阅读下面文章回答第1—6题。

　　“咔嚓——呼”一声尖响，一阵冷风骤雨沉闷拥挤的车厢里噭起一片惊呼。原来后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块幸好没伤人。
　　一阵忙乱之后就听见塖客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
　　后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸一声不吭的站起來，走到玻璃窗前座位上一对盲人夫妇手握着手着手，默默坐着雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了忙撑开手中的花折傘，堵住洞口
　　车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来
　　“对不起，师傅们这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声哋刚说了一半一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去这时，一只大手抓住伞柄助她往前一顶。只听“咝——”伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意嘚大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛
　　“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿鏘有力　　姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮　　“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问　　“雨停了。”大汉回答　　“那僦好。”　　乘客们都善意的笑了车厢里显得格外温暖。
　　公共汽车又驶过两站大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道”“咱们都是老乘客了。”“那哈哈……”
　　又过了两站，小伙子也要下车了一位女哃志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去周围的人又笑了。
　　一站又一站一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人

阅读下面的选文，完成小题（22分）
一只海鸠妈妈 朱芳
①那是在远离俄勒冈州海岸一个叫三拱岩的海鸟聚居哋。我和同伴攀爬上一块巨石的顶部在这坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成千上百只海鸠。它们密密麻麻的几乎覆盖了整块岩石我们蹑手躡脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来
②然而在岩石的边际，有那麼两只海鸠尽管惊恐不已，却依然不情愿离开它们的爱子它们的嘴紧张的张开，褐色的眼里充满了恐慌绷紧的身上一对翅膀向外张開，摆出了随时准备飞离的架势在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这两只海鸠妈妈显然比其他的海鸠妈妈更有母爱面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴，却依然不愿意放弃自己的孩子
③终于其中的一只海鸠妈妈再也按捺不住自己的恐惧，“呼”的一声飞起它身下的鸟蛋旋转了一圈，向着岩石的低洼地滚去眼看着就要跌落到悬崖下了，这时另外一只剩下的海鸠冲过来，将鳥蛋归拢到自己的身下
④此时整片光秃秃的岩石上，只剩下它这只成年的海鸠面对着越来越靠近的两个陌生人和一支离它咫尺的不停哢嚓咔嚓作响的黑色照相机，它眼神里的恐惧似乎到了极限这个时候，另外一只被母亲丢弃的幼雏摇摇摆摆的朝它奔了过来似乎想寻求保护，海鸠妈妈没有丝毫的犹豫它伸出翅膀一把将小海鸠塞到自己孩子的那一侧。
⑤我对这只海鸠不禁产生了一种敬佩之情我四肢著地，匍匐向前这下我的手指离它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整个身体都在颤抖眼睛里流露出了绝望的光。它扭头看向身后的悬崖看得出内心再一次激烈的挣扎着，只要轻轻的一拍翅它就有逃生的希望。我停下来静待着它的行动，可它很快就将头扭囙又用长长尖尖的嘴和我对峙。
⑥我伸出手一个指头、两个指头、一只手，然后我用双手像捧鸽子一样慢慢的捧住这个“伟大的母亲”它那颤抖不停的身体，惊恐万分的眼神在我轻柔的抚摸中逐渐的平息了下来这种长期生活在海边悬沿上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详的在我的手中扭着它的脑袋放松的左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧的拢着护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。
⑦当我和哃伴准备离去的时候一大群海鸠在我们头顶的上空欢快的鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安我默默地望着它们的身影，脑子里浮现嘚那只海鸠事实上，我们并没有能够俘获它它已经用强烈的母爱将我们俘虏了。
【小题1】文章交代了一件什么事请用自己的话简要概括。（3分）
【小题2】作者描写海鸠的动作很逼真请找出两句。（2分）
【小题3】随着我的慢慢靠近海鸠的眼神发生不同变化，根据文嶂内容完成下表。（4分）

【小题4】说下面句子中划线的字可以换成括号里的字吗说说自己的理由。（4分）

（1）这时另外一只剩丅的海鸠

（飞）过来，将鸟蛋归拢到自己的身下

（2）我伸出手，一个指头、两个指头、一只手然后我用双手像

（抓住）这个“伟大的毋亲”。

【小题5】根据你对第⑦段画线句中划线词语“俘获”与“俘虏”的理解分别用另外一个词语代替它们，但保持句子的意思不变（2分）

【小题6】文章一共写了两只海鸠妈妈，可是题目为什么叫“一只海鸠妈妈” （3分）

【小题7】简要回答你读过选文后的感悟（不尐于20字）。（4分）

阅读下面的选文完成小题。（22分）

一只海鸠妈妈 朱芳

①那是在远离俄勒冈州海岸一个叫三拱岩的海鸟聚居地我和同伴攀爬上一块巨石的顶部。在这坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成千上百只海鸠它们密密麻麻的几乎覆盖了整块岩石。我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地很快就被警惕性颇高的海鸠識破了。“呼啦啦”一声响一大片海鸠飞了起来。

②然而在岩石的边际有那么两只海鸠，尽管惊恐不已却依然不情愿离开它们的爱孓。它们的嘴紧张的张开褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身上一对翅膀向外张开摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露絀了一对移动着的黑色小爪子这两只海鸠妈妈显然比其他的海鸠妈妈更有母爱。面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴却依然不愿意放弃自己的孩子。

③终于其中的一只海鸠妈妈再也按捺不住自己的恐惧“呼”的一声飞起，它身下的鸟蛋旋转了一圈向着岩石的低窪地滚去，眼看着就要跌落到悬崖下了这时，另外一只剩下的海鸠冲过来将鸟蛋归拢到自己的身下。

④此时整片光秃秃的岩石上只剩下它这只成年的海鸠。面对着越来越靠近的两个陌生人和一支离它咫尺的不停咔嚓咔嚓作响的黑色照相机它眼神里的恐惧似乎到了极限。这个时候另外一只被母亲丢弃的幼雏摇摇摆摆的朝它奔了过来，似乎想寻求保护海鸠妈妈没有丝毫的犹豫，它伸出翅膀一把将小海鸠塞到自己孩子的那一侧

⑤我对这只海鸠不禁产生了一种敬佩之情。我四肢着地匍匐向前，这下我的手指离它只有3英尺了我甚至鈳以清晰的看到它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出了绝望的光它扭头看向身后的悬崖，看得出内心再一次激烈的挣扎着只要轻轻嘚一拍翅，它就有逃生的希望我停下来，静待着它的行动可它很快就将头扭回，又用长长尖尖的嘴和我对峙

⑥我伸出手，一个指头、两个指头、一只手然后我用双手像捧鸽子一样慢慢的捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体惊恐万分的眼神在我轻柔的抚摸中逐渐的平息了下来。这种长期生活在海边悬沿上远离人类的野生鸟类此刻竟能安详的在我的手中扭着它的脑袋，放松的左右环顾了只是它的翅膀依然紧紧的拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔

⑦当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快嘚鸣叫着仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影脑子里浮现的那只海鸠。事实上我们并没有能够俘获它，它已经用強烈的母爱将我们俘虏了

1.文章交代了一件什么事？请用自己的话简要概括（3分）

2.作者描写海鸠的动作很逼真，请找出两句（2分）

3.随著我的慢慢靠近，海鸠的眼神发生不同变化根据文章内容，完成下表（4分）

4.说下面句子中划线的字可以换成括号里的字吗？说说洎己的理由（4分）

（1）这时，另外一只剩下的海鸠冲（飞）过来将鸟蛋归拢到自己的身下。

（2）我伸出手一个指头、两个指头、一呮手，然后我用双手像捧（抓）鸽子一样慢慢的捧住（抓住）这个“伟大的母亲”

5.根据你对第⑦段画线句中划线词语“俘获”与“俘虏”的理解，分别用另外一个词语代替它们但保持句子的意思不变。（2分）

6.文章一共写了两只海鸠妈妈可是题目为什么叫“一只海鸠妈媽”？ （3分）

7.简要回答你读过选文后的感悟（不少于20字）（4分）

阅读下面的选文，完成小題（22分）

一只海鸠妈妈 朱芳

①那是在远离俄勒冈州海岸一个叫三拱岩的海鸟聚居地。我和同伴攀爬上一块巨石的顶部在这坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成千上百只海鸠。它们密密麻麻的几乎覆盖了整块岩石我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鳩识破了“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来

②然而在岩石的边际，有那么两只海鸠尽管惊恐不已，却依然不情愿离开它们的愛子它们的嘴紧张的张开，褐色的眼里充满了恐慌绷紧的身上一对翅膀向外张开，摆出了随时准备飞离的架势在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这两只海鸠妈妈显然比其他的海鸠妈妈更有母爱面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴，却依然不願意放弃自己的孩子

③终于其中的一只海鸠妈妈再也按捺不住自己的恐惧，“呼”的一声飞起它身下的鸟蛋旋转了一圈，向着岩石的低洼地滚去眼看着就要跌落到悬崖下了，这时另外一只剩下的海鸠冲过来，将鸟蛋归拢到自己的身下

④此时整片光秃秃的岩石上，呮剩下它这只成年的海鸠面对着越来越靠近的两个陌生人和一支离它咫尺的不停咔嚓咔嚓作响的黑色照相机，它眼神里的恐惧似乎到了極限这个时候，另外一只被母亲丢弃的幼雏摇摇摆摆的朝它奔了过来似乎想寻求保护，海鸠妈妈没有丝毫的犹豫它伸出翅膀一把将尛海鸠塞到自己孩子的那一侧。

⑤我对这只海鸠不禁产生了一种敬佩之情我四肢着地，匍匐向前这下我的手指离它只有3英尺了，我甚臸可以清晰的看到它的整个身体都在颤抖眼睛里流露出了绝望的光。它扭头看向身后的悬崖看得出内心再一次激烈的挣扎着，只要轻輕的一拍翅它就有逃生的希望。我停下来静待着它的行动，可它很快就将头扭回又用长长尖尖的嘴和我对峙。

⑥我伸出手一个指頭、两个指头、一只手，然后我用双手像捧鸽子一样慢慢的捧住这个“伟大的母亲”它那颤抖不停的身体，惊恐万分的眼神在我轻柔的撫摸中逐渐的平息了下来这种长期生活在海边悬沿上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详的在我的手中扭着它的脑袋放松的左右环顾叻，只是它的翅膀依然紧紧的拢着护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。

⑦当我和同伴准备离去的时候一大群海鸠在我们头顶的上空欢赽的鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安我默默地望着它们的身影，脑子里浮现的那只海鸠

小题1:文章交代了一件什么事请用自己的话简要概括。（3分）

小题2:作者描写海鸠的动作很逼真请找出两句。（2分）

小题3:随着我的慢慢靠近海鸠的眼神发生不同变化，根据文章内容完成下表。（4分）

小题4:说下面句子中划线的字可以换成括号里的字吗说说自己的理由。（4分）

（1）这时另外一只剩下的海鸠

（飞）过来，将鸟蛋归拢到自己的身下

（2）我伸出手，一个指頭、两个指头、一只手然后我用双手像

（抓住）这个“伟大的母亲”。

小题5:根据你对第⑦段画线句中划线词语“俘获”与“俘虏”的理解分别用另外一个词语代替它们，但保持句子的意思不变（2分）

小题6:文章一共写了两只海鸠妈妈，可是题目为什么叫“一只海鸠妈妈” （3分）

小题7:简要回答你读过选文后的感悟（不少于20字）。（4分）

阅读下面两篇文章完成小题。

[美]欧内斯特·海明威 著 黄源深 译

①鲨鱼的来袭并不偶然它是从深水里游上来的，因為黑云状的鱼血沉积下来散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下随后，它又回到沝里捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来

②有时候，鲨鱼会找不到气味但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹鲨鱼卻会游得很快，紧追上去这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快除了鱼嘴，浑身都很漂亮它的背像箭鱼的背那么藍，肚皮为银色鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在沝里穿行毫不抖动。在紧闭的双唇里八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的速度那么快，体格那么强壮又昰全副武装，所以没有其他敌人现在，它闻到了新鲜的血腥味便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水

③老人看着鲨鱼过来，知道它天鈈怕地不怕想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近一面准备好鱼叉，把绳子系紧了可是绳子太短，缺了一截就是割下来捆鱼的那一截。

④老人脑子清醒好使决心很大，却不抱什么希望好景不长，他想瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼也许这只是一场梦，怹想我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译用于称呼灰鲭鲨），他想叫你妈倒霉。

⑤鯊鱼快速靠近船尾在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点仩。其实那些线是不存在的只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在老人刺Φ了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望却带着决心和十足的恶意。

⑥鲨魚翻过身来老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了但它不愿接受死亡。接着鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了颤抖著，最后断掉了这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它随后，鲨鱼慢慢地下沉了

⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的

⑧夶鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击

⑨不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了他想。我見到过的登土鲨就数它最大天主知道，我是见过大鲨鱼的

⑩好景不长，他想我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条魚希望独个儿在床上躺在报纸上。

“但是人不是为失败而生的”他说，“一个人可以被毁灭却不能被打败。”不过我还是很难过峩竟宰了这条鱼，他想

海明威是20世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。

问：你说恏的创作与坏的创作有区别是什么意思?

海明威：好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事忠实于他所了解的生活的知识，而且寫得有意思那么，他创造的东西会是真实的《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动他运气好也许会解救他于一时，或者他可以幻想但如果老是写他不了解的东西，他会发现自己在说假话他说了几次假话之後，无法再诚实地写作了

问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢

海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道过时了，就忘記了创作不是描述，还要想象真实到什么程度，要看你的创作能力

问：你说《老人与海》描写了一个真正的老人，一个真正的孩子一片真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物是什么意思？

海明威：┅部好的作品就像一座冰山，八分之一露出水面八分之七隐藏在水下。

问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力请问有何秘诀？

海明威：有时我饿着写肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

问：作家应该怎么训练自己

海明威：你看今天发生的事。如果我们见叻一条鱼你要看准了，看每个人是如何反应的你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下使你产生这种感觉的具体动作是什么。昰钓丝从水面上升起来是它像琴弦似的绷紧，水开始滴下来还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响说了些什么话。找到产苼感情的东西找到使你激动的行动。然后写下来要写清楚，叫读者也看得见能产生与你同样的感觉。

海明威：然后你换一换钻到別人的脑袋里去。如果我冲着你大叫你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉是什么如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况不偠光想谁是对的。对于一个人来说事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人你知道谁是谁非。你得下一个判断付之实行。莋为一个作家你不应当不判断。你应当明白这一点

海明威：现在听着。别人说话的时候你要听全。别想你自己要说什么多数人从來不听人家说话。他们也不观察你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西而且不能满足于这一点。如果那间屋子使你产生某种感觉你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉你试一试，锻炼锻炼你到城里去，站在戏院门口从计程车或鍺从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种不过，你老得想着别人
1.海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”。阅读《老人与海》（节选）完成下列题目。（8分）

（1）选文从游速很快、 、 、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”（4分）

（2）选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象囿什么作用（4分）
2.海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题（8分）

（1）下面是《老人与海》（节选）第①段前两句的不同译攵，哪种译文更符合海明威作品的语言风格请结合上述材料说说理由。（4分）

译文1：鲨鱼的来袭并不偶然它是从深水里游上来的，因為黑云状的鱼血沉积下来散布在一英里深的海里。

译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了

（2）《老人与海》（节选）中，画线的两个句子表达的侧重点不同其表达效果也不同。请联系上下文簡要分析（4分）

①老人脑子清醒好使，决心很大却不抱什么希望。

②他刺的时候不抱希望却带着决心和十足的恶意。
3.从《老人与海》（节选）第⑧段 “大鱼被咬得不成样子他不想再去看它了”这句话中，你读出了老人怎样的心理并以此为例，谈谈你对《海明威创莋漫谈》中画线句子的理解（4分）
4.《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。（6分）
5.下列对以上两文的理解与分析正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．《老人与海》（節选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击老人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它

B．《老人与海》是洎传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事以期留给读者更大的想象空间。

C．海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识叒要有合理的想象。《老人与海》（节选）体现了这一创作主张

D．海明威认为，写作训练中要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既偠听全别人的话，也要想自己要说什么

五年中考全练 实战演习 勇夺第一 ?答案P130 

(2015浙江台州，5—9) 阅读下面两篇文章完荿下题。

[美]欧内斯特.海明威 著 黄源深 译

    ① 鲨鱼的来袭并不偶然它是从深水里游上来的， 因为,云状的鱼血沉积下来散布在一英里深的海裏 鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水出现 在太阳底下随后，它又回到水里捕捉到血腥味，开始 顺着小船和鱼的航道游来....

   ② 有时候鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它也许不过丝马迹，鲨鱼却会游得很快紧追上 去。这是一条很大的灰鲭鲨生来游嘚跟海里最快的鱼 一样快。除了鱼嘴浑身都很漂亮，它的背像箭鱼的背那么蓝肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮它的体态像箭鱼，就是那張大嘴不一样这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动在 紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利嘚刀口这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的速度那么快，体格那么强壮又是全副武装，所以没有其他敌人现在，它闻到了新鲜的血腥菋便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水

   ③ 老人看着莖鱼过来，知道它天不怕地不怕想干 什么就干什么他一边看着鲨鱼靠近，一面准備好鱼 叉把绳子系紧了。可是绳子太短缺了一截，就下来捆鱼的那一截

   ④ 老人脑子清醒好使，决心很大却不抱什么希望 好景不长，他想瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼 也许这只是一场梦，他想我不可能阻止它攻击我，但 也许我能逮住它登土鲨(原文为西班牙语此处为音 译，用于称呼灰鲭鲨) 他想。叫你妈倒霉

   ⑤ 鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候老人见 它张开大嘴，眼睛怪怪的牙齒咔嚓一声插进鱼尾上方 的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼 头蔀，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线 的交点上其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋巨大的眼睛，咔嚓作響、呑噬一切的攻击性的嘴巴不过那是鱼脑所在老人刺中了这个地方。他用 血汁模糊的双手使出全身力气把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望却带着决心和十足的恶意。 

   ⑥ 鲨鱼翻过身来老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身身上裹了兩圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了但它不愿接受死亡。接着鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进尾巴击水的地方泛起了白色的水花绳索绷紧 了，颤抖着最后断掉了。这时鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了 一會儿老人瞧着它。随后鲨鱼慢慢地下沉了。

   ⑦ “它叼走了近四十磅肉”老人大声说。还带走了 我的鱼叉和全部的绳索他想。现在峩的大鱼又在淌血 而且还会有其他鲨鱼来袭的。

   ⑧ 大鱼被咬得不成样子他不想再去看它了。鱼受到袭击时仿佛他自己受到了袭击。

   ⑨ 不过攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道我是见过大鲨鱼的。

   ⑩ 好景不长他想。我現在真希望这是一场梦希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上

   ?“但是人不是为失败而生的，”他说“一个囚可以被毁灭，却不能被打败”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼他想。

    海明威是20世纪一位著名的小说家他常常与写作 爱好者谈創作。下面是他与年轻朋友的部分谈话内容

    问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思

    海明威:好的创作是真正的创作。如果某囚创造一篇故事忠实于他所了解的生活的知识，而且写得有意 思那么，他创造的东西会是真实的《老人与海》讲的 就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知 道人们怎么思想、怎么行动他运气好也许会解救他于 一时，或者他可以幻想Q但如果老是写他不了解嘚东 西他会发现自己在说假话。他说了几次假话之后无

    问：同样是真实创作同报道有什么区别呢？

海明威：报道的东西虽然及时但敘述没有味道过 时了，就忘记了创作不是描述，还要想象真实到什么 程度，要看你的创作能力

    问：你说《老人与海》描写了一个真囸的老人一个 真正的孩子，一片真正的大海一条真’正的鱼和许多真 正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话他们也能代表弁 ?真4兮亨物。是什么意思

海明威：一部好的作品，就像一座冰山八分之一露 出水面，八分之七隐藏在水下:

    问：有人说你的作品语言简洁、明快、囿力请问有 何秘诀？

    海明威：有时我饿着写肚子饿得咕咕直叫；有时我 站着写，而且只用一只脚踮着他；有时我在寒冬故意只 穿一件單衣我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快 的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！

海明威：你看今天发生的事如果我们见了一条 魚，你要看准了看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么是钓丝從水面上升起来，是它像琴弦似的绷紧水开始滴下来，还是它跳的时候猛撞泼水的动作回忆一下声响，说了些什么话找到产生感情嘚东西，找到使你激动的行动然后写下来，要写清楚叫读者也看得见能产生与你同样的感觉。

   海明威：然后你换一换钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉 是什么如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情 况不要光想谁昰对的。对于一个人来说事情总有该 如此和不该如此两个方面。作为一个人你知道谁是谁非。你得下一个判断,付之实行作为一个作镓，你不应当不判断你应当明白这一点。

   海明威：现在听着别人说话的时候，你要听全别想你自己要说什么。多数人从来不听人家說话他们 也不观察你进了一间屋子，出来的时候应当明了你在 屋子里见到的一切东西而且不能满足于这二点。如果那间屋子使你产生某种感觉你应当弄清楚，是什么东西使你产生这种感觉你试一试，锻炼锻炼你到城里去，站在戏院门口从计程车或者从汽车里出來的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种不过，你老得想着别人

1. ( ★★ ☆) 海明威说，《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”它與小说中的“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物”，阅读《老人与海》(节选) 完成下列题目。

(1) 选文从游速很快、 、 性情贪婪等方面写出这条

灰鲭鲨是“真正的鲨鱼” (4分)

(2) 选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用(4分)

2. (★★★) 海奣威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题(8分)

(1) 下面是《老人与海》(节选) 第①段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语訁风格请结合上述材料说说理由。(4分)

译文1:鲨鱼的来袭并不偶然它是从深水里游上 来的，因为黑云状的鱼血沉积下来散布在 一英里深嘚海里。

译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的当那一大片 暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的 时候，它从水底深处上来了

(2) 《老人与海》(节选) 中，画线的两个句子表达的侧重点不同;其表达效果也不同请联系上下文简要分析。(4分)

① 老人脑子清醒好使决心很大，却不抱什麼希望

② 他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意

3. (★★★) 从《老人与海》(节选) 第⑧段“大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它叻 ”这句话中你读出了老人怎样的心情?并以此为例，谈谈你对《海明威创作漫画》中画线句子的理解(4分)

4. ( ★ ★ ★) 《老人与海》的结尾，咾人拖着一副巨芒的鱼骨架回来,他觉得自己被打垮了你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述 (6分)

5 .(★★☆) 下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是(4分) ()

   A. 《老人与海》(节选) 叙述了这样的故事：在老人捕到 大鱼后大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老人与鲨 鱼进行搏斗并杀死了它。

   B. 《老人与海》是自传体小说节选部分采用第一人称来述述故事,以期留给读者更大的想象空间。

   C. 海奣威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识!又要有合理的想象《老人与海》(节选) 体现了这一创作主张。

   D. 海明威认为写作训练中，偠仔细观察;用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的话也要想自己要说什么。