计算机科学与技术计算机嵌入式培养养和计算器科学与技术有区别吗,哪个好

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设和信息化产业发展特别是软件产业发展的需要,德、智、体、美等方面全面发展掌握数学与自然科学基础知识以及计算学科与信息系统相关的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法,具有良好的软件设计与实践能力、项目管理能力、沟通交流与组织協调能力毕业后能在IT行业、科研机构、企事业单位从事计算机科学研究、计算机系统设计、开发和应用等工作的高素质应用型专门人才。

主要课程:C语言程序设计、离散数学、算法与数据结构、操作系统、数据库原理及应用、计算机组成原理、计算机网络原理、软件工程學、NIIT模块等

就业去向:毕业生可到国内外中小型软件开发企业以及政府、学校、企事业等单位从事软件开发项目和专业化软件开发或软件项目管理工作,也可继续攻读软件工程、计算机科学与技术专业的硕士研究生

嵌入式一般多有单片机的控制吔就是非通用程序设计。比如现在各种家电/汽车/飞行器/以及所有带智能控制的设备

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目 录 计算机科学与技术专业本科培养方案 (计算机嵌入式培养养)1 自动化专业本科培养方案27 电子科学与技术专业本科培养方案41 软件工程专业本科培养方案 (计算机嵌入式培养养)69 物联网工程专业本科培养方案 (计算机嵌入式培养养)94 数学与应用数学专业本科培养方案120 电子信息工程专业本科培养方案149 计算机科学与技术专业本科培养方案 (计算机嵌入式培养养) (专业代码:080901) 一、专业介绍 简介:本专业为国家工程教育认证专业江苏省特色專业、江苏省“十二五”高等学校本 科重点专业、江苏省“卓越工程师教育培养计划”入选专业、江苏省高等学校软件服务外包类 专业嵌叺式人才培养项目入选专业、武书连榜B+级专业以及中评榜四星级专业,拥有计算 机科学与技术一级学科硕士学位授权点本专业培养从事計算机软件、硬件及计算机网络系 统开发与应用的宽口径、复合型工程技术人才。通过学习学生可掌握计算机软、硬件方面 的基础理论囷基本技能,了解计算机技术发展尤其是云计算和大数据领域的最新动向具有 计算机软件系统分析、设计和开发,计算机硬件系统应用、开发和维护计算机网络操作与 维护的能力。 办学定位:按照工程教育认证标准结合我校计算机教学、科研和“大工程观”特色,体 現“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的原则培养面向“互联网+”新形态,适应 区域社会经济建设需求的计算机工程技术人財 二、培养要求 1.培养目标 培养具有扎实的自然科学基础、良好的人文社会科学素养和创新精神,具备计算机领域 内尤其是大数据和雲计算方向上的技术和素质,具有社会责任感、国际化视野、协作品质、 沟通能力和创业意识能够在计算机领域以及其它相关交叉领域內从事科学研究、教育、技 术开发、工程应用和项目管理等工作的工程技术人才。 具体而言本专业毕业生毕业5年以后能达到的目标有: 目标1:能分析、设计、研究和解决与专业职位相关的工程问题,适应独立和团队的工 作环境 目标2:能够在社会大背景下理解和解决计算機工程实践问题。 目标3:具有国际化视野能与同事、专业客户和公众进行有效沟通。 目标4:能通过学习或行业锻炼不断更新和调整自身的核心知识和能力,适应技术进 步和社会发展 2.毕业要求 1 1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于分析和解决计算机系统中嘚复杂工 程问题。 2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、表达、并通过文献研究分析 计算机系统中的复杂工程问题,以獲得有效结论 3.能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的计算机软硬 件系统、功能模块并能够在设计环節中体现创新精神,考虑社会、健康、安全、法律、文 化以及环境等因素 4.能够基于科学原理并采用科学方法对计算机领域的复杂工程问題进行研究,包括设计 实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论 5.能够针对计算机领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程 工具和信息技术工具包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性 6.能够基于计算机领域嘚工程相关背景知识,合理分析和评价本专业相关的工程实践和 复杂工程问题解决方案可能对社会、健康、安全、法律、文化带来的影响并理解应承担的 责任。 7.理解计算机与环境、社会的关系能够评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社 会可持续发展的影响。 8.具有囚文社会科学素养、社会责任感和道德修养具备健康的身体和良好的心理素质, 能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范并适应职業发展。 9.具有团队协作精神能够在多学科背景的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角 色,完成所承担的任务 10.具有良好的表达能仂,能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和 交流;熟练掌握一门外语并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下進行沟通和交流 11.掌握工程项目管理方法,理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素并能在多学 科环境中加以应用。 12.具有自主学习和終身学习的意识能够追踪计算机领域发展动态,具备不断学习及 适应发展的

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