答案：略解析：
一,132;B;略
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科目：小学语文
来源：新教材新学案　语文四年级上册
读下面的句子，完成后面的练习。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
（1）用横线画出比喻句，然后抄在下边。
_______________________________________________
（2）将“前不见头，后不见尾”放在句中合适的地方。
_______________________________________________
（3）我来学着写一写。
抬头仰望，北斗星像________，在深邃的夜空中闪烁。
眺望江面，小船儿像________，在烟波浩渺的江面上起伏。
________像________，在________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的短文，完成练习。
曲阜“三孔”　　曲阜市位于山东省中部，我国历史文化名城之一。公元前11世纪春秋战国时期鲁国的都城，是儒家学派始祖孔子的故乡。曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”。孔府，旧称“衍圣公府”，是孔子后裔（yì）的官署和邸（dǐ）宅。占地16公顷，各式建筑463间，所藏历史文物十分丰富。孔庙是祭祀（jì sì）孔子的地方，孔子逝世后第二年（公元前478年），鲁哀公将其故宅改建为庙。后来，历代帝王对孔子不断加封，孔庙规模也随之不断扩大。占地21.6公顷，各式建筑466间。孔林是孔子及其家族的墓地，占地二百多公顷，古木参天，碑碣（bēi jié）林立。　　曲阜“三孔”以其丰厚的文化积淀和悠久的历史而著称，于1994年12月入选世界遗产名录。1．从文中找出下列词语的近义词。家乡——（　　）　　长久——（　　）2．从文中找出与下面句子意思相符合的词语。（1）已死去的人的后代。（　　）（2）古老的树木枝繁叶茂，异常高大。（　　）3．根据短文内容填空。　 “三孔”指的是________、________、________。其中，________旧称“衍圣公府”，是孔子________________。________是祭祀孔子的地方。孔林是____________。4．为什么曲阜“三孔”能人选世界遗产名录？____________________________________________________5．通过课外查找资料，你对孔子有了哪些了解呢？____________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的短文，完成练习。
秋的原野　　窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。　　我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。　　天空像__________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。　　山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像__________似的呢？　　村前村后，等待着收割的稻田，好似__________。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。　　当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……1．给下面句子中的加粗词语选择正确的解释。（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（　　）（2）今天，我又惹妈妈生气了。（　　）A．因不合心意而不愉快。　　　B．生命力，活力。2．选择恰当的句子填到文中的横线上。A．一片金黄色的大海B．一团火焰C．一块覆盖大地的蓝宝石3．第三自然段描写的景物有________、________、________、________。4．从文中找出一个拟人句画上横线。5．你喜欢秋天的原野吗？读完短文，我们仿佛看到了一幅幅美丽的画面，你最喜欢哪一幅呢？请用自己的语言描述出来。_________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的短文，完成练习。
“给我一个承诺”　　这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，（　　）不能离开这里，他（　　）只能被活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱向这位陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人也有困难时，你也要尽力去帮助他。”　　在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。　　6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竞然说出了那句克雷斯永远忘记不了的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。　　爱心是无价的，它不要求回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！1．在文中的括号里填上恰当的关联词语。2．根据下面的意思从文中找出相应的词语。（1）形容冰雪漫天盖地。（　　）（2）不说任何别的话。指立即行动。（　　）3．克雷斯________次被困，第一次是________救了他，第二次是________帮助了他。4．读文中画横线的句子，回答问题。省略号省略的内容是什么呢？请你写出来。________________________________________________________________________5．为什么克雷斯、中年男子和那个少年在帮助别人后，都要对方许下一个承诺呢？________________________________________________________________________6．读了短文，你懂得了什么呢？________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的句子，完成填空。&&&&&&&&& 口琳达口爸爸坐到我身边口平静地说口一个人所能给予他人的最珍贵的东西口莫过于自己身体的一部分口很久以前口你妈妈和我就认为口如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康口我们的死就是有意义的□&1．给这段话加上合适的标点。2．琳达的父亲认为：能给予他人的最珍贵的东西是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，有意义的死指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。3．这段话体现了琳达父母&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的高尚品质。评论列表（网友评论仅供网友表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述）
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科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　　五年级语文(上)
阅读短文，回答问题
　　“西拉奇”是我家养的一只公猫，今年3岁了，长得十分逗人喜爱。它的小鼻子是玫瑰色的，两只耳朵又长又失，走起路来同雪豹一模一样。
　　“西拉奇”坐着的时候，两条前腿总是微微地伸向前方。这样，它可以坐很久，并且聚精会神地观察四周的动静。它睡觉的姿势也很美妙：头总是枕在前腿上，鼻子就藏在脚掌中。
　　“西拉奇”最喜爱的，是追着小皮球玩。
　　当它肚子饿的时候，就会在妈妈脚边转来转去。这时你如果用一条鱼逗它，它准会用后腿支撑起全身“站立”起来，并且“咪呜咪呜”地乱叫。
　　这只猫平时很守规矩，可是有一次在它身上发生了一件趣事。
我们每年夏天都要到郊区的别墅里去避暑，“西拉奇”总是我带去。有一天中午，妈妈正在准备午餐，猫儿也在玩耍。突然它发现了一只小鸟，便立刻弓起身子，悄悄地钻进了草丛。只见它猛地扑上前去，小鸟逃避不及，被它用两只前爪掀倒在地。几秒钟以后，它以为小鸟已经死了，就松开爪子。谁知道，鸟儿突然飞起来，笔直地窜进树林。
　　“西拉奇”顿时两眼直冒怒火，沿着田间小路狂奔起来，一直跑到疲惫不堪。后来，它又躺在那块胡萝卜田里打滚，把胡萝卜秧滚得东倒西歪，乱七八糟。妈妈生气极了，一边骂一边用擦布抽打它……
从此以后，“西拉奇”再也不去抓小鸟了。
1．短文从哪几个方面来写自己家的猫的？
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2．给短文划分段落，并说说第二段的意思。
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3．短文重点写了什么内容？对哪些内容写得简略？
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科目：小学语文
来源：实验班题库　一年级语文·下　国标北师大版 国标北师大版
阅读快车。读短文，回答问题。
　　姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。
　　突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
　　我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。
　　我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。
1．在括号里填上恰当的词语。
（　　）的小鸟　　（　　）的羽毛
（　　）的眼睛　　（　　）的嘴巴
（　　）地叫唤　　（　　）地回家
2．这是一只什么样的小鸟？用“________”画出文中有关的句子。
3．“我”为什么把小鸟放了？
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&& &从前有一只美丽的小鸟，很想学一套不平凡的本领，但是什么是不平凡的本领呢？连它自己也不知道。&&&&&&&&&& &一天，它看见喜鹊在树上造房子，非常羡慕，觉得造房子很有意思，一心想学这一行。它开始学得很认真，但是没过多久就厌倦了。有一天，它说：“天天衔树枝太平凡了！”它就不再学造房子了。&&&&&&&&&&& 那一夜，它满腹心事，翻来覆去睡不着，忽然听到外边黄莺唱得很动听，它想：“这样婉转的歌声，多不平凡啊！跟着黄莺学唱歌去吧。”第二天，它真去学了。它开始学得很认真，但是没过多久又厌倦了。后来它又学飞行，学打猎，也都是&&&&&&&&&&&&&&，没有坚持下去。直到头发白了，什么本领都没学成。&&&&&&&&&&&& 为了让后代永远记住这个教训，它就把一头白发传给子孙。它的子孙都顶着一头白发，人们叫它们“白头翁”。 1．给短文加个合适的题目。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．白头翁先学&&&&&&&&&&&&&&&&&，学&&&&&&&&&&&&&&&& ，后来又学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，学&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，直到头发白了，什么本领都没学成。&3．在文中横线处添加一个成语或一句谚语。&&4．这个故事告诉我们一个什么道理？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．你曾经想学过什么？有没有坚持下来？最后学成了没有？用一段话写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
时光如鸟&&&&&& ①记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“时光如箭，日月如梭。”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时光的迅速消失。时光似箭，是火箭；日月如梭，&是太空的梭。&&&&&&&&&&& ②读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》一篇对我很有触动，文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟飞来飞去？”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”。于是成了&“十一点一分五鸟，十一点六分零鸟”。&&&&&&&&&&& ③看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟一只只地从我们窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。&&&&&&&&&&& ④生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。&&&&&& ⑤时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。&&&&&&&&&&& ⑥时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。&&&&&&&&&&& ⑦虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。&&&&&&&&&&& ⑧时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如欣赏顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现在的每一只鸟。&&&&&&&&&& ⑨时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧！&&&&&1．“时光如鸟”是本文作者读了&&&&&&&&&&&&&（作者名）的散文集中的《&&&&&&&&&&&&&&&&》时而产生的感触，本文作者对“时光如鸟”的理解是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&2．第④自然段中说：“我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。”这里的“每一只鸟”、指的是什么？&&“莫让它漏过”表达了作者怎样的思想？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．第⑧自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出自己积累的两句有关珍惜时间的格言。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5．读了这篇文章，你明白了什么道理或知道了什么知识？请用自己的话小结。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&羽翼什么(形容小鸟羽毛未长完)_百度知道
羽翼什么(形容小鸟羽毛未长完)
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