二氧化碳 水蒸气 操作步骤 取呼出气体和等体积的空气各一 瓶，将燃着的小木条分别插入集 气瓶中，盖上玻璃片 （2） 呼出气体瓶中澄清石灰水变 浑浊，空气瓶中无明显现象 （3） （1） 21 0．03 ＜0．03 呼出气体中的含量（%） （含量均指各组分的体积分数） 请你根据所学的知识，完成下列实 15．7 3．6 6．2 现象 结论 人体呼出气体中氧气的含量 小于空气中氧气的含量 验报告。请填写：（4）向酒精灯里添加酒精，不超过酒精灯容积的 精，以免 盖灭，不可用 四、简答题 ；禁止拿燃着的酒精灯去 吹灭酒精灯。；禁止向的酒精灯里添加酒另一酒精灯；用完酒精灯后，必需用25．某同学给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，请你帮他分析试管破裂的可能原因。 26.家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如吸 管代替导气管，请你举出生活用品可以代替化学仪器的实例（两例） 。 27.过滤是将固体和______分离的一种方法。操作中的一贴： 二低：（1） 三靠（1） （3） 某同学将浑浊的湖水倒入烧杯是，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如右图所示装置过 滤。请问：（1）还缺少一种仪器，该仪器的名称是 （2）该过滤装置的错误是 （3）过滤后发现仍然浑浊，可能的原因有 (至少写二点） 。 （4）改进过滤后，得到澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于得到了纯水！对此，你有什么不同的 看法？ 理由是 若要制取纯水，还需采用的净化方法是 28.根据（1）硬度（2）气味（3）味道（4）状态（5）颜色直接鉴别下列物质，把具体鉴别的性质的 标号填在相应的横线上： A、冰和水 B、氯酸钾和高锰酸钾 E、糖水和盐水 C、铁丝和钢丝 F、醋和酒精 溶液冲洗。如皮肤上沾到较大量的浓硫酸时，不宜 作用是 （2） （2）22．石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，时间长了会浑浊 ,原因是空气中含 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。 ；食物 放在空气中会变馊,说明空气中含有（4）（5）（6）D、酒精和水29.在使用浓酸、浓碱等强腐蚀性试剂时，要特别小心被腐蚀。硫酸、盐酸等沾到皮肤 (或衣物)上， 应立即用大量水冲洗，然后用 24.酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实 验（如图所示） ，结果如下： （探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度） 火焰 探头位置/CM 火焰温度/ Ｃ 平均温度/ Ｃ。 。先用 五、附加题冲洗(以免烫伤)，可迅速用干布或脱脂棉拭去，再用大量水冲。焰心 0.5 537 603 1.5 670 2.5 775内焰 3.0 806 794 3.5 801外焰 4.0 750 708 ＜ ＜ 位置较适宜。 。230．[发现问题] 蜡烛是我们在生活中常见的用品。燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出， 白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究: [猜想与假设] ①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳； ②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气； （填序号） ，此实验能否得出正确结论？ ③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒； ，原因是 。 （2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟 [实验验证]（1）熄灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设4.5 667（1）根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为： （2）根据上表数据，加热时，被加热的仪器或物品应该放置在 （3）灯焰焰心温度较底，其原因是不是 可燃，为假设。 提供了证据。同时可排除假设 ，因为 班级 班级 姓名 姓名 。D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 9．下列化学现象的描述，正确的是（ ） A．把盛有红磷的燃烧匙伸人氧气集气瓶中，磷立即燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体 C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，发出白光，并放出热量 D．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 10．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气 中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ A、排水集气法或向上排空气集气法 C、向上排空气集气法 B、排水集气法 D、向下排空气集气法 ） ）（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯） ，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟九年级化学复习题第二单元一、选择题我们周围的空气1． 西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会 发生不同程度的“高原反应” ，这是由于（ A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同 B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C．高原地区，氧气体积分数仍约为 21%，但空气稀薄 D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息 2．据报道：某地一名 5 岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂 改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是（ A、混合物 B、纯净物 C、单质 ） B．二氧化锰是催化剂 D、化合物 3．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）11．医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是 A．b 导管连接供给氧气的钢瓶 B．b 导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置用来观察是否有氧气输出 D．使用该装置用来观察氧气输出的速率 12．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管 炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜； ④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯（ A、除⑥⑦外 B、全部 C、①②③⑤ D、除④外 ） ）13． 现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。 以下不属于室内污染物的是 （ A、烹饪时产生的油烟 C、石材释放出的有害放射性气体氡 A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 B、水果散发出的香味 D、劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质 ） D、二氧化碳A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量 D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应 4．水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（ A．煤炭燃烧 A．二氧化碳 B．燃放烟花 B．四氧化三铁 ） 化学反应事实 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 ） 影响化学反应的因素 反应物浓度 反应温度 催化剂 反应物的种类 C．光合作用 C．五氧化二磷 ）A、雨水 B、自来水 C、蒸馏水 D、矿泉水 ） ） D．汽车尾气 D．二氧化硫 5．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（14．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（15．空气污染指数（Air Pollution Index,简称 API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成 单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是 （ ） A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入颗粒物 D、臭氧 二、填空题 16.现有①木炭②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： ?发出明亮的蓝紫色火焰的是 ?放出大量热，产生耀眼白光的是 ?生成的气体会污染空气的是 ；?产生大量白烟的是 ；?不属于化合反应的是 ； ； 。 ；?产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是6．学校运动会 100 米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟。白烟的主要成分是（7．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其 中推理不合理的是（ 序号 A B C D17.为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：①加热高锰酸 钾；②电解水（水→氧气+氢气）；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 ?写出③化学反应的文字表达式 ?你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是 两条优点是：① 集气瓶底放一些水（或碱性溶液）理由是：3； （填序号），与其他两种方法相比，这种方法的 ；② 。 。随后他又取8.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐18.小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他在进行硫在氧气中燃烧实验时，要预先在 一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有哪些？（至少写两种可能） 。 19.某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。 ?他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采 用 法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。 ?将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图） 。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然 后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的 1/10。这说明竹子里的气体中肯定含 有 肯定含有 结论是： 。再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中 。 。?能用 D、F 装置收集的气体，必须分别具备的性质是 检验一瓶气体是氧气的方法为 检验 O2 是否已经集满的方法是。 。?乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生 的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生 装置是 收集装置是 。 a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤 处导管进入。 ?对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取 O2 后的固体残渣（假定已完全反应） ，通过以下四步实验操作 可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 瓶内先装满水，气体从 探究，并填写下列空白。 ?提出问题：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥 板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工 地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。 ?猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。 移动。 。 实验 一 实验 二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水 泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 ?实验验证： 实验现象 木条不复燃 实验结论 常温下过氧化氢不分解 ?如果用 G 图装置收集氧气，则氧气由______端通入(填“a”或“b” 下同)当用排水法收集氢气时， 处导管通入。若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从 22.过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气。科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验?那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的 20.某同学可如右图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好） 中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约 40 ℃），右端跟空 气相通，实验开始前，活塞处在 5 cm 处。 ①向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是 ②可以观察到玻璃管内开始发生的现象： 白磷（足量） ；活塞向（填左或右） 实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约 cm 处，据此可得出的结论是实验步骤三、实验探究题 21.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。木条复燃?结论：水泥块能加快过氧化氢分解的速率，故水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。 ?写出编号所指仪器的名称：① ；② ；③ ；④ 。 。 ?讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作过氧化氢分解反应的催化剂， 她觉得需要增加一个探究实验：探究 。 实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行 过滤，洗涤，____________________，__________________；④对比反应前后水泥块的质量。 分析：如果水泥块在反应前后的质量保持不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。 ?但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验： 探究 23.在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可供选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略） 。?向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 ① 装置是 且在试管口应在放 ；②?以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上： 上述装置改进正确后，请继续回答下列问题。小雨在实验室中若先用高锰酸钾制取氧气，选择的发生 后来他又改用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选 。 择上述装置中的 A 和 是 式 （填字母） 进行组装， 此反应化学方程式小晴在实验室中选用 C 装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品 ，在两个反应中它起 。用此法制取的优点 作用。请你写出小晴制取氧气的化学方程 。?装置 B、C 都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出 B 装置的一个突出优点 若选用 A 装置制备气体时应考滤的因素是 若选用 C 装置制备气体时应考滤的因素是4①②③④⑤(1) 在实验室里制取氧气，你选用的药品是________其反应的化学方程式为___________________(2) 根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置，你选择的仪器是(填编号) ____________ (3) 检查你所设计的装置气密性的方法是 (4) 收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用__________________________。 (5) 你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体（填“能”或“不能”）？_______________ (6) 若要较好地控制产生氧气量的速率，节约反应药品，你对你所设计的装置的评价是： _____________________________________________________________________________________。 ________A.铕元素的原子质子数为 63B.铕元素的原子中子数为 63 D.铕元素的原子的质量为 152 )C.铕元素的原子核外电子数为 15211..图 3 是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是 (A.原子序数 B.元素名称 C.元素符号 D.中子数 12 ． 若 R 元 素 的 一 种 粒 子 的 结 构 示 意 图 为 { INCLUDEPICTURE &C:\\Documents and Settings\\Administrator\\DOCUME~1\\ADMINI~1\\LOCALS~1\\Temp\\ksohtml\\wps_clip_image-79 6.png& \* MERGEFORMAT | A．该粒子的核外有 2 个电子层 C．该粒子是了阳离子 13．“A、D 钙奶”中的“钙”指的是（ ，则下列说法中正确的是（ B．R 元素是金属元素 D．该粒子的最外层有 8 个电子 ） A. 单质 B.元素 C. 原子 ） ④ D．①④表示的是阳离子 ） D.分子 ）九年级化学复习题第四单元 物质构成的奥秘一、选择题 1.下列粒子都能直接构成物质的是（ A．分子、中子 B.原子、电子 ） D.离子、中子 ) C.原子、离子班级 姓名14．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（ ① ② ③2.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是 ( A.分子是保持物质性质的最小粒子 C.原子得到或失去电子后形成离子B.原子是最小的粒子，不可再分 D.CO2 和 CO 性质的差异主要是由于分子间的间隔不同 )A．它们表示四种不同的元素 15．B．②表示的元素在化合物中通常显+2 价C．①③④表示的元素都是非金属元素3.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是 ( A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 4.绝大多数原子的原子核中含有 A.质子、中子、电子 A.物质的总质量 A. -1 5.化学反应前后可能发生变化的是 B.元素种类 B.+1 ( ( ) C.中子、电子 ) B.质子、电子是某元素一种粒子的结构示意图，据此推断下列相关说法中合理的是（ B．该元素原子核内质子数为 12 D．该元素原子的最外层上有 8 个电子 ） B．带电荷的原子团一定是酸根A．该粒子是阴离子 16．下列说法错误 的是（ ．． A．阳离子一定带有正电荷C．该元素在化学反应中不易失去电子D.质子、中子C．具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素 D．最外层电子数为 8 的粒子不一定是稀有气体元素的原子 17．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）C.原子数目 C.+5D.分子数目 ( ) D.+7 ）A．1 B．2 C．3 D．4 )6. Ca(ClO)2 是漂白粉的主要成分之一，在 Ca(ClO)2 中 Cl 的化合价为 7．明矶[ KAl(SO4)m?12H2O]可用作净水剂，其中 m 的值是（A．OB．ZnC．N2D．CO ） B. 该元素是金属元素18．某元素的原子结构示意图如下，对该元素的有关认识正确的是（ A. 该元素的原子核内质子数是 348．用酸性高锰酸钾溶液可以测定室内空气的污染物甲醛的含量是否超标。相关反应的化学方程式是 4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5X+11H2O，其中 X 的化学式为( A．CO B．CO2 C． H2CO3 D．K2CO3 ）C. 该元素原子的最外层电子数是 2 D. 该元素位于元素周期表中的第四周期 19．原子结构中，最外层电子数是 1 的原子是（ ） A．非金属原子 外电子）（ 二、填空题 21.将下列分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子，填在相应的横线上： 1)能保持物质化学性质的最小粒子是 3)带正电荷的粒子是5B．金属原子 C．不能确定 ）D．稀有气体原子9．研究发现，达菲（Tamiflu）对甲型 HIM 流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5） 是合成达菲的原料之一。下列对莽草酸的说法不正确的是（ A.莽草酸是氧化物 C.氢元素质量分数最小 B.它由碳、氢、氧元素组成 D.碳、氢、氧原子个数比为 7：6：520．下列选项中代表离子的是（说明：数字代表质子数，“ +”表示原子核所带的电荷，黑点代表核10.我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他 测定核电荷数为 63 的铕元素的相对原子质量的新值为 152。则下列说法正确的是 ( )2)化学变化中的最小粒子是 4)不显电性的粒子是5)质量最小的粒子是 7)决定原子质量大小的粒子主要是 9)构成原子的基本粒子是 水由水6)在同一原子中数目相等的粒子是 8)构成物质的基本粒子是 10)参加化学反应一定发生变化的粒子是 ；化学变化中的最小粒子是(3) C 的粒子符号是； (填序号)；(4)A 粒子的化学性质与 B.C.D 中哪一种粒子的化学性质相似 (5)B 和______属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。 (6)以上 A、B、C、D 粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是________；22．用“分子”、“原子”或“离子”填空。 构成；氯化钠溶液中含有钠 23.请用元素或化学式表示： (1)2 个氮原子__________(2)3 个氧分子___________(3)五氧化二磷__________ (4)二个钠离子 (6 硝酸铵中显-3 价的氮元素 20 02 H20 （5）三个氢氧根离子 （7）能用于人工降雨的物质是_____________(7)2008 年 5 月，我省某地发生了氢氟酸(HF)泄漏，消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理， 请写出化学方程式 28．右图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题： （1） 锂元素的原子序数为+2 2。 元素符号为+3 3（2） 锂原子的结构示意图为2+3 2 1（填字母）24.写出下列符号中“2”的含义： （若有几个时：具体是前、中、后、上、下、哪个） Mg2++32Mg后面的“2”ABCD 。 （填字母） 。 B．原子核比原子小得多 D．原子质量主要集中在原子核上2Ne 2H： ：① ① ：①2H2O，前面的“2” 2H2：① ② ：① ②+1-2（3）锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为 （4）下列对原子构成的理解错误 的是 ．． A．原子整体不显电性 C．原子核是不可分割的实心球体② ② ③25.依据下列符号中数字“2”表示的意义，把符合题意的序号填在横线上： ①2Mg ②Ca2+③2HCl④H2O⑤H2S （3）表示原子个数的是 （5）表示化合物中元素化合价的是（1）表示一个离子所带电荷的是 （4）表示分子中原子个数的是（2）表示分子个数的是26.若分别用 和 代表两种不同元素的原子。这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应， 反应前后的微观模拟图如下，请回答下列问题 29．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空? (1)生成物属于纯净物中的 (2)若用 A 代表 、B 代表 ①地壳中含量最多的元素的原子序数是________地壳中含量最多的金属元素的符号是 ，请用 A.B 表示该反应的化学方程式： ③查找出原子序数为 10 的元素名称 ④核电荷数为 12 元素符号是 ，排在第 周期。 。 ②元素的种类由___________决定，而元素的化学性质与原子结构中的______________数关系密切。 。硫原子的最外层电子数是(3)该示意图说明了化学变化的实质是 27.下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A.B.C.D 是四种粒子的结构示意图。 请你回答：⑤写出一个由 1、7、8、16 号四种元素组成的化合物的化学式 ⑥上表中每一周期元素原子序数的变化规律是 在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有________________ 请你总结出此表中的原子结构与周期数的关系 ⑦上表是元素周期表中的一部分，元素周期表共有 叫做 。原子序数数值上等于 。 写离子符号 该元素的原子核外有 个电子 横行， 个纵行。每一个横行(1)氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为；(2) D 中的 X=；6⑧硫元素的原子结构示意图为层， 它属于元素 （填 “ 金属” 、 “非金属” ） ， 其化学性质比较活泼， 在化学反应中易（填9.不能用质量守恒定律解释的现象是 ( A．蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失 C．潮湿的衣服在阳光下晒干) B．铁丝燃烧，其固体质量增加 D．高锰酸钾受热后，固体质量减少 ）“得到”、“失去”）电子。 30.碳酸钙的化学式为 CaCO3，求： ①碳酸钙的相对分子质量= ③碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比= ④钙元素的质量分数是多少？ ⑤50g 碳酸钙中钙元素的质量是多少？ ⑥多少 g 碳酸钙中含有 80g 钙元素？ 班级 姓名 ②碳酸钙中钙、碳、氧原子的个数比=10.某化合物完全燃烧， 需要 4.8 g 氧气， 同时只生成 4.4 g 二氧化碳和 2.7 g 水， 则该化合物中 （ A.只含碳、氢元素 B.只含碳、氧元素 C.含碳、氢、氧元素 D.无法确定 11.右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是 ( )九年级化学复习题第五单元一、选择题化学方程式） D.②③⑤12.CO2 是产生温室效应的罪魁祸首，只用 C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一(一种反应 物)或两两反应，可写出产生 CO2 的化学方程式有 ( A.2AB2 ＋ B2 == 2C ) B.3AB2 ＋ B2 == 2C ) A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个 ) 13.下列四个反应的生成物都是 C,如果 C 的化学式为 A2B5,则该反应的化学方程式为 ( C.4AB2 ＋ B2 == 2C ) D.AB2 ＋ 4B2 == 2C1．化学反应前后，一定不变的是（ A.①③⑤ B.①②⑤ + C.②④⑤①分子种类 ②原子种类 ③分子数目 ④原子数目 ⑤各物质的质量总和 2．化学方程式 2H2 02 === 2H20(条件为点燃)的正确意义是 (14.A、B、C 三种物质各 15 g，它们化合时只能生成 30 g 新物质 D。若增加 10 g A，则反应停止后， 原反应物中只余 C。根据上述条件推断下列说法中正确的是 ( A.第一次反应停止后，B 剩余 9 g C.反应中 A 和 B 的质量比是 3∶2 A.Cu+2AgNO3＝Cu(NO3)2+2Ag C.2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2 下列说法中正确的是 ( 物质 反应前质量 反应后质量 A.X=7g 二、填空题 ) 17.在 4P+5O2点燃A．氢原子和氧原子在点燃的条件下生成水分子 B．2 份质量的氢气和 l 份质量的氧气在点燃的条件下生成 2 份质量的水 C．氢气跟氧气在点燃的条件下生成水 D．氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水元素 3．下列化学方程式书写正确的是（ ） A． B． C． D．乙醇燃烧： 4.煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)，可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过 程中也可充分燃烧，其反应方程式为 2C2H5SH + 9O2 ( ) A.SO3 B.SO2 C.CO D.H2SO4点燃B.第二次反应后，D 的质量为 50 g D.反应中 A 和 C 的质量比是 5∶3 ) B.2Al+3H2SO4＝A12(SO4)3+3H2↑ D. 4P+5O2点燃15.下列反应中，有单质出现，但不属于置换反应的是 ( 2P2O516.一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。 ) 甲 8g 2g 乙 35g X 丙 5g 5g 丁 8g 42g4CO2 + 2X + 6H20 ， 则 X 的化学式为：5.新的道路交通安全法已与 2004 年 5 月 1 日正式实施,酒后驾车已经成为一种违法行为。交警通常用 一种“酒精检测仪”检查司机呼出气体中的酒精含量 ,其反应原理为 C2H5OH+4CrO3+6H2SO4==2R+2CO2↑ +9H2O,反应中红色的 CrO3 转变为绿色的化合物 R。则 R 的化学式应为( A 、Cr2O3 B、CrSO4 C、Cr2(SO4)3 D、CrS )B.在该反应中，丙物质一定做催化剂C.该反应是分解反应D.在该反应的化学方程式中，甲、丁的化学计量数之比为 1∶l 2P2O5 的反应中，表示 与 在点燃的条件下生成了 个氧分子生成了 ；若从反应物、 个五氧化二磷分 份质量的6．根据碳在氧气中燃烧的化学方程式判断，下列说法符合质量守恒定律的是 ( A．3 gC 和 8 gO2 生成 11 gCO2 C．4 gC 和 5 gO2 生成 9 gCO2 A．N2 和 H2 B．O2 和 N2 B．2 gC 和 4 gO2 生成 6 gCO2 D．5 gC 和 9 gO2 生成 14 gCO2生成物之间的原子、分子个数比来看表示 子；从它们的质量比来看表示每 ) 五氧化二磷。个磷原子与份质量的磷跟份质量的氧气完全反应，生成7．将 20 g H2、O2、N2 的混合气体点燃，完全反应后生成 18 g 水，则剩余气体不可能是( C．N2≤2 g D．H2、O2 和 N2 ) C.10：11 D.31：4418. 1909 年化学家哈伯在实验室首次合成了氨。2007 年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了 氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖。 (1)将氢气和氮气在高温、 高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)。 反应的化学方程___________________ (2) 表面化学对于化学工业很重要，它可以帮助我们了解不同的过程。在潮湿的空气里，铁表面吸附78.在反应 2A+5B＝2C+4D 中，C、D 的相对分子质量之比为 9：22。若 2.6gA 与 B 完全反应后，生成 8.8 gD。则在此反应中，B 与 D 的质量比为 ( A.4：9 B.8：11了一层薄薄的水膜，同时由于空气中 O2 的溶解，水膜呈中性。若空气中 CO2 溶解，水膜呈酸性，写出 该反应的化学方程式______________________在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的 CO 和 NO 在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，写出该反应_________________________ 19.写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型： ①碳还原氧化铁(Fe2O3) _________________________________( ③红磷在空气中燃烧 _________________________________( ⑤铁丝在氧气中燃烧 _________________________________( ⑦加热高锰酸钾制取氧气 _________________________________( 三、实验探究题 20.小刚和小洁以“化学反应中，反应物总质量与生成物总质量的关系”为课题进行科学探究。请填 写以下探究过程中的空格： [提出假设]化学反应中，反应物总质量与生成物总质量____________。 [确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究。 [设计并进行实验]小刚设计的实验装置和选用药品如 A 图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如 B 图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 (1)4 分钟后，产生的 CO2 不再增加，说明水垢中 CaCO3 (2)该水垢中 CaCO3 的质量分数是多少？ (填已或未)反应完全？ ②过氧化氢在二氧化锰催化下分解 ) _______________________________( ④ 氯酸钾与二氧化锰混合共热 ) _______________________________( ⑥实验室制取二氧化碳 ) _______________________________( ⑧水通直流电分解成氢气和氧气； ) _______________________________( ) 结果如下表： 试回答下列问题： ) 时间/min 质量/g 1 30 2 50 3 60 4 66 5 66 ) 24.长久使用的热水瓶底部 有一层水垢，主要成分是 CaCO3 和 Mg(OH)2,某学校化 学研究小组的同学通过实 验测定水垢中 CaCO3 的含量:取 200g 水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量 5 分钟内生成气体的质量， ) 23.电解 9 克水所产生的 H2，需与多少克 KMnO4 完全分解后所产生的 O2 恰好完全反应？ 22.国家在建造水立方时用了大量的钢材.若现有 1000 吨含氧化铁 70%的赤铁矿，如用一氧化碳还原， 可冶炼出含杂质 4%的生铁多少吨？(反应的化学方程式为：3CO + Fe2O3高温2Fe + 3CO2)25.过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿 来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出 [实验结论]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为：在化学 反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等。 你认为____________的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因。________________________ [结论分析]请从原子的角度， 简要分析你认为正确的结论。 ____________________________________ [查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在 18 世纪就围绕这个问 题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论。 [ 交 流 表 达 ] 请 简 要 谈 一 下 ， 你 认 为 这 条 科 学 结 论 有 什 么 重 大 意 义 ? （ 不 超 过 30 字 ） _____________________________________________________________________________________ [结论应用]环保部门常用 I2O5 空气受 CO 污染的程度，发生反应的化学方程式为 I2O5+5CO＝I2+5X，根 据生成 X 的多少，可以判断 CO 的含量，X 的化学式是____________ 四、计算题 21.将 KMnO4 和 KClO3 的混合物 56.1 克，加热使其充分反应后，剩余的残渣中有 MnO28.7 克．计算： ①原混合物中含有 KMnO4 和 KClO3 各多少克？②生成氧气多少升？ （标准下氧气的密度为 1.429 克／升） 该溶液 51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图所示。 (1)完全反应后生成氧气的质量为 。 (2) 计 算 过 氧化氢在该 溶液中的质量分数。26.小强的妈妈要焙制面包，叫小 强取商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明(如图)并产生疑问：回到学校，他取出从家里带来的 一小包纯碱样品进行实验：准确称取 5.5 g 样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应(忽略 CO2 溶于水)，共用去稀盐酸 25 g，得溶液质量为 28.3 g(杂质溶于水且与盐酸不反应)。求： (1)生成 CO2 的质量是8；(2)通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。(计算结果精确到 0.1%)8．冬天用煤火取暖，如果不装烟囱而排气不良，就会发生煤气中毒，这是因为煤气的 C0 A．是易燃的气体 C．它具有还原性 27．饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼 的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式：CaO2） 。过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气。 （1）写出过氧化钙与水反应的化学方程式：____________________________________ （2）养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做如下实验：称取样品 2.0g， 加入到足量的水中，生成了 224mL 氧气（密度为 1.43g／L） 。试计算所用样品中过氧化钙的质量分数。 A．灼热的氧化铜 是( A．木炭 A．用热水溶解 B．它和氧气化合，生成 C02 D．它与血红蛋白结合，造成人体缺氧 ) D．炽热的炭 B．澄清石灰水 C．水()9．下列物质中，能够除掉 CO2 中少量 CO 的是 (10．用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色变化情况 )A.紫色→红色→紫色 B．一氧化碳 B．加大量洗涤剂 B.紫色→蓝色→红色 C.蓝色→红色→紫色 ( ) ( ) C．酒精 D．含碳元素的物 D．将瓶胆用火烤 D.红色→紫色→蓝色 11．某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳，该物质一定是九年级化学复习题12．家用热水瓶时间长了会在瓶胆上结一层水垢，要除水垢，应采取的方法是 班级 姓名 C．加适量稀盐酸第六单元 碳和碳的氧化物一、选择题6 713．下图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是 H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴 别方法中，不正确 的是（ ） ．．． A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是 H2 B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是 O2 C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是 CO2 D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是 CO2 14．实验室制取二氧化碳时应选用的仪器是（ ） A．漏斗、集气瓶、水槽、导管 C．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶、导管 儿，可能发生的现象是 ( ) B.火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降 D.蜡烛燃烧更旺，杯子内液面上升① ② ③1．在 2000℃，压强为 5×10 KPa～1×10 KPa，并有催化剂存在的条件下，石墨可以转化为金刚石， 下列有关说法不正确的是（ A．金刚石和石墨都是单质 C．金刚石和石墨是不同的物质 A．铅笔 B．蓝色圆珠笔 ） B．金刚石和石墨的化学性质相同 D．该变化是物理变化 ） D．蓝墨水 C．碳素墨水 )2．书写重要文献时，要求再保存期内清晰不褪色，应选用（ 3．防毒面具滤毒罐内盛放的物质是（ 4．你认为下列传闻缺乏科学依据的是 (B．酒精灯、试管、导管、集气瓶 D．大试管、单孔塞、集气瓶、导管） A．石墨 B．活性炭 C．焦炭 D．生石灰15．如图，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会 A.蜡烛继续燃烧，杯子内液面不变 C.火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升 二、填空题 16．大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续A．冬天，某村有一家人关门闭户在家烤火，导致全家煤气中毒 B．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死 C．有人声称他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变成汽油 D．有人因误服假酒而导致中毒死亡 5．木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是（ A．反应后都有水生成 C．反应后都有红色固体生成 B．反应后都有二氧化碳生成 D．反应类型均属于置换反应 ) ）增加二氧化碳的含量，后果不堪设想。 (1)空气中二氧化碳正常的体积分数为 (3)自然界中的绿色植物可以通过 (2)空气中二氧化碳的主要来源是 作用消耗二氧化碳； . .6．某同学知道蛋壳的主要成分后，决定送给妈妈一个“无蛋壳”，他比厨房里取来一个鸡蛋和一杯 某溶液，将鸡蛋泡在其中，只见鸡蛋的表面产生气泡，两天后就得到了“无蛋壳”。该杯物质是( A.酒 B.醋 C.酱油 ) D.食盐水(4)为了防止大气中二氧化碳含量继续增加，可采取的措施是 17.有 A、B、C、D、E 五种常见物质，它们有如图所示的关系：7．科技人员向农民建议：在利用温室生产作物时，向温室中施放适量二氧化碳，可获得很好的经济 效益。这主要是因为 ( A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害 B．二氧化碳一般不支持燃烧，施用二氧化碳可避免火灾 C．植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促进作物生长 D．二氧化碳可产生“温室效应”，能使温室内的温度稳中有升9已知：C 是一种金属，气体 D 可以使澄清石 灰水变浑浊，E 气体有毒，能与人体内的血 红蛋白结合，写出这五种物质的化学式： A． B． C． D． E．18．将下图中 C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3 五种物质相互之间的转化关系用化学方程式表示出来，并注 明反应的基本类型。（所需其它反应物和条件自选，至少 10 个方程式） ① ② ； ③ ； ④ ⑤ 。 ⑥现象是。做上述实验时，为了防止多余的硫化氢气体逸出污染环境，可将其 溶液。通入装置 E 吸收，装置 E 中的试剂应为23.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣，他确定了“探究 鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知： 这种鱼鳔内氧气约占 1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。 （1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法: ； A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积； B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图） 。 你认为这两种方法中不合理的是_____，理由：_________________________________________。 写出与理由相关的化学方程式________________________________。 （2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。 实验目的 方 法 现 象⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三、实验与探究题19.小明设计了如下图所示的装置 A、B 进行趣味实验。 （1）使用装置 A 进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中， 发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质可能为:（写出一种即可， 下同）_____________，滴管中的物质可能为_____________。 （2）使用装置 B 进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来。你推测发生反 应的化学方程式为________________________________； （3） 请你说出装置 A、 B 中气球都能鼓起来的共同原理是______________________________________。 20.某气体中可能含有 CO、CO2、N2 和 H2 中的一种或几种。先将该气体通过澄清石灰水没出现浑浊；再 将该气体在空气中点燃，在其火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，其内壁有水珠生成，向小烧杯中倒 入少量澄清石灰水振荡后，出现浑浊现象。试用化学式回答： 原气体中一定含有和_____________，一定不含 _________ ，可能含有 _____ 。验证鳔内含 O2验证鳔内含 CO2 24．为了弄清一个防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个兴趣小组 的同学从防空洞内采集了一些气体样品， 分别用下列盛有药品的仪器 （图中铁架台等夹持仪器均省略） 检查气体成分）21．下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置。 （1）指出图中的几处错误 （2）纠正错误，反应一段时间后，B 中的紫色石蕊试液 会变 CO2 具有 色。C 中 (高、低)蜡烛先熄灭，说明 ，且 的性质，因此在一般情况下可用 CO2 来 。22.硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气密度大，而且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用 块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸混合，在常温下通过反应制得硫化氢气体，试回答： （1）实验室制取硫化氢气体的化学方程式为 （2）根据装置图回答下列问题： 。 （1）甲组采用分别检验的方法进行实验： ①当选用 B 装置时，B 中出现 ③当选用 是 现象，证明样品中含有水蒸气。 ②当选用 D 装置时，D 中溶液变浑浊，证明样品中含二氧化碳，反应的化学方程式为 装置（填序号）时，该装置无明显现象，证明样品中不含一氧化碳。 ，写出 C 装置中反应的化学方程式 。 （ 2 ） 乙 组 采 用 上 述 仪 器 按 B→D→C→E→A 顺 序 连 接 用 来 检 验 气 体 样 品 ， C 装 置 的 作 用 （3）有了上述检测结果后，进人防空洞前还需进行 过 10％时，可以使人窒息，以致死亡。 ①制取硫化氢气体的发生装置可选用 ②如果用 C 装置收集硫化氢气体，进气口应为 ； ，原因是 ； ，10试验，因为空气里二氧化碳的体积分数超四、计算题 25．石灰石是我国主要矿产之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数③为了验证硫化氢气体的水溶液呈酸性，可将该气体通入装置 D，D 中所盛试剂应该是取来了一些矿石样品，并取稀盐酸 200 g，平均分成 4 份进行实验，结果如下： 实验 加入样品的质量／g 生成的 CO2 质量／g (1)哪几次反应中矿石有剩余? (2)上表中 m 的数值是 (3)试计算这种石灰石矿石中碳酸钙的质量分数。 1 5 1．76 2 10 3．52 3 15 4．4 4 20 mA．水B．甲醇C．乙醇D．碳酸8.液体打火机中所含的可嫩物质，是在加压的条件下转变为液态而储存于打火机中，当打开 开关（减压）时，又容易变成气态的碳氢化合物而燃烧。下列所给物质中，作液体打火机燃 料的是（ ） 编号 化学式 沸点/℃ 甲烷 －164 A 乙烷 －88 ） ） D．柏油道路 B C 丁烷 －0.5 D 己烷 699.下列化学反应中能产生吸热现象的是（A．镁条与稀盐酸反应 B．碳与二氧化碳反应 C．碳酸钙与盐酸反应 D．木炭与氧气反应九年级化学复习题第七单元一、选择题 急措施是（ ）燃料及利用班级 姓名10.酸雨对下列设施和建筑物损害最少的是（ A． 大理石塑像 促进作用的是（ B．铝合金制品 ）C．钢梁大桥孔11.在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有 A．合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染 B．用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧是对空气的污染 C．农村中有大量天然的井水，不须消毒杀菌便可直接饮用 D．垃圾进行无害化处 ） 理， 减少对土壤和地下 水的污染 12． 加油站必须粘贴的 标志是 ( A B C D )1. 一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时应该采用的应 A.洒水降温溶解汽油蒸汽 B.打开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客 D.开灯查找漏油部位 B．掏空沼气池前进行灯火试验 D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 ） C、氢气、氧气 ） D、给矿井通风 D．无明显现象 D、天然气、空气C.让车内的乘客集中到车厢后部 A．到溶洞探险打灯火照明 C．到小煤窖挖煤用火把照明 A、甲烷、二氧化碳 A、吸烟 （2.人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（3.下列混合气体点燃时不会发生爆炸的是（ B、一氧化碳、空气4.矿井内的下列行为，不可能引起煤矿“瓦斯”爆炸的是（ B、穿化纤衣服 C、使用漏电设备5. 当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根烧着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是 ） A．熄灭 B．燃烧得更旺 C．先燃烧得更旺后熄灭 6.用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为 70％酒精的溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒 展开，用火点燃，如图所示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面解释正确 的是 （ ） A．这是魔术，你所看到的是一种假象 B．火焰的温度低于棉布的着火点 C．手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点 D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高 7.2004 年山西省发生三起假酒中毒事件，其中死亡 2 人，1 人双眼失明。有些假酒是用工业酒精勾兑 而成，这样的假酒含有的有毒物质是 （ ）1113．铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关最密切( A．铁丝的表面积 B．氧气的浓度 C．燃烧区的温度 D．铁的着火点)14．我国部分省已开始使用乙醇汽油 ，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃 ．．．． 料。下列叙述中错误 的是 ( ) ．． A．乙醇汽油是一种新型化合物 B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放 D．用石油可炼制汽油C．用玉米、薯类等发酵可以制得可再生能源乙醇15．我国赢得了 2008 年第 29 届夏季奥运会的举办权．为向世界展现一个新的形象，某校同学提出下 列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用 一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上控制化肥和农药的使用．你认为可以采纳的是（ A．①②③④⑥⑦ 二、填空题 16.区别酒精和水，最简单的物理方法是 最简便的化学方法是 物，如沼气、沼渣。 （1）猪粪便发酵产生沼气的过程属于 写出甲烷完全燃烧的化学方程式 （3）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生 （4）写出“猪──沼──果”发展模式的一点积极意义 借来的东风弄得大败而逃，用燃烧的三要素回答以下问题： B．②③④⑤⑥⑦ C．①②③⑤⑥⑦） D．全部 ； 。的进气量； (3)燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是_______________。 22.某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为 40℃ ，红磷着火点为 240℃ ， 它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟――五氧化二磷， 五氧化二磷易溶于水， 并能与水反应。 他按下图所示装置进行对比实验：17．发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。 “猪──沼──果”是综合利用猪的粪便发酵的产 （选填“物理”或“化学” ）变化。 能和 。 事故。 。 能。 沼气的主要成分是甲烷， (1)用图 A 所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的 白磷不燃烧再用图 B 所示装置进行实验.观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时， 热水中的白磷燃烧。 根据上述实验得出， 可燃物燃烧的条件是 (2)根据燃烧的条件.选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是 。 ，使火势烧得更旺。 A.可快速地提供燃烧所需的氧气 C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下 (3)图 A 与图 B 所示实验相比，符合环保要求的是 反应所得溶液呈 。 。 (4)为探究实验后溶液的性质，在图 B 烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水 23.某兴趣小组话动中，同学们按图 11 装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对 磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。 【查阅资料】白磷的着火点是 40℃，红磷的着火点是 240℃，??燃烧产物五氧化二磷是白色固体， 会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。 【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。 【改进与实验】同学们按改进后的图 12 装置进行实验。 (填序号)。 B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下 。 ；用（2）燃烧沼气用于煮饭、 照明是将化学能分别转化为18.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明 (1)周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船。“火箭”能使木船着火的原因是 (2)起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是 (3)孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了19.天然气燃烧时产生的热量高而且产物是无毒物质，是一种理想的燃料。天然气的主要成分是（填化 学式）___________，它燃烧的化学方程式是_______________________________ （2）有位同学家中使用的燃料是天然气，为安全起见，计划在厨房安装天然气泄 漏报警器。该同学认为报警器安装的位置应如图所示： 你认为这样安装是否合理， 请说明理由。 ___________________________________。 （3）如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有______________ A.检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏 B．轻轻打开门窗通风 C．立即打开电动抽风机抽风，把泄露的天然气尽快排成室外 20．气体 X 由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方置一个干而冷 的烧杯，烧杯内壁有无色液滴出现。迅速用玻璃片罩住杯口倒过来，向烧杯中注入少量澄清石灰水， 振荡，石灰水变浑浊。根据上述情况分析，气体 X 的成分可能是： （有几种可能就填几种，空格不够 可添加） ① ；② ；③ ；④ 。 三、活动与探究 21． 我市正在逐步将管道煤气由石油液化气(主要成分是丁烷 C4H10)改为天然气， 小明家要进行灶具和 燃气泄漏报警器的调整。请填空： (1)丁烷燃烧的化学方程式为： (2) 若相同条件下，气体体积比等于分子数比。改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积 将 ____________(填“增大”或“减小”)，则灶具的调整方法是减小 ________(填“燃料”或“空气”)12请你帮助他们将下表补充完整。 现象 a 试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. b 试管中红磷没有燃烧. 因是① ② 解释 b 试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原 ; 。【反思与评价】 (1)改进后的图 12 装置与图 11 装置比较，优点是 (2)小林同学指出图 12 装置仍有不足之处，并设计了图 13 装置，其中气球的作用是。 。9.下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是( A．Cu 粉中混有铁粉（用磁铁吸引） C．C 粉中混有 CuO（稀硫酸） A、BaCl2 B、AgNO3)B．NaNO3 溶液中混有 NaCl（AgNO3 溶液） D．CaO 中混有 CaCO3（稀盐酸） ） C、KOH ) D、CuO【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待 a 试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并 取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞 占试管的容积，进入 a 试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容 积的 1／5； 你赞同的预测是 四、计算题 24.煤是重要的化工原料，用煤做燃料不仅是极大的浪费，而且固体煤中含有的硫在燃烧时生产的二氧 化硫气体还会造成环境污染。若某市冬季取暖 150 天，每天消耗含硫 1%的煤 2000 吨，该市一个冬季 向大气排放多少吨二氧化硫气体？从环保角度考虑，请你提出一条合理化建议。 乙：不一定接近试管容积的 1／5。 (填“甲”或“乙”)，理由是 。10.稀硝酸中混有少量的盐酸，为了除去盐酸，可加入适量的物质是（ 11.下列鉴别物质的方法中，切实可行的是 ( A.用酚酞溶液鉴别 NaCl 溶液和盐酸 C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 A.食盐溶液和稀盐酸 C.氢氧化钾溶液和硫酸溶液B.用燃着的木条鉴别 CO2 和 N2 D.用水鉴别 NaOH 和 CaCO3 固体 ）12.两种溶液混合后能发生化学反应，且总质量不会发生变化的是（ B.碳酸钠溶液和稀盐酸 D.石灰水和氢氧化钾溶液13.铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如图所示， 图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法错误的是( A.A 处发生置换反应 A．无色酚酞溶液 B.B 处发生复分解反应 C.C 处产生气泡 D.D 处生成白色沉淀 ） C．石灰石 D．锌粒 ） D．红色变成紫色 B．紫色石蕊试液 14.检验某溶液是否酸时，不能选用的试剂是（ )九年级化学复习题第十单元A．氧元素 A. 甲烷 是( B．氢元素 B. 硫酸铜 C. 醋酸常见的酸） D．金属元素 ） C．氮元素 D. 氢氧化钠班级 姓名15.在滴有紫色石蕊试液的氢氧化钠溶液里慢慢滴加稀盐酸至过量，溶液的颜色由（ A．蓝色变成紫色 B．红色变成蓝色 C．蓝色变成红色16.向盛有酚酞和 NaOH 溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组 成，所选试剂不正确的是 ( ①X+碱→盐+H2O A、BaSO4-1.酸和碱的组成中一定含有的元素是（)A．稀盐酸 B．锌粒 C．碳酸钠溶液 D．紫色石蕊溶液 ） ）17.物质 X 可发生下列所示的两个反应，则 X 可能是（2.下列物质中，属于有机物且能使紫色石蕊试液变为红色的是（②X+金属氧化物→盐+ H2O A.CaO B .CO2 C .NaOH D .H2SO4 B、AgCl2-18.向某溶液里滴入 BaCl2 溶液后产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该白色沉淀（ C、BaCO3 ） D、提高效率 和 ； C、加快反应速度 和 D、BaSO4 或 AgCl 19.在检验 Cl 或 SO4 时要加入稀硝酸，其目的是（ A、使现象明显 20.中和反应： B、防止杂质干扰 和 反应生成3．下列化学反应发生后，将使用过的仪器浸泡于稀盐酸中，然后用水冲洗，不能将仪器处理干净的 )A．盛装石灰水的试剂瓶留下白色固体 B．用一氧化碳还原氧化铁后的硬质玻璃管 C．氢气还原氧化铜后，敞口放置一段时间附有红色固体残渣的试管 D．盛放过生锈铁钉后留下红棕色固体的烧杯 4.下列酸与金属锌反应，一般不生成氢气的是（ A、稀硫酸 B、稀盐酸 C、浓盐酸 ） 5.用石蕊试液或酚酞试液都能区别的一组溶液是 （ ） D、稀硝酸的反应。若两种溶液均为无色，生成的白色 。 把它们除去。沉淀不溶于稀硝酸，则两种溶液中的溶质可能是 写出有关的化学方程式21.热水瓶胆的壁上沉积的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁） ，可以用 向氯化银和碳酸银的混合物中加入足量的稀硝酸，固体部分溶解且有气体产生A、稀盐酸和稀硝酸 B、稀盐酸和食盐水 C、盐酸和氢氧化钠溶液 D、稀硫酸和稀盐酸 6.O2、H2、CO2 是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包含的基本反应类 型是（ A、增大 ） A.化合反应 B、减小 B.分解反应 C.置换反应 C、不变 D.复分解反应 ） D、不能确定 ）22.如果人体血液中缺乏亚铁离子，就会造成“贫血”。市场出售的某些麦片中含有微量的颗粒 很细的还原铁粉。这种铁粉在人体胃液中转化为亚铁盐的化学方程式是： 23.某同学使用较浓的盐酸跟足量碳酸钠固体反应，并将所生成的气体通入澄清的石灰水中。他较长的 一段时间内未发现石灰水变浑浊，原因是 24.某溶液中含有 Na+ 、H+ 、Cl- 、SO42- ，欲证明两种阴离子确实存在，实验的最佳方案是：先向 溶液中滴加足量的137.把 50 克质量分数为 37%的盐酸加热蒸发掉 1 克水后，这时它的质量分数将（ 8.下列各物质中加入适量的稀盐酸，不能将杂质除去的是（ A、氯化钠中混有少量碳酸钠 C、铜粉中混有少量铁屑B、硫酸钠中混有少量碳酸钙 D、氯化钾混有少量氢氧化钾溶液至沉淀完全；再取上层清液滴加溶液，又出现白色沉淀，则可得出结论。 25.某学生学习了“盐酸跟金属氧化物反应”后说，可以用盐酸除去螺母表面一层厚铁锈，使螺母“再 生” ，被重新使用，达到节约的目的，这句话对吗？为什么？ 26.实验室用铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个方案： 稀硫酸 氧化铜 稀硫酸 铁 （1）Fe ------→H2 -----→ Cu 27.鉴别稀盐酸和稀硫酸可选用的试剂是 适量的 ，然后，再 有 Cl- 和 SO42-应先加入适量的 去，在滤液中，再加入适量的 (2)CuO -----→ CuSO4 -----→ Cu ；除去盐酸中混有的少量硫酸，可先加入 ，就可以得到较纯的盐酸；若要证明混合溶液中含 ，再加稀硝酸，证明 SO42-存在并除去 SO42-，将沉淀滤 ，再加 证明 Cl 存在。 ；可能含有 ；溶液-(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 【实验验证】 实验操作 用试管取该溶液 1-2mL，滴入 1-2 滴无色酚酞试液，振荡 【分析与思考】 ?若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 为 。 实验现象 无色酚酞试液变 无色酚酞试液不变色 性，还可能呈。(填植物的名称)32.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和性。 结论 溶液呈碱性 溶液呈两种方案中，较好的是哪个？简述理由。（填写微粒符号） ，为避免碱性溶液污染 溶液，直到不再产生沉淀为28.向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸。反应停止后，过滤除去不溶物，向滤液中加一铁 片，未看到铁片有任何变化，则滤出不溶物中一定含有 中一定含有 ；不可能含有 。止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式 ?若无色酚酞试液不变色，此时试管中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况： ①溶质是_______________（填化学式，下同） ；②溶质是___________________________。 ③若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案： 方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 则呈中性。 方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式 为 的妙用” ： （1）复习酸的化学性质 ①酸与指示剂作用 ②酸与活泼金属作用 酸 溶液能 使紫色 石蕊溶液 变红色 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O ③酸与某些金属氧化物作用 ④?? 由于小林的课堂笔记没做好， “③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平 ，请帮他写出 ．．． 配平后的化学方程式： （2）讨论交流 。 酸 溶液不 能使无 色酚酞溶 液变色 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ ?? ；若无明显现象，则呈中性。 33.小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，29.小明同学在“六一”儿童节上为小朋友表演了精彩的化学魔术。他在一张白纸上用“清水”写上“祝小 朋友节日快乐”字样，结果白纸上出现了红色的字迹，他再将另一种 “清水”喷在白纸上，红色的字迹 又消失了。你能告诉我们：原来白纸上可能含有 后来喷的“清水”可能是 溶液。 ，写字的“清水”可能是 溶液，30.按一定规律分类。现有以下八种物质，请选用各物质名称前的字母序号填在相应的位置。 A．盐酸 B．氯化钾 C．氧化铜 D．淀粉 E．五氧化二磷 F．氮气 G．氢氧化钙 H．甲烷 题号 (1) (2) (3) (4) 物质分类标准 金属氧化物 非金属氧化物 易溶性盐 微溶性碱 字母序号 题号 (5) (6) (7) (8) 物质分类标准 非金属单质 挥发性酸 最简单的有机物 糖类 字母序号31.许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一 检验，现象记录如下表。 植物的汁液 牵牛花 万寿菊 胡萝卜 玫瑰 (1)上述植物 、 在酸性溶液中 红色 黄色 橙色 浅红色 在水中 紫色 黄色 橙色 浅红色 、 、 在碱性溶液中 蓝色 黄色 橙色 绿色 的汁液不能 。的汁液能做酸碱指示剂，① 小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以 补充人体需要的微量元素 “②”或“③” ） 。 ② 你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如 （3）反思14做酸碱指示剂。得出结论不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是 上，纸花会变成 呈红色。则该雨水呈元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质（填序号“①” 、(2)手工制作一朵纸玫瑰花，用某种碱性溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花 色。小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液 性（选填“酸”或“碱”或“中” ） 。（任写一点食醋在生活中的妙用） 。盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有 34.小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B)。离子。 ，5、有 X、Y、Z 三种金属，把 y 放入 XSO4 溶液时，溶液质量不断增加，把 X 放入 Z (NO3)2 溶液时， 溶液质量不断减少，则下列符合 X、Y、Z 顺序排列的金属组是( A.Fe、Zn、Cu B.Fe、Mg、Cu C.Al、Fe、Ag ) D.Cu、Zn、Ag )?他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体。则A是 发生反应的化学方程式为 ?他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是 ?他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是 ①石蕊试液 ②CuSO4溶液 ③醋酸溶液 ④KCl溶液 （填序号） 。6、2009 年以来，我国一些地方相继发生因“毒鼠强” （化学式 C4H8N4S2O4）中毒造成人员伤亡的事 件， “毒鼠强”是一种剧毒药物。下列关于它的组成叙述正确的是( A．它的一个分子由 4 个碳原子、4 个氢分子、2 个氮分子和 2 个二氧化硫分子构成 B．它的分子由 4 个碳原子、8 个氢原子、4 个氮原子、2 个硫原子、4 个氧原子构成 C．它的相对分子质量为 240 D．它的组成元素碳、氢、氮、硫、氧的质量比为 6：1：7：4：8 ) ) 7、“齐二药”假药事件是厂家将“二甘醇”用于药品生产造成的。 “二甘醇”在人体内可发生如下反 应：C4H10O3+4O2====2X+3H2O，而导致人中毒。X 的化学式为( A．C4H4O8 B．C2H4O4 C．C2H2O2 D．C2H2O435.钙是维持人体正常功能所必需的元素，下图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分，取 1 片 钙尔奇，放入盛有 10 g 稀盐酸的烧杯中，其中的碳酸钙跟稀盐酸恰 好完全反应（其它成分与稀盐酸不反应） ，烧杯内物质的质量为 11.34 g。请你计算： (1)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量； (2)使用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量； (3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。8、生活中常见的柠檬汁、柑桔汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性，这是由于它们( A．溶于水时生成了盐酸 C．组成中含有氢元素 烧杯内( ) B．浓硫酸的溶质质量分数变大 D．浓硫酸对杯底的压强变大 ) D．铝合金 B．水溶液中含有酸分子 D．溶于水时，在水中解离产生了氢离子9、两个相同的烧杯中，分别装有质量相等的浓硫酸和浓盐酸。若把它们在空气中放置一段时间，则九年级化学二周一考题（全卷共四个大题，满分 70 分，与物理共用 120 分钟 ） 一、选择题：每小题只有一个答案。 （本大题包括 15 个小题：共 30 分）班级 姓名A．浓盐酸的溶质质量分数变大 C．浓盐酸对杯底的压强变大 下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是( A．铜制品 B．钢筋 C．大理石 ) 11、下列化学方程式正确的是(可能用到的相对原子质量（C：12 H：1 N：14 S：32 O：16 Cl：35.5 Ca：40） 1、在互联网上用 Coogle 搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到 化学变化的是( ) A．用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油” B．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝 C．用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容” D．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” 2、从人类利用金属的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事，这个 先后顺序跟下列因素均有关的是( A．①③ A．食盐 B．②⑤ B．植物油 C．味精 ) C．③⑤ D．白酒 ) B. H2O、KOH、HCl、Na2SO4 D. NaOH、H2CO3、KCl、CO21510、泉州是白蚂蚁高发地区。白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。A．铁屑溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4＝ Fe2(SO4)3+3H2↑ B．食盐溶于硝酸钾溶液：NaCl+KNO3＝NaNO3+KCl C．中和人体胃酸过多：Al (OH)3＋3HCl ==== AlCl3＋3H2O D．实验室制取二氧化碳：Na2CO3＋2HCl====2NaCl＋H2O＋CO2↑ 12、下列主体知识的归纳中，都正确的一组是( A．生活常识取暖防中毒――煤炉上放一壶水 炒菜时油锅着火――用锅盖盖灭①地壳中金属元素的含量②金属的活动性③金属的导电性④金属冶炼的难易程度⑤金属的延展性 D．②④ ) 3、下列厨房常用的物质与水混合，不能形成溶液的是( 4、按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是( A. H2SO4、Na2CO3、KCl、CuO C. H2SO4、NaOH、 Na2CO3、Fe2O3)用剩药品――应放回瓶 取用药品――应取少量B．节约意识C．安全常识 厨房煤气泄漏――打开排气扇电器着火――用水浇灭D．环保意识使用含磷洗衣粉――会污染水源 减少白色污染――使用可降解塑料13、Ａ图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况。Ｂ图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢 氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯 中加入一种物质后，甲试管中的固体增加，乙试管中的固 体减少，则加入的物质可能是( Ａ.浓硫酸 Ｂ.硝酸铵 Ｃ.氧化钙 Ｄ.氯化钠 14、自来水在生产过程中通常通入适量的氯气杀菌消毒， 氯气与水反应产物之一是盐酸。有些不法分子用自来水 冒充蒸馏水卖给一些实验室使用。为了辨别真伪，可以选用的化学试剂是( A.酚酞 B.氢氧化钠溶液 C.硝酸银溶液 D.氯化钡溶液 ) 除去杂质的方法 用磁铁吸出 加水溶解、过滤、蒸发 滴入足量稀盐酸至不再产生气泡 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 15、除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行 的是( ．．． 选项 A B C D 物质 Cu 粉 NaCl NaOH O2 杂质 Fe 粉 泥沙 Na2CO3 水蒸气 ) )A．逃生时应往地势高处逆风跑B．逃生时应往地势低处顺风跑C．立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻 (3)为降低危害程度，可以将喷出的气体点燃，其中硫化氢燃烧时，生成二氧化硫和水，该燃烧反应的 化学方程式为 以减少空气中硫化氢的含量。 20、A、B 两种物质的溶解度曲线如右图所示： （1）当物质 A 的溶解度大于 B 时，温度的取值范围 （2）当 A 中含有少量 B 时，可以用 （3） 10℃时， A 的饱和溶液升高到 t℃时， 其溶质质量分数 （填升高、不变或降低） 21、如图所示，弹簧秤下挂着一重物 A，烧杯中盛有溶液 B，试根据要 求回答下列问题： (1)若 A 为铁块，B 为稀硫酸，将 A 放入 B 中，过一会儿，弹簧秤的 读数将________(填“变大” 、 “变小”或“不变” ，下同)； (2)若 A 为铁块，B 为硫酸铜溶液，将 A 放入 B 中，过一会儿，弹簧 秤的读数将_______(忽略液体的体积变化及 A 物质的体积变化)。 0 10 20 t 0 温度/℃ 。 法提纯 A。 。 溶 解 度 /g A B ；消防队员还可向空中喷洒 ，二、填空题（本大题包括 6 个小题：共 22 分） 16、从 Fe 、C 、S、 H、 O、 N 六种元素中选择适当的元素按要求填空。 ①2 个硫原子_________②3 个硝酸根离子___________③硫酸亚铁中硫元素显+6 价__________ ④赤铁矿的主要成分______________⑤能形成硫酸型酸雨的空气污染物______________ 17、向带铁锈的铁钉中加入适量的盐酸可观察到的现象是______________________________________ 反 应 的 方 程 式 是 _____________________________________ 若 继 续 加 入 盐 酸 ， 可 观 察 到 的 现 象 是 _________________________________，反应的方程式是_____________________________________。 18、现有白纸、溶质质量分数分别为：A.10％的 NaOH 溶液，B.5％的 H2SO4 溶液，C.5％的紫色石蕊 溶液。试设计《“雨”落蓝叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸(填序号，下同)_________ 画上花，再蘸____________画上叶，将白纸挂上墙，用___________向纸上喷洒即可。 19、今年 3 月 25 日，重庆开县发生天然气井漏事故。井漏喷出的气体主要是甲烷，另外还含有大量 的硫化氢气体。硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味、剧毒的无色气体，密度比空气大，能溶于水， 其水溶液显酸性，叫氢硫酸。请回答： (1)H2S 中硫的化合价为 ___ 价。 氢硫酸与盐酸一样能与 NaOH 溶液发生中和反应， 生成硫化钠 ___ (填序号)。16三、实验探究题（本大题包括 2 个小题：12 分） 22、在农业生产上，常需要用质量分数为 15%的氯化钠溶液来选种。若在实验室配制 100 g 质量分数为 15%的氯化钠溶液，请你通过下列配制溶液操作过程示意图，回答有关问题： (1) 配制 100 g 质量分数为 15%的氯化钠溶液，需要氯化钠_________g，水_________mL。 (2) 除图中所示的玻璃仪器外，还需用到一种玻璃仪器，这一玻璃仪器在操作过程中的作用是 ____________________。图中操作中应选用____________mL 的量筒(从 10 mL、100 mL 中选择)；用 量筒量水时，若视线没有与量 筒内 液体凹液面最低处保持水平，而是采用了俯视的方法，这对配制的 氯化钠溶液的质量分数影响是_____________(填“偏大” 、 “偏小”或“无影响”)。 (3)配制好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞贴上标签，你为配好的溶液写的标签是___________________。 23、让我们和小亮一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法。 小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现 ，同时发现反应后和水。写出该反应的化学方程式 (2)当发生井漏事故时，下列自救措施合理的是的液体中有少量黑色不溶物。 提出问题：这种黑色不溶物是什么呢? 猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳。 设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会 种气体，可以用 来检验。 进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到预想的结果。 解释与结论：由此小亮得出结论： (1)生铁中 (2)碳与稀盐酸 碳(填“含”或“不含”)； 反应(填“能”或“不能”)，铁与稀盐酸 反应(填“能”或“不能”)。 气体生成，要想进一步确定这（1）生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示) （2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有 性且 热。(填“吸”或“放”) （3）你认为探究方案（2）是否严密？__________请说明原因______________________________你认 为以 CaO 为主要成分的干燥剂在空气中放置久了，除能转化为外，还可能转化为__________，请简 单说明验证的思路________________________________________________ 2、甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体 A 的小纸袋，上面写着“生石灰干燥 剂，请勿食用” 。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒 粘在一起成为块状固体 B。请你与甲同学一起对块状固体 B 进行探究。 （1）猜想一：块状固体 B 中除氧化钙外还可能有： ； （2）猜想二：块状固体 B 溶于水可能有 ① ② ③ （3）取适量块状固体 B 加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体 C。就 白色固体 C 的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。 甲同学认为，白色固体 C 可能是：氢氧化钙； 乙同学认为，白色固体 C 可能是：碳酸钙； 现象（填“放热”或“吸热” ） 。请设计实验方案验 次 证你的这一猜想（至少写出两种方案，如果写出三种正确方案奖励 1 分） ： 、 写出白色颗粒状固体 A 在空气中转化为块状固体 B 的化学反应方程式：四、计算题（本大题包括 1 个小题：6 分） 24、有一种只含 SiO2 杂质（SiO2 不溶于水，也不与盐酸反应）的石灰石样品。某学生想测定该样品 中碳酸钙的质量分数，他取用 2g 样品，把 16g 稀盐酸平分 4 加入，充分反应后剩余固体的质量依次记录于下表 （1）样品中碳酸钙的质量分数。 （2）2g 样品与稀盐酸反应时，恰好用去稀盐酸的质量。 （3）稀盐酸的质量分数。（八、九、十单元）你认为，白色固体 C 还可能是：九年级化学复习题变质问题的探究究，小凡提出了两项探究任务： （1）探究干燥剂是否失效； （2）探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。 他设计了以下的探究方案： 问题与猜想 （1） 干燥剂是否失效 （2） 失效的干燥剂中 含有氢氧化钙 实验步骤 取样品放入试管中加适量 的水，触摸试管壁。 加水充分搅拌、过滤后， 用 pH 试纸测其溶液的 pH 实验现象班级 姓名请设计实验证明你的猜想（填写下表） ： 方 案 现 象 和 结 论1、“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用” 。为了进行探 3、刘丽同学在某食品包装袋内取出一小袋干燥剂，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰” 。她将这 袋干燥剂全部倒人一定量水中，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液。 (1)刘丽同学测定了滤液的酸碱度，你认为结果可能是 实验结论 干燥剂失效 有氢氧化钙 (2)刘丽同学又对白色沉淀的组成提出了以下假设： 假设 l 假设 3 其中假设 是 CaO 和 CaCO3 的混合物 只有 CaCO3 不合理。 由此可否定假设 假设 2 假设 4 是 Ca(OH)2 和 CaCO3 的混合物 只有 Ca(OH)2(3)为了判断其他几种假设的合理性， 刘丽同学继续进行实验： ①取少量沉淀放在试管中， 加人稀盐酸， 出现气泡，该反应的化学方程式为： ②为了得到最后结论，她再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡、静置后，滴入酚酞试液，17请填充表格中空白，并回答以下问题：显红色，说明只有假设合理。（4）如何用该变质的氢氧化钠溶液来制取氢氧化钠溶液？简述实验步骤。 7、端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口 放置已久的 NaOH 溶液，由此，激发了她的探究欲望。 【提出问题】这瓶 NaOH 溶液一定变质了，其变质程度如何呢？ 【提出猜想】小丽的猜想：NaOH 溶液部分变质 你的新猜想： 【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象 实验步骤 现象 结论 取少量 NaOH 溶液样品于 试管中，先滴加足量的 CaCl2 溶液，然后再滴加酚酞试液。4、花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部 分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确 实部分变质。请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。 实验目的：证明熟石灰样品部分变质。 实验仪器：玻璃棒、胶头滴管、_______________实验药品：水、酚酞试液、________________ 实验步骤 实验现象 实验结论 样品中有氢氧化钙存在NaOH 溶液部分变质样品中有碳酸钙存在 5、小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞 紧，一段时间后，它可能变质了。该反应的化学方程式为： 小海对该样品进行了系列探究： [提出问题 1]：该样品真的变质了吗？ [实验方案 1]：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧 化钙溶液，观察到 说明样品真的变质了。 [提出问题 2]：该样品是部分变质还是全部变质？ [实验方案 2]： 取该样品少量于烧杯里， 加适量的水， 搅拌， 全部溶解后， 再向其中加入过量的 溶 液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质。 [提出问题 3]：怎样除去样品中的杂质？ [实验方案 3]：将样品全部溶于水，向其中加入适量的 溶液，发生反应的化学方程式 为： ；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体。 6、做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒我：是不 是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现了有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶 液变质了。做了一下探究活动： (1) 氢氧化钠溶液变质的原因是 (2) 设计实验确认氢氧化钠溶液已变质： 实验步骤 实验现象 实验结论假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：______________ 【实验反思】 ?下列物质①BaCl2 溶液、②Ca(NO3)2 溶液、③Ca(OH) 2 溶液、④Ba(OH)2 溶液，不能替代小丽实验 中 CaCl2 溶液的是________(填序号)。 ?小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。 【拓展应用】保存 NaOH 溶液的方法是 。 8、学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否 也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 ?[问题]Al2O3 能不能作过氧化氢分解的催化剂呢? ?[猜想]Al2O3 能作过氧化氢分解的催化剂。 ?[实验验证] 实验步骤 实验一 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量 Al2O3，将带火星的木条伸入试管中 实验现象 实验结论木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 木条复燃?[结论]Al2O3 能加快过氧化氢的分解速率，故 Al2O3 能作过氧化氢分解的催化剂。 ?[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明 Al2O3 能作过氧化氢分解的催 化剂，还要补充一个探究实验： 实验三：[实验目的]探究 [实验步骤]①准确称量 Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进 行过滤，洗涤， ，称量；④对比反应前后 Al2O3 的质量。（3）我想知道该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？小伟设计了如下实验，请帮我们完成： 实验步骤 实验现象 实验结论 该氢氧化钠溶液 变质。 写出第三步中涉及到的一个化学方程式18[讨论]如果 Al2O3 在反应前后质量不变，则说明 Al2O3 可以作过氧化氢分解的催化剂。 ?但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验： 探究 9、某同学想用含少量二氧化碳的一氧化碳气体，先制取纯净、干燥的一氧化碳,再还原氧化 铜，并验证反应产物。请根据下图所示实验装置回答下列问题（其中 A 处框图表示盛有CO2 和 CO 混合气体的贮气瓶） 。浓