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阅读下面文段，完成后面的题。（18分）我的母亲胡适每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。【小题1】文段中母亲每天早晨把“我”喊醒，要做哪两件事情？&&&&&&&&&&&（2分）【小题2】为什么说“她教训儿子不是借此出气叫别人听的” ？&&&&&&&&&&&&（4分）【小题3】从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师” ？（4分）【小题4】仿写一组赞美母爱的句子。&&&&&&&&&&&&&&&&（4分）&&&&&&&&&&&&&&例：母爱是一缕阳光，时刻温暖着我的身心。【小题5】你同意第2段中母亲的这种教育方式吗？请谈谈你的看法。（4分）一是纠正“我”的错，教育“我”如何做人；二是催“我”上学，要“我”用功读书 。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-广东佛山中大附中八年级下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文段，完成后面的题。（18分）我的母亲胡适每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候...”的分析与解答如下所示：
此题是对文段一的内容的总结概括。文中有对两件事描述的句子“她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书”。在加上后面写“我”每天去学校很早的内容就知道母亲每天早晨把“我”叫醒所做的两件事是：一是纠正“我”的错，教育“我”如何做人；二是催“我”上学，要“我”用功读书。分条写清即可。试题分析：这是一道根据文意进行推测的题型，就需要学生领会作者的写作意图，作者满含敬意的追忆自己的母亲，联系文章中嫂子生气时就打孩子出气的内容可知，胡适母亲教育自己的孩子时“不允许哭出声音来”可知，母亲处罚孩子的唯一目的是希望对孩子有所惩戒，让孩子有所反省。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：这个题很简单，因为本文属于课内现代文阅读，不存在理解上的困难，只要抓住文章中的具体句子加以分析即可。“犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来”，这体现了母亲作为“严父”的一方面；“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼”又体现了母亲作为慈母的一方面。只要能将事例加以总结并且恰当即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：这个仿写句子比较简单，因为对母爱赞美的句子很多，比喻句更是不少，因此考生只要能调动平日的阅读积累的内容，将很快将句子仿写出来，只要仿写句子与被仿写句子修辞手法相同，句子结构一致，字数基本相同即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【小题5】试题分析：这是一道开放性试题，只要结合课文内容言之成理即可。回答此类问题要先确定自己的观点，然后围绕自己的观点，结合文章内容阐述。如：如：“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望”，这是因为母亲想在外人面前替孩子保留颜面，为孩子保留自尊心。所以我同意第2段中母亲的教育方式。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面文段，完成后面的题。（18分）我的母亲胡适每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读...
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经过分析，习题“阅读下面文段，完成后面的题。（18分）我的母亲胡适每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候...”主要考察你对“2. 我的母亲(胡适)”“苏教版（2014上）语文八年级下学期”“语文版（2014上）语文八年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
2. 我的母亲(胡适)
苏教版（2014上）语文八年级下学期
语文版（2014上）语文八年级下学期
与“阅读下面文段，完成后面的题。（18分）我的母亲胡适每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候...”相似的题目：
下面对应的内容不正确的一项是《小石潭记》——柳宗元——唐代《与朱元思书》——吴均——南朝《雪》——鲁迅——《朝花夕拾》《我的母亲》——胡适——《胡适自传》
（17分）阅读下面语段，回答后面的题目。我的母亲（胡适）&&&每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。【小题1】用自己的话概括以上三段的主要内容。（3分）【小题2】在学习方面，母亲是如何要求我的？ 而在做人方面，母亲又是怎样训导我的？ （4分） 【小题3】体会文中画线句子所包含的情感。（5分）①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” （2分）②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” （3分）&&【小题4】从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（5分）&&&&
下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶o母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。
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确保受灾群众有吃有穿有住
　　温家宝总理在广西指导防汛抗洪救灾工作，要求———
　　确保受灾群众有吃有穿有住
　　据新华社电 今年入汛以来，我国先后出现14次大范围强降雨，广西、广东、福建、江西等地遭受严重洪涝灾害。刚刚经历百年一遇特大干旱的广西，一些地方旱情尚未完全解除，就发生了较为严重的暴雨洪涝灾害。19日至20日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到广西梧州市，实地察看汛情、灾情，慰问奋战在抗洪救灾一线的干部群众，主持召开会议，部署防汛抗洪救灾工作。
　　6月17日，梧州西江发生入汛以来全国大江大河首次超警戒大洪水。19日下午，温家宝一抵达梧州，就来到西江大桥上察看水情。刚刚经历了疾风骤雨的梧州迎来了艳阳天，气温骤升至近40摄氏度。温家宝顶着烈日，一边听着介绍，一边察看水情。他说，据气象预报，未来几天南方部分地区将出现新一轮强降雨，更大的考验还在后面，必须有更加完善的预案，做到有备无患。
　　20日上午，温家宝冒雨来到大山深处的苍梧县沙头镇双尚村。6月15日凌晨，双尚村遭暴雨袭击，多处发生山体滑坡、泥石流灾害，20人死亡、198幢房屋倒塌，受灾严重。温家宝踩着泥泞的小路，经过用木板和竹条临时搭建的小桥，走进双尚村杉木坪。这里依山而建的一片农舍已被泥石流夷为平地，解放军、武警、公安消防官兵和村民们正在紧张地清理废墟。温家宝挽起裤脚，站在泥地里，弯腰与战士们一起赤手清理废墟中的红砖。
　　19日晚，温家宝在梧州市主持召开座谈会，听取广西防汛抗洪救灾工作汇报并作了重要讲话，他对当前防汛抗洪救灾工作提出了五点要求：一要加强预报、预警工作。二要完善应急预案。一旦灾害来临，做到紧张有序、处置高效。三要突出抓好重点地区和薄弱环节的防范。四要加强和改进抢险救灾工作。五要加大救灾资金和物资投放力度，确保受灾群众有饭吃、有衣穿、有住处、有干净饮水、有病能得到及时医治。
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顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代气息。以下是某地曾流传的顺口溜，出现的先后顺序是：①“踢得好，砸得对，一村一个革委会”&②“深挖二尺五，麦秸能打鼓，深挖三尺三，麦秸做扁担” ③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”A．①②③④6 O8 c$ [9 _: ?: _4 F: Z3 ]&B．②①④③0 G& G& N: d' S$ Y
G, Q/ @&C．④①②③. h/ R" T- b) C4 H" d" T& ]" J8 F&D．②①③④( g7 Q6 W# j3 G* j& j1 G# T&
解析试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，①“革委会”是“文革”时期的特有产物，②是“大跃进”时期农业产量浮夸的具体体现，③应出现在20世纪90年代社会主义市场经济体制目标确立之后，④反映了改革开放初期家庭联产承包制确立后农村的巨大变化，所以按照时间先后顺序排列应该是②①④③，故答案选B。考点：建国后的社会主义建设道路点评：建国后中国社会经济发展的阶段特征是高考中的常考点，内容包括国民经济的恢复，社会主义改造的巨大成就，社会主义建设道路的曲折发展，尤其是第三项内容又可分为三个阶段：年的十年社会主义建设；年的“文化大革命”的巨大破坏和1978年十一届三中全会后的改革开放。阶段特征在学习中必须牢固把握。Access denied |
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顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代脉动的气息。以下某地曾流传的顺口溜出现的先后顺序是：①“踢得好，砸的对，一村一个革委会”②“深翻二尺五，麦秸能打鼓，深翻三尺三，麦秸做扁担”③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”A．①②③④B．②①④③C．④①②③D．②①③④
解析试题分析：“踢得好，砸的对，一村一个革委会”这是“文革”时期的；“深翻二尺五，麦秸能打鼓，深翻三尺三，麦秸做扁担”是大跃进时期的；“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”是21世纪时期的；“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”这是改革开放初期的。故答案选择B项。考点：本题考查中国特色社会主义建设的道路。点评：关于中国特色社会主义建设的道路，高考命题主要集中在：（1）从现代化史观看，中国特色社会主义建设道路的探索也是探索现代化道路的过程，不少高考试题站在这一角度，要求学生比较中国的社会主义建设道路与苏联的斯大林体制的异同，总结两者的经验教训；（2）从综合的角度看，高考试题一般有两个角度，第一是归纳我国农村生产关系的调整，第二是“大跃进”运动对经济建设、社会生活和文化教育的影响，强化通史知识的归纳。
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科目：高中历史
来源：2013届山东省济宁市鱼台一中高三上学期期中考试历史试卷（带解析）
题型：单选题
顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代气息。以下是某地曾流传的顺口溜，出现的先后顺序是：①“踢得好，砸得对，一村一个革委会”&②“深挖二尺五，麦秸能打鼓，深挖三尺三，麦秸做扁担” ③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”A．①②③④B．②①④③C．④①②③D．②①③④
科目：高中历史
来源：2013届山东省乐陵市第一中学高三上学期10月月考历史试卷（带解析）
题型：单选题
顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代脉动的气息。以下某地曾流传的顺口溜出现的先后顺序是：①“踢得好，砸的对，一村一个革委会”②“深翻二尺五，麦秸能打鼓，深翻三尺三，麦秸做扁担”③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”①②③④&&&&&&&B．②①④③&&&&&&& C. ④①②③&&&&&&& D．②①③④
科目：高中历史
来源：学年山东省济宁市高三上学期期中考试历史试卷（解析版）
题型：选择题
顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代气息。以下是某地曾流传的顺口溜，出现的先后顺序是：①“踢得好，砸得对，一村一个革委会”&②“深挖二尺五，麦秸能打鼓，深挖三尺三，麦秸做扁担” ③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”A．①②③④&&&&&&&& B．②①④③&&&&&&&&& C．④①②③&&&&&&&& D．②①③④&
科目：高中历史
来源：学年浙江省湖州市高三上学期期中考试历史试卷（解析版）
题型：选择题
顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代脉动的气息。以下某地曾流传的顺口溜出现的先后顺序是：①“踢得好，砸的对，一村一个革委会”②“深翻二尺五，麦秸能打鼓，深翻三尺三，麦秸做扁担”③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”A．①②③④&&&&&&&& B．②①④③&&&&&&&&& C．④①②③&&&&&&&& D．②①③④&
科目：高中历史
来源：2013届湖北省高二上学期期末考试历史试卷
题型：选择题
顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代脉动的气息。以下某地曾流传的顺口溜出现的先后顺序是：①“踢得好，砸的对，一村一个革委会” ②“深翻二尺五，麦秸能打鼓，深翻三尺三，麦秸做扁担” ③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表”
A．①②③④
B．②①④③
C．④①②③
D．②①③④
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