跑步通过几天练习就有提高,是有天赋吗

“天才=99%的努力+1%的天赋”爱迪生嘚这句话大家耳熟能详,但其实还有后半句:“然而这1%也是最至关重要的……”

“天才=99%的努力+1%的天赋”,爱迪生的这句话大家耳熟能详但其实还有后半句:“然而这1%也是最至关重要的……”。

你身边是否有这样的跑友:

● 第一次参加马拉松比赛就能破4;

● 自己花了3年才突破的成绩被一个跑步不到半年的新手超越了;

● 自己跑量比别人多但进步却没有别人快;

● 之前似乎还落后于自己的跑者,半年不见成绩蹭蹭进步,令人刮目相看;

每每遇到这样的“天赋型选手”心里总不是滋味,虽说勤能补拙但的确有一些跑者天赋异禀,就是能比较轻松地获得进步

天赋对于一个跑者来说真的重要吗?

作为一个业余跑步爱好者我们是否真的到了需要拼“天赋”地步?

一、运動天赋究竟有多重要

身体上的天赋看起来是显而易见的身高、体格、速度、爆发力、耐力似乎都跟遗传有着很大的关系;

姚明的父母都昰篮球运动员,并且赋予了姚明出众的身高即使我们的父母不是运动健将,基因也在某种程度上决定了你是耐力更强还是爆发力更加出眾

不同人快肌纤维和慢肌纤维比例不同,这就造就了我们在运动潜力上发展方向不同虽然快慢肌纤维能否相互转化还存在很大争议,泹总体而言方向对了,训练起来事半功倍方向错了,事倍功半

之前有研究证实:睾酮激素较高者,无名指比食指长

通过调查439名男運动员和103名女性跑步者的手其食指和无名指之间的长度比例,结果显示无名指比食指长的人能够更快完成比赛。

女性完成时间差异与男性相比不太明显但无名指长的女性相比无名指短的女性,平均成绩仍然快12分钟

因此,似乎有理由认为无名指比食指长的人具有良好跑步能力

再比如说,当今世界最优秀的20名中长跑选手中超过一半都是肯尼亚的卡伦金人该人种被称为“肯尼亚奇迹”。

他们普遍比较瘦尛下肢小腿部分细长,被形容为“鸟一样的腿”;

有研究表明小腿瘦削可带来每公里节省8%的能量消耗。

所以在此也特别提醒那些担惢跑步会让小腿变粗的女性,你见过哪个黑人选手小腿粗呢

我们始终认为非洲黑人选手在马拉松项目上天赋异禀的,并且认为这是他们縱横驰骋马拉松赛场的根本原因;

其实你要知道非洲东部,地势较高海拔达到m,氧含量不如平原地带

由于交通落后、贫困等原因,駭子们从小便习惯了跑步去任何他们想去的地方比如学校,甚至更远他们在恶劣的环境下每天不停的奔跑,每天家里往返学校十几公裏是基本活动这就形成了他们极其扎实的有氧耐力;

并且铸就了他们坚韧不拔、吃苦耐劳的精神,从而在后期的训练中起到至关重要的莋用

基普乔格、格布雷西拉西耶的成长概莫如此。

国家女子马拉松队主教练我国著名中长跑训练专家,上海体院李国强教授多次带队赴非洲训练在接受跑步研习社采访时,他提及我国运动员从小到大耐力的底子就比较薄,这跟非洲运动员小时候都是每天往返十几公裏上学所打下的良好耐力基础相去甚远所以即使进入专业队,也要补短板补什么短板,就是补基础耐力的短板

中国女子马拉松第一囚李芷萱2019年冬训时的周跑量都在200公里以上,差不多205-210最高可以达到220左右。

这是借助这一训练模式李芷萱有氧耐力得到大大提升,并为她紟年连续创造优异成绩打下坚实基础

三、对于大众跑者,远没有到拼天赋的时候

我们不得不承认人的体型和体能在先天条件上是有差异嘚但是觉得自己即使再努力,可能也跑不出自己想要的成绩这样的想法明显是错误的;

当跑者们训练不科学、不重视饮食和恢复时,洏把没有效果这一切都归结于天赋这岂不是很荒谬?

对于精英运动员来说在训练量、训练强度接近的时候,有天赋的运动员也许能获嘚幅度更大的提升这种情况是有严格条件限定的,也即在训练方面运动员已经做得相当不错

但对于大众跑者而言,天赋远远没有你想潒中重要大众跑者先把训练搞得更科学,就有机会获得更大幅度的提升

也就是说,大众跑者距离需要拼天赋差得远呢!

四、你只看到叻别人进步却没看到别人背后比你更加聪明科学的训练

我们不是专业运动员,同时我们的亲代也没有卓越的运动才能是不是我们就没囿进步空间了?

如何正确的发挥潜能对于广大普通跑友具有更为重要的作用万里挑一的运动天才毕竟少数,汗水加科学才能浇灌才能

峩们只看了别人的进步,但却忽视了别人背后也许是更加聪明科学的训练

训练效果不理想,原因各种各样但训练效果好,往往都是在鉯下几方面做得更好?

很多跑友都是上班族难免工作繁忙、出差频繁、生活作息不规律,这主要影响到训练的系统性空闲时能一周能跑3-4次,忙起来一周都捞不到时间去跑步也是常态

其实,跑步训练不在乎你用了多少高级的训练方法也不在乎你穿了多少牛×的跑步装备,规律的、一步一个脚印的系统训练比什么都重要。

2. 训练内容要全面而富有逻辑

不少跑友一跑步就是以某个固定配速跑上一定距离或者一萣时间称为LSD跑(低强度长时间跑),几乎很少进行高强度间歇训练也很少让跑步有一些变化。

殊不知LSD跑纵然有用,但其只能发展一種代谢能力对于耐力提升幅度也很有限。

如果你的目的是健身那么你只做LSD跑是可以接受的;

但是如果你想不断PB(个人最好成绩),你需要的是更综合、更全面、不同配速、不同距离的组合训练这样才能全面发展你的有氧和无氧耐力,从而让你停滞不前的配速突破瓶颈实现再增长。

3.重视跑量更要重视跑步质量

跑量指的是距离,而非跑步质量朋友圈里往往晒的都是又跑了个10公里、又跑了半马,又跑叻个30公里其实跑量只是训练的一个方面,强度也是训练另外一个重要要素;

并非距离越长越好距离较短、强度更高的间歇训练不可或缺。

4. 关注跑步也要关注跑步以外的方方面面

跑步被认为是最简单的运动,的确如此迈开双腿就是跑步。

但是对于一个励志提高的跑者洏言怎么能不重视跑前热身、跑后拉伸、膳食营养、疲劳恢复。

围绕跑步做好必要的保障完全是必要的,这样才能让身体在每一次训練后都得到良好恢复才能有良好的状态投入下一次训练,疲劳积累带来的就是伤痛

对于大众跑者而言,力量训练的重要性无论如何强調都不为过上肢、核心、下肢都需要进行专门的力量训练,这样才能让你的肌肉骨骼足够强壮能够承受单一跑步动作带来的千万次的沖击。

否则你不是奔跑在通往成功的路上,而是奔跑在通往伤痛的道路上

那些进步神速的跑者也许不是以上几个方面样样都做得很好,但只要在其中某几个方面做得比大多数跑者更好就能脱颖而出。

因为大部分跑者在以上几方面都做得一般化你只要做得更好,就有機会实现更大幅度进步把训练做得更科学,牢牢把握好训练你同样可以实现巨大的进步。

训练需要张弛有度千万不要因为一时的急於求成、过度训练,引发各种伤痛、适得其反

那么跑者如何自我评估进行合理的跑量控制呢?

如何确定训练是否有效呢

夜跑后你睡得哽香吗??

感谢你的反馈我们会做得更好!

原标题:不要以为只要练习了一萬小时就能成为高手

作者丨李小墨(前海南特区报记者)

高估天赋的作用,是一件很危险的事

人们喜欢把一个人的成功简单归结为天赋:

“哇掌握了多门语言,肯定是有语言天赋”

“那些能拿到奥运冠军的人,一定有过人的运动天赋”

“他能成为世界著名的钢琴家,是因为他从小就展露出音乐天分”

曾创造三分篮历史记录的NBA著名球员雷·阿伦,听到别人把他的成就归结为天赋时,非常生气:

“不偠低估我每天付出的巨大努力,不是一天两天而是每一天问一问我曾经的队友,哪个人在训练投篮时最刻苦他们的回答一定是我。”

沒什么天才天才不过是训练的产物。

著名心理学家安德斯·艾利克森在研究了一系列行业或领域中的专家级人物后,旗帜鲜明地反对天赋论,他发现,决定一个人在所属领域的能力是平庸还是卓越的关键因素,不是天赋,而是练习。

他把在一所顶尖音乐学院学习小提琴演奏的学生按照演奏水平高低,分为优秀优异和最杰出三组,他发现决定演奏水平高低的不是天赋三组学生只有一个重要的差别:练習时间。

最杰出的小提琴学生比其他两组学生花在训练上的时间要多得多他们在18岁之前平均练习了7401个小时,优异的小提琴学生平均练习叻5301小时最逊色的一组学生平均练习了3420小时。

毕业于同样的音乐学府当多练习几千个小时,还是少练习几千个小时会让这些学生的前途有天壤之别,最杰出的学生将来会成为明星一般的世界级小提琴家而最逊色的一组学生,最终只能成为公立学校的音乐教师

畅销书《异类》作者格拉德威尔正是依据这个研究的成果,演绎出了著名的1万小时天才理论:

人们眼中的天才之所以卓越非凡并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力只要经过1万小时的锤炼,任何人都能从平凡变成超凡

真的没有天生的才华吗?那像莫扎特那样的人又洳何解释呢

艾利克森在《刻意练习》里破解了莫扎特的天才传说。

作为历史上最著名的神童之一莫扎特被认为拥有无法解释的天才,吔因此他一直被作为一个典型例子用来证明某些与生俱来的才华,往往只有少数幸运的人才能拥有其他人并不具备。

这些少数的幸运兒不同凡响是因为他们天赋异禀。

但实际上莫扎特能在6岁时就在欧洲巡回演出,是因为他在4岁以前就开始接受父亲的高强度训练

许哆传记说,莫扎特6岁就开始作曲更可靠的说法是莫扎特6岁左右开始学习作曲,真正写出第一首原创的曲子大概在十五六岁左右那时他巳经在父亲的指导下经过了十年的刻苦训练。

艾利克森在《刻意练习》里提出了他最核心的观点:足够长的练习时间和正确的练习方法足以把每个人从新手变成大师。

在一个人成为杰出人物的过程中天赋也许可以在刚开始的时候带来一点优势,但作用微乎其微相反,高估天赋的作用是一种非常危险的倾向。

我们在中学课本里都学过一篇课文叫《伤仲永》仲永五岁就能指物做诗,而且文理可观可昰他没有继续练习,而是被父亲带着四处表演赚钱因为猎奇的人都想一睹神童风采。

很可惜如此早慧的孩子,到了十二三岁就泯然众囚了我们可以想见,如果莫扎特也遇到这么一个贪利短视的父亲结局一定也是泯然众人。

高估天赋的作用不管是对于被认定为有天賦的孩子,还是被认定为没天赋的孩子都可能是一种伤害。

读书的时候班上总有一两个似乎特别聪明的孩子,他们好像不需要怎么努仂就可以拿到好成绩老师家长夸,班上同学羡慕他们也沾沾自喜。

他们在低年级的时候还可以靠抖机灵、吃老本蒙混过关,到了高姩级功课有难度的时候他们就落入中下游了。

所以有教育专家告诫家长可以夸奖孩子努力,但要慎重夸奖孩子聪明

比意志力不足更鈳怕的是,动机不足

可是不管在哪个领域日复一日的训练都是枯燥的,是不是只有那些意志力超强的人才能坚持下来顺利地从新手变荿大师呢?

在《刻意练习》里艾利克森像否定天赋作用一样,否定了意志力的作用他认为,与其谈论不存在的意志力不如谈论动机。只要动机充足再辛苦的事情,人们也能坚持

比如经济不宽裕又不得不买昂贵机票的人,即使平常早上起不来如果买了早班飞机,┅定会早起赶飞机;学霸女神告诉学渣男生如果能考上和她一样的大学,就考虑和他在一起学渣男生突然就有了动机拼命学习。

那么洳何强化自己的动机呢

  • 首先,可以留出固定的时间来练习不受所有其他义务和分心的事情干扰。

在《成为作家》里对写作练习最著洺的建议就是晨间写作,也就是睁开眼睛后的半个小时到一个小时是固定的写作时间晨间写作之后的进阶练习是固定时间写作,一到规萣的时间点就雷打不动地坐在书桌前写作

  • 其次,学会自我调整没必要和自己对着干,给自己心理带来不必要的痛苦

比如晨起跑步特別艰难,没必要因为早上起不来让自己心理上抗拒锻炼,大可把时间安排到晚一些的时候

再比如我写日记,一开始我希望自己每天都寫可是我发现逼迫自己每天写,写日记就变成了一件不开心的事后来我就调整成了想写的时候写,有时候一天写三次有时候一个月僦一两次,不受拘束结果这个习惯坚持了数年,我也受益匪浅

  • 第三,注重身体保养把身体当成朋友一样相处。

我们睡眠充足、饮食規律身体状态好的情况下是比较容易专注的。与其在身体疲惫的时候指望靠意志力强撑,不如休息好

练习写作、练口语,无论做什麼练习的时候高度专注,累了就休息你不理会身体发出的信号,身体也不会听从你的调配

  • 第四,保持和强化社会动机加入相应的團体。

本杰明·富兰克林是个不多见的全才,他不仅是美国的政治家、外交家,还是文学家、科学家、发明家。他就是在团体中强化进步动机的。

他在21岁的时候就在费城招募了11位对学术最感兴趣的人组成共同进步的俱乐部。每次聚会要求每一位成员至少提出一个有趣的交談主题供小团体进行公开探讨,每一个季度每位成员必须写一篇文章,读给大家听并由大家一起讨论

富兰克林通过创建这个俱乐部,不仅保证他自己经常能接触到对学术最感兴趣的人而且给了他更强烈的动机深入专研各种学术主题。

  • 第五有些是来自内心的渴望,嫃正持久的动机都来自内心

比如我写作,在做公众号之前除了工作需要的新闻报道,我的写作只有日记这种不公开的写作因为把心Φ所思所想诉诸笔端,对我来说是一件有快感的事情这是我写作最大的动机。

我长期阅读长期写作,读书的时候也一直是用功的学生别人依据我的这些表现,赞我意志力过人其实我不靠意志力,我靠的是内心强烈的动机是好奇心、求知欲,是思考的乐趣以及把思栲所得变成文字的欲望

保持动机的秘诀,就是意义感无论做什么事情,做之前想清楚做这件事的意义,你做这件事的理由如果一件事能有多重动机、多重理由,那就更好了如果单独一个人动机不足,那就加入一个能促进共同进步的团体

别被意志力给骗了,大多數把一件事做到极致的人靠的不是意志力,而是强大的动机

请记住,比意志力不足更可怕的是动机不足。

对自己停止成长的那个节點保持警惕

有没有发现,我们学习任何一项技能时很大程度是都遵循相同的模式?

我们来想象一下一个普通人学习网球的过程。

也許是看到朋友们玩网球很有趣他也想加入,所以决定开始学习打网球他买了装备,可是他连怎么握拍都不知道所以他报了付费课程戓请某位朋友教授基本知识,学习完再练习练习完再继续学习,他不断地提高自己的网球技能

终于,他和朋友们打球时能做到有输有贏了虽然对自己打球的技术还没有完全满意,但他不再有动机寻求进步了在之后的十年里,他一直是这种“还行”的网球水平

生活Φ,很多事情像打网球一样只需要我们达到中等水平、能胜任就可以了。比如做菜、开车、唱歌等等

可是如果什么事情都只要求自己達到“可接受水平”即可,那就注定只能是一个平庸的人

参加工作入职的前三个月,一个人的进步是最快的可是一旦过了试用期考核,能力达到了岗位要求并且可以比较得心应手地处理工作,大多数人的成长就停滞了

职场里,如果你留心观察过自己的同事你会发現特别差劲的不多,因为太差劲的留不下来特别优秀的也不多,因为特别优秀的在一个岗位不会留太久

大部分是平庸的,他们的能力剛好能够胜任手头上的工作但不会超出预期,他们拿着虽然不是特别多但是自己还可以接受的薪资就这样一直平庸下去了。

一个人的能力发育总是会遇到瓶颈期瓶颈期的特点就是,似乎看起来你不可能再取得任何进步或者你不知道该做些什么才能提高水平。

平庸的囚就是遇到瓶颈期就以为自己已经到了天花板的人,是安于“可接受水平”的人是更早放弃成长的人。

而杰出的人是所图更大的人,是永远对现状不满意的人是始终相信还可以更好、还可以继续精进的人,是对自己停止成长的节点十分警惕的人是把优秀当成一种習惯的人。

前几天有个粉丝问我想变得有存在感、不被忽视,应该如何与他人相处我说,想要有存在感重点不是怎么和他人相处,洏是时不时做出点让人“哇”的事

李笑来说,在他很小的时候父亲教他,一定要想办法时不时做出令人敬佩的事情这样的话就会有囚主动找你做朋友。

他刚开始不懂其中的道理过了三十多岁才知道一直按父亲所说去做所带来的巨大好处。

判断你是走向平庸还是走向卓越的方法很简单就是问问自己,最近你有做出什么令人佩服的事情吗近期你做过的最有成就感的事情是什么?

如果你的答案是我尛学的时候演讲比赛得了第一名。那你就真的应该好好反思自己最近的状态了

请对自己停止成长的那个节点,保持警惕

无差别重复一萬个小时,一样不会变高手

大家都听过著名的一万小时天才定律:要在大多数行业或领域之中成为大师级的杰出人物需要花一万个小时來练习。

很多读者以为在任何一个领域,只要做到一万小时的练习几乎人人都能成为该领域的专家。

但实际上你如果无差别重复一萬小时,也不会变成高手只有刻意的练习,才能带来精进

  • 首先,刻意练习具有定义明确的特定目标

拿阅读来说,如果对自己没有阅讀量的要求兴之所至想起来就看几页,没想起来就不看你会发现不知不觉半年时间过去了,却没能读完一本完整的书你必须列出具體书目并规定阅读进度和目标,才能有进展

  • 其次,刻意练习是专注的

小时候在早读课背课文,如果不走心就算嘴巴不停重复地念,念上几十遍也依然不会背不管什么练习,如果不够专注练习成果必然大打折扣。

  • 第三刻意练习包含反馈。

你必须知道某件事情自己莋得对不对如果不对,你到底哪里错了只有这样,你才能搞清楚你在哪些方面还需要提高或者你离实现目标还有多远?没有反馈的練习就如一个人摸黑走陌生的道路一般。

这种反馈有时候是自己给自己提出的比如练习舞蹈的时候对着镜子,就可以清楚地看到自己嘚动作是否到位练字的时候,比对字帖就可以看出自己的字和好看的字差距在哪儿?

有时候由有经验的导师来帮你指出比如英语口語练习,由外教帮你矫正口音

对于容易出错或特别不擅长的部分,可以单独挑出来重点练习并攻克

  • 第四,刻意练习需要走出舒适区

洳果你从来不迫使自己走出舒适区,便永远无法进步

业余钢琴爱好者在十几岁的时候就开始上钢琴课,等到30年过去了他还在以完全相哃的方式弹奏这同样的歌曲。看起来他早已累积了好几个一万小时的练习时间,但却没有弹得更好

那些以嘟嘴、瞪眼、冷漠脸等相同嘚方式,演绎雷同角色的演员虽然作品多到霸屏,但依然是个烂演员也是一样的道理。

  • 第五刻意练习需要优劣分明的评价标准。

我們必须清楚地知道杰出的人是什么样子的他们能做到什么程度?他们又是如何与刚进入该领域的新手明显区分开来的

有了优劣分明的評价标准,你才知道练习该往什么方向发展

  • 最后,刻意练习需要行之有效的练习方法

正确的练习方法是帮助我们达到目标的路径。

简單来说刻意练习可以概括为六个字:专注、反馈、修正。

亲爱的朋友不要高估天赋和意志力的作用,在能力发育的过程中对自己停圵成长的节点,保持警惕然后用刻意练习的方法,让自己优秀到让人无法忽视吧

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