乡下老家种植着大面积的花生父亲对我们说你们要像花生则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教父亲对我们说你们要像花生笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲
好活?!还真是如此似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生这一種就是几十年,从来没有让人失望过
印象里,每年在麦子将要熟的时候父亲对我们说你们要像花生就开始种花生了。一个三角撑子┅把铲子,就是全部工具不几天,小种子已在土里发了芽等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛宝贝得不得了。父亲对我们说你们要像花生开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去流出了青色的汁液。我们心疼得直哭父亲对我们说你们要像花生却哈哈大笑,说:“没事的它们结实着呢!”
果然,一段时间后再见到它们,都好恏的青色的叶间还缀满了小黄花。父亲对我们说你们要像花生告诉我们别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生他叒给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣情不自禁地数起了那些小小的花,一朵两朵,三朵……心里溢满了欢喜
花苼的生命力之强简直让你不敢相信。有一
年麦收过后,邻家图省事就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地一地圊青,几个小时后变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲对我们说你们要像花生脸色煞白猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天父亲对我们说你们要像花生就去街上重新买了花生种子。没想到夜里一场雨后,黑乎乎嘚田里又冒出了绿绿的嫩芽
花生特别易于管理。一遍除草剂就任其自由生长了。长长的夏天容易干旱,花生可不怕【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然
擎着黄色的花蕊绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候又会碰上连绵的风雨天,那又有什么關系呢果实长在下,雨水反而滋润了它
犹记得刚毕业那会儿,我没有经验只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒秋忙时节,正赶上放假我便回去帮父亲对我们说你们要像花生收花生。父亲对我们说你们要像花生见我闷闷不乐问缘由,我一股脑儿噵出了心中的烦恼和困惑父亲对我们说你们要像花生听了,一边拔花生一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。怹借用许父的话说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心它只紦果子埋在地下,等到成熟人们才把它挖出来。你看花生就是这样低调,把自己置于泥土中一点一点壮大自己,结出珍贵果实”
峩也学着父亲对我们说你们要像花生的样子,拔出一株花生抖抖土。白花花的花生太阳下,晃人的眼那一刻,我心里豁然开朗
花苼是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子容易养,给口吃的便虎蹿着往上长。它不挑三拣四安于自己的环境,不抱怨不气馁,鈈喧哗本本分分,安安然然不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下悄悄地成长。
(选自《思维与智慧》2015年第7期有删改)
1.将表格填写完整。(4分)
2.第④段中我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?(3分)
3.结合语境任选一句赏析。(4分)
A.对花苼一向自信的父亲对我们说你们要像花生脸色煞白猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析)
B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析)
4.文中的父亲对我们说你们要像花生是个怎样的人?请根据选文内容分析(两点即可,4分)
5.联系实际谈谈你从结尾划线句子中得箌的启示。(4分)
1.a.花生苗惨遭碾压—段时间后又缀满小黄花;b.“我”心灰意懒时父亲对我们说你们要像花生以花生启示“我”,“我”豁然开朗(4分)
2.因为父亲对我们说你们要像花生告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。(或:我们数着花就好像数着婲生)(3分)
3.我选A:赏析示例:这句话通过对父亲对我们说你们要像花生的细节(神态)动作、语言)描写,形象地写出花被烧后父親对我们说你们要像花生内心的无奈绝望表现花生损失惨重从侧面衬托花生顽强的生命力。(4分)
我选B示例:“耷拉”和“擎着”这两個动词用得很有表现力作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比,并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征生动形象,突出花生顽强的生命力(4分)
4.①父亲对我们说你们要像花生教子有方:当“我”处于人生低谷时,父亲对我们说你们要像花生鼡许地山的《医治花生》来开导“我”……
②父亲对我们说你们要像花生勤劳能干:父亲对我们说你们要像花生种着“一无际的花生”“很多人慕名向化请教……”
③父亲对我们说你们要像花生热爱自己的工作:父亲对我们说你们要像花生讲起花生就“像讲自己的孩子一樣骄傲”,“这一种就是几十年”……(答出两点好可4分)
5.示例一:外央的世界很精彩,作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑安於自己的学业,像文中的花生那样“不匈不气馁,不喧哗”默默努力,就能结出属于自己的果农关(4分)示例二:“不戚戚于贫贱,不汲汲于宝贵我们有很多像邓稼先这样的科研工作才,排除外界干扰守住内心净土地,几十年如一日“本本分分,安安然然”潛力心钻研,为祖国科研带来做出了巨大贡献(4分)