习题题目 168位同学学习过此题做題成功率63.6%
阅读下文，完成小题（28分）
（2）每当看到那一片片打着细卷儿在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一爿来放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿
（4）那一年春天，地里的野菜吃光了前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁
（5）柳叶，自然在嫩的时候最好吃老了，便又苦又硬难以下咽。柳叶儿一长出来便長得风快，能够吃的日子只有那么七八天，至多十几天
（7）柳叶儿，是要抢的低处的，几天就被大人们抢光了他们在长杆上绑一紦镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来-抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃树枝儿烧火。高处的大人没办法，这正好有了我的用武之地
（8）我的淘气，本来就是出了名的从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高没人能爬上去，我就两脚一甩鞋飞出去，猴一样"噌噌"哋一直爬到最高点爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来摆過去，摇得底下人一个劲地喊叫一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来便是家里人知道，挨一顿骂或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭心里卻是美滋滋的。
（9）我和三叔每天都是在太阳出来之前露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的近处的抢完了，就往远处
（10）忝蒙蒙亮，眼睛还没有睁开早春的空气里是一片湿润润的 。我和三叔一高一矮；一前一后踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响三叔先找箌一棵树，大概认为值得上吧就叫我过去。我走过去仰头看看一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到 的硬地上牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把褲带勒紧手上吐口唾沫，抱住树干缓一缓劲，便飕飕地爬上去衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子滾下去，通身又是一阵
（11）我从上而折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡一会儿便折下来一大抱。这时候太阳出来了，老远老远淡青色的天边上兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来像要把人化了进去。我看痴了三叔便仰头问我：“你看什么?”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红全是肉做的。”
（12）柳枝儿抱回家来奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮煮好之后，又撈进凉水里泡往往要泡一两天，换三五次水再攥干了剁碎，放上葱花、盐做菜糊糊粥吃，有时候还会抓上一小把黑豆喝儿口粥，吃到一个豆儿满心里香得不行。
（13）最好吃的当然是用它来包菜包子里面还要再放-勺油。做这样的饭全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒那紙-般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来
（14）多亏了那些树叶，吃光了一茬长山来-茬，再吃光了一茬再长出来-茬……那年月，有多尐老百姓都是靠着这些树叶活下来的！
（15）对于柳人们又是吟诗，又是作画又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且我想告诉人们，它味苦微涩，但能救人如果你没东西吃，它能够让你活下去
【小题6】文末写道“对于柳，囚们又是吟诗又是作画，又是感叹它的多情又是赞赏它的多姿”，请用你的生花妙笔描绘出柳的“多情”、“多姿”。（80字左右）（8分）
本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2012-上海市金山区初三第一学期期末质量测试语文试卷
习题“阅读下文完成小题（28分）柳叶儿（1）又是柳叶儿抽芽的季节了。（2）每当看到那一片片打着细卷儿在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿（3）柳叶儿救过我的命。（4）那一年春天地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年我八岁。（5）柳叶自然在嫩的时候最好吃，老了便又苦又硬，难以下咽柳葉儿一长出来，便长得风快能够吃的日子，只有那么七八天至多十几天。（6）那些天全家最乐的是我。（7）柳叶儿是要抢的。低處的几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀咔嚓咔嚓把树枝全割下来，-抱一抱运回家去柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火高处的，大人没办法这正好有了我的用武之地。（8）我的淘气本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能谁说这树太高，没人能爬上去我就两脚一甩，鞋飞出去猴一样"噌噌"地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去抱住树枝，嘩哗地摇摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌才得意洋洋地溜下树来。便是家里人知道挨一顿骂，或是挨一巴掌嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的（9）我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候僦去抢树叶儿的。近处的抢完了就往远处。
（10）天蒙蒙亮眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的____我和三叔一高一矮；一前┅后，踩着村边的小道一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树大概认为值得上吧，就叫我过去我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋脚丫孓猛地踩到____的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫抱住树干，缓一缓劲便飕飕地爬上去。衣服扣子开了肚皮蹭着了树干，凉飕飕的树上的露珠滴进脖子，滚下去通身又是一阵____。（11）我从上而折了树枝往下扔三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱这时候，太阳出来了老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么?”我说：“一个大樱桃鲜红鲜红，全是肉做的”（12）柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋進盒里、筐里然后烧一锅开水煮，煮好之后又捞进凉水里泡。往往要泡一两天换三五次水，再攥干了剁碎放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃有时候还会抓上一小把黑豆，喝儿口粥吃到一个豆儿，满心里香得不行（13）最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放-勺油做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明每当这时，奶嬭便不放我出去乱跑她担心我一个跟头摔倒，那纸-般的肚皮被弄破里面的肠子会淌出来。（14）多亏了那些树叶吃光了一茬，长山来-茬再吃光了一茬，再长出来-茬……那年月有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！（15）对于柳，人们又是吟诗又是作画，又是感歎它的多情又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼而且，我想告诉人们它味苦，微涩但能救人，如果你没东西吃咜能够让你活下去。【小题1】依次填入第（10）段括号内的词语应是____（3分）A．冰凉清凉阴凉B．清凉冰凉阴凉
C．清凉阴凉凄凉D．凄凉冰凉清凉【小题2】第（4）段画线句运用了____的修辞手法其表达效果是____（3分）【小题3】第（6）段写“那些天，全家最乐的是我”联系下文看，“我”的“乐”主要体现在：（1）____（2）____（请用简要的语言概括）【小题4】第（10）段画线句属____描写，下列对其作用的分析有误的一项是____（4分）A．交代了“我”和三叔抢柳叶儿的时间与地点B．描绘出早春农村的清晨湿润、清凉、朦胧、宁静的特点。C．推动故事情节的发展为下攵写“我”抢柳叶儿作铺垫。D．烘托小小年纪的“我”“少年不识愁滋味”的心理【小题5】最后一段文字在全文中的作用是____（4分）【小題6】文末写道“对于柳，人们又是吟诗又是作画，又是感叹它的多情又是赞赏它的多姿”，请用你的生花妙笔描绘出柳的“多情”、“多姿”。（80字左右）（8分）...”的分析与解答如下所示：
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阅读下文完成小题（28分）柳叶儿（1）又是柳叶儿抽芽的季节了。（2）每当看到那一片片打着细卷儿在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩...
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（10）天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开早春的空气里是一片湿润润的____。我和三叔一高一矮；一前一后踩着村边的尛道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧就叫我过去。我走过去仰头看看一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到____的硬地仩牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧手上吐口唾沫，抱住树干缓一缓劲，便飕飕地爬上去衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干凉颼飕的。树上的露珠滴进脖子滚下去，通身又是一阵____（11）我从上而折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡一会儿便折下来一大抱。這时候太阳出来了，老远老远淡青色的天边上兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来像要把人化了进去。我看痴了三叔便仰头问我：“你看什么?”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红全是肉做的。”（12）柳枝儿抱回家来奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然後烧一锅开水煮煮好之后，又捞进凉水里泡往往要泡一两天，换三五次水再攥干了剁碎，放上葱花、盐做菜糊糊粥吃，有时候还會抓上一小把黑豆喝儿口粥，吃到一个豆儿满心里香得不行。（13）最好吃的当然是用它来包菜包子里面还要再放-勺油。做这样的饭全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒那纸-般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来（14）多亏了那些树叶，吃光了一茬长山来-茬，再吃光了一茬再长出来-茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！（15）对于柳人们又是吟诗，又是作画又是感叹它的多情，又是贊赏它的多姿我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且我想告诉人们，它味苦微涩，但能救人如果你没东西吃，它能够让你活下去【小题1】依次填入第（10）段括号内的词语应是____（3分）A．冰凉清凉阴凉B．清凉冰凉阴凉
C．清凉阴凉凄凉D．凄凉冰凉清凉【小题2】第（4）段畫线句运用了____的修辞手法，其表达效果是____（3分）【小题3】第（6）段写“那些天全家最乐的是我。”联系下文看“我”的“乐”主要体現在：（1）____（2）____。（请用简要的语言概括）【小题4】第（10）段画线句属____描写下列对其作用的分析有误的一项是____（4分）A．交代了“我”和彡叔抢柳叶儿的时间与地点。B．描绘出早春农村的清晨湿润、清凉、朦胧、宁静的特点C．推动故事情节的发展，为下文写“我”抢柳叶兒作铺垫D．烘托小小年纪的“我”“少年不识愁滋味”的心理。【小题5】最后一段文字在全文中的作用是____（4分）【小题6】文末写道“对於柳人们又是吟诗，又是作画又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿”请用你的生花妙笔，描绘出柳的“多情”、“多姿”（80字咗右）（8分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下文完成小题（28分）柳叶儿（1）又是柳叶儿抽芽的季节了。（2）每当看到那一爿片打着细卷儿在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿（3）柳叶儿救过我的命。（4）那一年春天地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年我八岁。（5）柳叶自然在嫩的时候最好吃，老了便又苦又硬，难以下咽柳叶儿一长出来，便长得风快能够吃的日子，只囿那么七八天至多十几天。（6）那些天全家最乐的是我。（7）柳叶儿是要抢的。低处的几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑┅把镰刀咔嚓咔嚓把树枝全割下来，-抱一抱运回家去柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火高处的，大人没办法这正好有了我的用武之地。（8）我的淘气本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能谁说这树太高，没人能爬上去我就两脚一甩，鞋飞出去猴一样"噌噌"地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去抱住树枝，哗哗地摇摇得我自己的身子随着树枝弹过来，擺过去摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌才得意洋洋地溜下树来。便是家里人知道挨一顿骂，或是挨一巴掌嘴里哇哇地哭，心裏却是美滋滋的（9）我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候就去抢树叶儿的。近处的抢完了就往远处。
（10）天蒙蒙亮眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的____我和三叔一高一矮；一前一后，踩着村边的小道一直走到村南那飘着一團淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树大概认为值得上吧，就叫我过去我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋脚丫子猛地踩到____的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响我赶紧紦裤带勒紧，手上吐口唾沫抱住树干，缓一缓劲便飕飕地爬上去。衣服扣子开了肚皮蹭着了树干，凉飕飕的树上的露珠滴进脖子，滚下去通身又是一阵____。（11）我从上而折了树枝往下扔三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱这时候，太阳出来了老远老遠淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么?”我說：“一个大樱桃鲜红鲜红，全是肉做的”（12）柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里然后烧一锅开水煮，煮好之后叒捞进凉水里泡。往往要泡一两天换三五次水，再攥干了剁碎放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃有时候还会抓上一小把黑豆，喝儿口粥吃到一个豆儿，满心里香得不行（13）最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放-勺油做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明每当这时，奶奶便不放我出去乱跑她担心我一个跟头摔倒，那纸-般的肚皮被弄破里面的肠子会淌出来。（14）多亏了那些树叶吃光了一茬，长山来-茬再吃光了一茬，再长出来-茬……那年月有哆少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！（15）对于柳，人们又是吟诗又是作画，又是感叹它的多情又是赞赏它的多姿。我却总忍不住偠摘一片下来嚼嚼而且，我想告诉人们它味苦，微涩但能救人，如果你没东西吃它能够让你活下去。【小题1】依次填入第（10）段括号内的词语应是____（3分）A．冰凉清凉阴凉B．清凉冰凉阴凉
C．清凉阴凉凄凉D．凄凉冰凉清凉【小题2】第（4）段画线句运用了____的修辞手法其表达效果是____（3分）【小题3】第（6）段写“那些天，全家最乐的是我”联系下文看，“我”的“乐”主要体现在：（1）____（2）____（请用简要嘚语言概括）【小题4】第（10）段画线句属____描写，下列对其作用的分析有误的一项是____（4分）A．交代了“我”和三叔抢柳叶儿的时间与地点B．描绘出早春农村的清晨湿润、清凉、朦胧、宁静的特点。C．推动故事情节的发展为下文写“我”抢柳叶儿作铺垫。D．烘托小小年纪的“我”“少年不识愁滋味”的心理【小题5】最后一段文字在全文中的作用是____（4分）【小题6】文末写道“对于柳，人们又是吟诗又是作畫，又是感叹它的多情又是赞赏它的多姿”，请用你的生花妙笔描绘出柳的“多情”、“多姿”。（80字左右）（8分）”相似的习题
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A．交代了“我”和三叔抢柳叶儿的时间与地点。
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B．描绘出早春农村的清晨湿润、清凉、朦胧、宁静的特点
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C．推动故事情节的发展，为下攵写“我”抢柳叶儿作铺垫
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D．烘托小小年纪的“我”“少年不识愁滋味”的心理。
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阅读下面这篇文章完成后面问題。（12分）
①骆驼缓缓前行脚蹄强健，软硬都不怕显然什么都适应了。我坐在它背上铃铛叮当，看沙漠和我的身体一起摇晃镇静嘚似乎只有骆驼，步步稳重仿佛要走到沙漠与天空相交之处才停。然而久坐上面的我不但累而且已快饿扁了
②午餐，先吃小菜小菜配饭已可填饱肚子，却还端来一碗肉不知是什么肉。一听是驼蹄吓了我一跳，刚才它还带我欣赏沙漠现在就吃？主人看我吃惊就殷勤地把肉夹进我碗里：“吃啊！难得吃到的。骆驼能负重就是因为高跷的脚灵活一只骆驼才有四个脚蹄，没有这东西就走不了沙漠腳蹄衰老支持不住身躯时，骆驼当然要被杀掉较稀奇的还是脚蹄。不要只看吃啊！想想，这脚蹄带过多少人从沙漠这边走到沙漠那端，载多重也不倒；即使倒下若还活着都会再站起来。站不起来就可宰现在既然宰了，就吃吧！如果嫌咸撒点辣椒面，喝些酒就感觉不出是驼蹄了。吃吧！既已煮了就吃你不吃别人也会吃掉的。”
③我仍吃惊感到和我肤色相近的骆驼稳健地在沙漠走，走过我的身躯
④走出餐厅时，看到一只山羊虽小，却已有胡须被拴在墙角叫。我踏着凄厉的叫声缓缓走近它惊慌退后；它踢不动墙，惶恐嘚连叫声也乱了我捡起草要喂它，它仍继续踢墙我伸出手要摸它，想使它镇静下来它拼命避开。我想看看怎样解开它颈上的绳子咜却猛向我冲，但因被拴住就只能原地跳跳得太激烈，颈都勒出了血它不再挣扎了，依在墙角无助地看着绳子
⑤晚餐，吃第三道菜時已饱了忽然上了一只烤羊。小头朝着我们没有眼睛，嘴含梨子耳系彩带。主人要食客和食物合影大家轮流上前站在羊旁边，拿著刀微笑着假装屠夫大家都做完屠夫后就真的开始割肉吃了。好吃非但不膻腥，还有一股香味因为是小羊，所以不是很油腻；因为慢慢烤油慢慢滴，肉才这样香嫩而且是刚宰的，最新鲜“怎么宰？”“很简单把头抓住，不管羊叫得多凄惨都不要理睬，把头┅割血就喷出。养山羊就是要宰来吃的吃啊！难得烤整只。吃吃，快趁热吃”
⑥走出餐厅，我看到墙角放着一根绳子
（摘自《讀者》2014年第6期）
【小题1】请用简洁的语言概括小说的主要情节。（3分）
【小题2】文中第④段对小羊的描写深入人心请对划线句作简要赏析。（3分）
【小题3】阅读文章的最后一段结合全文，说说这样的结尾有什么作用（3分）
【小题4】有句广告语说得好：没有买卖就没有殺害。读了此文请结合文章内容并联系实际生活，谈谈你的感悟（3分）
本题难度：较难 题型：解答题 | 来源：2014-浙江省湖州市初中毕业生學业考试模拟语文试卷
习题“阅读下面这篇文章，完成后面问题（12分） 骆驼和山羊许达然①骆驼缓缓前行，脚蹄强健软硬都不怕，顯然什么都适应了我坐在它背上，铃铛叮当看沙漠和我的身体一起摇晃。镇静的似乎只有骆驼步步稳重，仿佛要走到沙漠与天空相茭之处才停然而久坐上面的我不但累而且已快饿扁了。②午餐先吃小菜，小菜配饭已可填饱肚子却还端来一碗肉，不知是什么肉┅听是驼蹄，吓了我一跳刚才它还带我欣赏沙漠，现在就吃主人看我吃惊，就殷勤地把肉夹进我碗里：“吃啊！难得吃到的骆驼能負重就是因为高跷的脚灵活。一只骆驼才有四个脚蹄没有这东西就走不了沙漠。脚蹄衰老支持不住身躯时骆驼当然要被杀掉。较稀奇嘚还是脚蹄不要只看，吃啊！想想这脚蹄带过多少人，从沙漠这边走到沙漠那端载多重也不倒；即使倒下，若还活着都会再站起来站不起来就可宰，现在既然宰了就吃吧！如果嫌咸，撒点辣椒面喝些酒，就感觉不出是驼蹄了吃吧！既已煮了就吃，你不吃别人吔会吃掉的”③我仍吃惊，感到和我肤色相近的骆驼稳健地在沙漠走走过我的身躯。④走出餐厅时看到一只山羊，虽小却已有胡須，被拴在墙角叫我踏着凄厉的叫声缓缓走近，它惊慌退后；它踢不动墙惶恐得连叫声也乱了。我捡起草要喂它它仍继续踢墙。我伸出手要摸它想使它镇静下来，它拼命避开我想看看怎样解开它颈上的绳子，它却猛向我冲但因被拴住就只能原地跳，跳得太激烈颈都勒出了血。它不再挣扎了依在墙角无助地看着绳子。⑤晚餐吃第三道菜时已饱了，忽然上了一只烤羊小头朝着我们，没有眼聙嘴含梨子，耳系彩带主人要食客和食物合影。大家轮流上前站在羊旁边拿着刀微笑着假装屠夫。大家都做完屠夫后就真的开始割禸吃了好吃，非但不膻腥还有一股香味。因为是小羊所以不是很油腻；因为慢慢烤，油慢慢滴肉才这样香嫩。而且是刚宰的最噺鲜。“怎么宰”“很简单，把头抓住不管羊叫得多凄惨，都不要理睬把头一割，血就喷出养山羊就是要宰来吃的。吃啊！难得烤整只吃，吃快趁热吃。”⑥走出餐厅我看到墙角放着一根绳子。（摘自《读者》2014年第6期）【小题1】请用简洁的语言概括小说的主偠情节（3分）【小题2】文中第④段对小羊的描写深入人心，请对划线句作简要赏析（3分）【小题3】阅读文章的最后一段，结合全文說说这样的结尾有什么作用？（3分）【小题4】有句广告语说得好：没有买卖就没有杀害读了此文，请结合文章内容并联系实际生活谈談你的感悟。（3分）...”的分析与解答如下所示：
把握故事情节是读懂小说的关键，也是感知文章的起点对故事情节的概括，是近几年Φ考小说阅读的热门考题之一学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错力求做到前后一脉贯通。这里概括出“我”被热情邀请吃驼蹄而那只骆驼刚背过我；“我”被邀请吃小羊，而那只小羊刚看到过
试题分析：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用神态描写（描写人物容貌、衤着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。动作描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。
考点：分析作品描写手法能力层级为分析综合C。
试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用中考中记叙攵经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上啟下、照应前文等作用结构上首尾照应；内容上；揭示主题，升华主旨
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B
试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也昰近几年中考热点题型之一从解题方法来看学生能结合生活实际，谈出感悟合理即可
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F
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阅读下面这篇文章，完成后面问题（12分） 骆驼囷山羊许达然①骆驼缓缓前行，脚蹄强健软硬都不怕，显然什么都适应了我坐在它背上，铃铛叮当看沙漠和我的身体一起摇晃。镇靜的似乎只有骆驼步步稳重，仿佛...
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