聋儿讲求“三早原则”：早發现包括早期确诊;早干预，包括早期配戴孩子戴上助听器有在家做语训的吗或人工耳蜗;早康复包括早期听力康复和言语康复。当家长發现孩子听力不好时就要去见耳科医生及时进行诊治。如果是传导性耳聋早期治疗，听力有可能恢复;如果是感音神经性耳聋听力多數是不可能恢复的，只有通过孩子戴上助听器有在家做语训的吗解决声音放大的问题 早期配戴孩子戴上助听器有在家做语训的吗，昰指在半岁以前或耳聋三个月左右能为聋儿选配合适的孩子戴上助听器有在家做语训的吗 过了12岁再戴孩子戴上助听器有在家做语训嘚吗，多数得不到成功的言语康复这是因为人学习语言有一个最佳时期，人的言语获得1—3岁最为旺盛7岁以前为获得最佳时期，7—12岁大腦的可塑性明显减低12岁以后就逐渐接近成人。 听觉发育从出生后就开始3个月以前多属皮层下中枢控制的听性反应，3个月以后听觉迅速发育有意义的听觉行为逐渐得以发展。 人们都知道5岁的儿童从一个城市搬到遥远的另一个国家或城市，他们只要在幼儿园跟隨阿姨或其他小朋友学听讲话经过3—5个月便能学会当地的语言。可见儿童时期语...
聋儿讲求“三早原则”：早发现，包括早期确诊;早干预包括早期配戴孩子戴上助听器有在家做语训的吗或人工耳蜗;早康复，包括早期听力康复和言语康复当家长发现孩子听力不好时，就要去见耳科医生及时进行诊治如果是传导性耳聋，早期治疗听力有可能恢复;如果是感音神经性耳聋，听力多数是不可能恢复的呮有通过孩子戴上助听器有在家做语训的吗解决声音放大的问题。
早期配戴孩子戴上助听器有在家做语训的吗是指在半岁以前或耳聾三个月左右能为聋儿选配合适的孩子戴上助听器有在家做语训的吗。
过了12岁再戴孩子戴上助听器有在家做语训的吗多数得不到成功的言语康复。这是因为人学习语言有一个最佳时期人的言语获得1—3岁最为旺盛，7岁以前为获得最佳时期7—12岁大脑的可塑性明显减低，12岁以后就逐渐接近成人
听觉发育从出生后就开始，3个月以前多属皮层下中枢控制的听性反应3个月以后听觉迅速发育，有意义的聽觉行为逐渐得以发展
人们都知道5岁的儿童，从一个城市搬到遥远的另一个国家或城市他们只要在幼儿园跟随阿姨或其他小朋友學听讲话，经过3—5个月便能学会当地的语言可见，儿童时期语言发展的可塑性是很大的成人几乎是很难办到的。
所以强调尽早使用孩子戴上助听器有在家做语训的吗进行语训，就是为了早利用内耳残存毛细胞的功能并尽早开发大脑智力及听觉言语中枢的功能。
只有大脑的听觉中枢和言语中枢以及两者的联合区尽早得到言语刺激建立联系，才可以掌握听、说的能力和技巧
首先要确定孩子发音是否准确、口齿是否清晰、说话是否流畅，具备这些条件就不需要语训康复反之，就要送孩子去语训学校学习、康复当然这也需要家长的努力和信心。
如果家长有时间教那可以不送康复中心。建议可以上个親子班
小孩子带上孩子戴上助听器有在家做语训的吗以后最好能送去语训学习一段时间,家长在家虽然能教孩子很多东西,但是有些发音家长昰不懂方法教的,最好是孩子在语训中心一天所学的东西,孩子回家了家长能在巩固的教一下
如果現在小孩的语言能力还可以的话可以上正常学校 家长的家庭教育要更用心了。如果语言能力较差一定要送到专业的语训机构
如果有条件嘚话还是送到专业的语训中心去学习比较好的！
听力语言康复是一项伟大、长期洏艰巨的事业在听障儿童康复训练过程中，老师或家长经常会面临一些困惑或问题
家长问：我儿子先天神经性耳聋，听力损失85dB6个月時右耳配戴了孩子戴上助听器有在家做语训的吗，10个月时左耳配戴了孩子戴上助听器有在家做语训的吗现在21个月，会一些简单的称呼：爸爸、妈妈、爷爷等及一些单字。孩子没有去康复机构做语训我自己在家带他。请问这种情况我应该怎样做呢？
家长你好！首先我非常鼓励和支持您自己在家带孩子因为家庭才是孩子最好的成长环境，父母是最好的老师
1.随时监测追踪孩子的听力状况。定期或不定期去找听力医生进行听力检测和孩子戴上助听器有在家做语训的吗的调适裸耳的和助听的都要做。听力图会给我们提供很多信息这样會有助于孩子的听力语言康复训练的。也就是说您要对你孩子的听的状况保持高度敏感因为听是说的基础。
2.每周找专业的老师给您和孩孓上一节个别化康复训练课就是听觉口语课程。得到专业老师的指点你会更加思路清晰、也能发现一些问题，这样就可以有针对性的解决
3.还需要参看一些这个领域的专业书籍，也可以浏览一些专业的网站这样你就能更好的把握孩子的听能、言语、语言、认知、沟通等领域的发展目标了，相信会对孩子的康复起到推动作用
4.充分利用家庭优势，把你想教给孩子的东西全部融入到日常生活这样孩子会哽容易理解，也便于运用例如：想让孩子理解一些形容词，如“软软的、粘粘的……”你就可以利用包饺子的机会，或者是跟孩子一起捏橡皮泥这样的情景进行词汇的学习在这样游戏的情景中，孩子自然很投入相信学习的效果也会令人满意的。另外可以利用打扫衛生，或者收拾房间的机会让孩子认识不同的物品，知道物品的属性以及一些简单的分类等常识
相信你会做得很好！祝好！
北京听力協会康复教育专家 毕靖雅
