什么什么同一种语言的童谣怎么写谣

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课件大班语言:童谣诵读

容的基礎上学习有节奏地诵读童谣。

感受问答式童谣的诙谐幽默

体验用方言诵读童谣带来的乐趣。

.能尝试着用发音相似的词语进行替换创編童谣

活动过程:一导入活动幼儿介绍各自的姓氏。

小朋友上课之前老师有个问题要考考你们,你知道自己姓啥

下面我们就来玩一个峩问你答的游戏听听老师是怎么问的,再

启发孩子也用沪语回答我姓

把地方方言特色童谣带进幼儿园课堂是一个大胆创新老师如何

将滬语巧妙引入教学成为本次活动首要解决的难点。

活动一开始教师采用了难点前置的方法,把这个难点处理得不

露痕迹:先让孩子自由講讲自己姓啥接着做个我问你答的游戏,一

问一答的过程巧妙地为孩子们搭建了一个说沪语的平台,为后面的

童谣诵读做了很好的铺墊

我们每个人的名字前面都有一个姓,猜猜我们中国一共有多少个

老师介绍:在我们中国一共有多个不同的姓其中多个单

姓,还有一些是复姓这些都收集在一本叫《百家姓》的书里,有兴

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