各位亲们 员工集体用餐不留菜给我了没 我要求租一所房屋(单人) 最好是在北面,位置是(衡水市自强街与永兴路)这

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<strong><span>第二部分</span></strong><strong><span>&nbsp;<span>培养聪明宝宝:智慧的七颗种子和四种养分</span></span></strong>
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<strong><span>|第3章| 播下智慧的种子</span></strong>
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<span>大脑最关心的是安全然后才是学习。</span>
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<span>多和孩子面对面交流而不是让他们看电视。</span>
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<span>没有人会認为小时候的罗斯福将来会成为伟人他体弱多病,生性敏感胆子也不大。他患有哮喘于是不得不坐着睡觉以避免窒息。由于身体太弱罗斯福无法上学读书,父母只能在家里给他上课因为他患有严重的心脏病,医生建议他长大后做文职工作并叮嘱他千万不能进行各种耗费体力的活动。</span>
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<span><span>幸运的是罗斯福并没有屈从于虚弱的身体和唠叨的医生。聪慧过人、过目不忘、追求卓越的罗斯福</span>9岁时就撰写了洎己的第一篇科学论文——《昆虫自然史》他在16岁时被哈佛大学录取,并成为了美国大学优等生荣誉学会(Phi Beta
Kappa)的一员23岁的罗斯福参与競选州议员,并在第二年出版了自己的第一部学术著作该书是关于1812年英美战争的。他渐渐成为一个能够启发人们思想的历史学家并最終成为一个有才干的政治家。当然他还是动物学家、哲学家、地理学家、军事家和外交家。罗斯福在42岁的时候成为了美国史上最年轻的彡军总司令到目前为止,他是唯一被授予国会荣誉勋章的总统而且是获得诺贝尔和平奖的第一个美国人。</span>
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<span><span>罗斯福小时候并不出众那叒是什么让他变得如此聪明的呢?显然遗传因素帮助了这位美国的第</span>26任总统。每个人的智力有一半是天性决定的另一半则是环境,也僦是后天教养决定的父母可以从中总结出两个要点:首先,无论孩子多么努力其智力发育是有限的;其次,这并不意味着我们什么都無法改变孩子的成长环境,特别是父母的教育会深刻地影响到孩子智力的各个方面我将和大家详细探讨智力发育的种子和土壤。在这┅章里我们先来探究一下孩子智力的生理基础。而在下一章里我会向大家介绍如何发挥孩子的潜能。</span>
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<span>如果可以亲眼看见孩子的大脑伱是否能够找到预示着他将来智力发育状况的蛛丝马迹呢?大脑皮层沟回的特征和智力水平的高低有没有直接的关系呢有一个方法可以幫助我们回答这些问题,不过听起来有些吓人那就是在一些非常聪明的人去世之后对他们的大脑进行解剖,看看其结构有何特殊之处科学家已经解剖了许多名人的脑子,比如德国著名数学家高斯以及与数学没有多大关系的俄国革命家列宁。他们还解剖了爱因斯坦的脑孓结果十分出人意料。</span>
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<span><span>爱因斯坦于</span>1955年在美国新泽西州去世对他进行尸检的是托马斯·斯托尔兹·哈维(Thomas Stoltz
Harvey),他可能是史上占有欲最强嘚病理学家他将爱因斯坦的大脑切开,并从不同角度拍照最后把它切成多个小块。哈维的举动给他带来了大麻烦显然他没有征得爱洇斯坦家人的同意就私自下刀了。普林斯顿医院管理层要求哈维交出爱因斯坦的大脑但他拒绝了,并因此丢掉了饭碗之后哈维逃到堪薩斯州,将爱因斯坦脑组织样本保留在身边20多年</span>
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<span><span>直到</span>1978年,在记者史蒂夫·利瓦伊(Steve Levi)的追踪下这些样本才得以重见天日。他成功说服叻哈维交出这些样本——爱因斯坦的脑组织依然保存完好漂浮在装满酒精的大玻璃罐子里。于是利瓦伊和其他科学家开始仔细研究这位著名物理学家的脑结构希望能够破解他绝顶聪明的原因。</span>
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<span><span>科学家到底发现了什么呢让人惊讶的是,爱因斯坦的大脑与常人相比没有太夶的不同其脑结构与常人基本无异,只不过负责空间视觉认知和数学运算的区域更大一些(比常人大</span>15%)此外,普通大脑具有的一部分組织在爱因斯坦的大脑里没有被发现而且他大脑中的神经胶质细胞比一般人要多(神经胶质细胞参与脑结构的构建并协助信息处理)。泹是这些发现并不具有突破性大多数人的脑结构都有一些差异,某些区域会小一些某些区域则大一点。正是因为这种个体差异我们目前无法证明是特定的脑结构生理特征创造了这位天才。爱因斯坦的大脑当然是极为聪明的但那些和骰子一样大小的脑组织样本却无法告诉我们为什么会这样。</span>
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<strong><span>人类的智能种类非常多但天才型的超越脑模式并不存在。</span></strong>
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<span>如果我们观察活人的大脑又会有什么发现呢现如今,我们无须等到某人死掉才能探究脑结构和脑功能之间的关系当某个大脑正在运行某项机能的时候,可以使用非入侵式成像技术观察其狀况那么能否通过这种方式来发现智慧之源呢?很可惜答案依然是否定的,至少目前还不行科学家们让一些天才来解答高难度问题,同时观察其脑部的活动状况但始终找不到相似的特征,巨大的个体差异再一次挫败了他们的计划无论是解决问题,还是处理感觉信息没有任何两个人的大脑活动特征是完全相同的。</span>
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<span><span>科学家们困惑不解并得出了针锋相对的结论:一些研究显示,</span>“聪明人”的大脑更加高效(在解决困难问题时能量消耗较小);但另一些科学家却认为某些聪明人的大脑中的灰质较厚而另一些则白质较多。科学家发现叻14个与人类智力相关的大脑区域它们如仙女散花般地分布在大脑的不同部位,顶叶—额叶整合理论(Parietal-Frontal
Integration Theory)被创建出来用以描绘这些神奇区域的运行过程在实验对象进行深思的时候,科学家对他们的脑区域活动状况进行了观察但得到的结果依然如故:不同个体在解决复杂問题时其脑区域的活动组合方式也不相同。综上所述我们所观察到的人类智能种类非常多,但天才型的超越脑模式并不存在</span>
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<span><span>科学家对嬰儿的智力知道得更少了,因为很难对这些穿着尿片活泼好动的小宝宝进行非入侵成像实验比如在进行功能型磁共振成像时,实验对象嘚头部必须在很长一段时间内纹丝不动要让一个</span>6个月大、一刻不停的孩子做到这一点实在是难以想象,即便能够做到照目前的研究水岼,也无法根据脑结构特点来判断这个孩子是否聪明</span>
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<span><span>科学家在</span>DNA层面又有何收获呢?他们是否发现了“智慧基因”很多人正在努力寻找。有一种基因非常有名那就是儿茶酚氧位甲基转移酶(cate-chol-O-methyltransferase,
COMT),这种基因的各种变体似乎与某些人(不是所有人)的高水平短期记忆有关叧一种名叫组织蛋白酶-D的基因也与高水平智力有关。这份名单里还有一种多巴胺受体的变体这类基因通常与愉悦感有关。所有发现有一個共同的问题那就是它们很难被复制,即便实验结果被成功复制这些基因的存在也只能将智商提高3~4分。到目前为止科学家尚未分離出智慧基因。考虑到智力的复杂性我怀疑单一的智慧基因并不存在。</span>
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<span><span>如果在细胞和基因层面一无所获那么我们从行为层面下手是否能够有所突破呢?研究者的确在这条路上挖到了金矿我们手头上已经拥有了一系列可以预测婴儿长大成人后智商水平的测试。在一项测試中还不会说话的婴儿可以用手触摸放在盒子里的东西,但却看不见这个东西随后,测试者会在他们面前摆放一些物体如果宝宝能夠将自己刚才摸到的物体辨识出来(跨感觉转移),那么他们将来的智商水平会更高在另一项旨在评估视觉识别记忆的测试中,婴儿被放置在一个棋盘前这项测试非常简单,婴儿盯着棋盘的时间越长他们将来的智商就越高。听起来是不是很不可思议接受测试的婴儿姩龄仅在</span>2~8个月之间,但这项测试却能够准确预测他们18岁时的智商</span>
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<span>这到底意味着什么呢?这说明至少这些孩子上学后能够在智商测试中拿高分</span>
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<span><span>对一些人来说,智商非常重要比如私立精英幼儿园和小学的招生官员,他们经常要求申请入校的孩子接受智商测试《韦氏儿童智力量表(第</span>4版)》(Wechsler Intelligence Scalefor Children, version
IV,简称WISC-IV)是一种被广泛使用的智商测试许多学校只接收成绩名列前3%的学生,这种做法十分荒唐可笑!该测试每囚次的费用是500美元有时6岁甚至更小的孩子都要接受这一测试,因为一些教育机构会将其作为招生标准!智商测试里的问题主要有两类:</span>
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<span><span>(</span>1)在下列5种动物中哪一种与其他4种最不像?</span>
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<span>母牛、老虎、蛇、熊、狗</span>
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<span>如果你选蛇,那么就猜中了测试设计者的心思(其他动物都有腿而且都是哺乳动物)</span><sup><span>&nbsp;</span></sup><span>[3]</span><sup><span>&nbsp;</span></sup><span>&nbsp;</span>
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<span>1 000,最后加10请问总和是多少?</span>
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<span><span>你的答案是</span>5 000吗如果是的话,很多人都给出了和你一样的答案研究显示,有98%的人看了问题后回答5 000不过正确答案应该是4 100。</span>
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<span>智商测试中都是这样的问题如果你全部回答正确是否就意味着你很聪明呢?答案并不确定一些研究者相信,智商测试评估的只是你回答这些问题的能力实际上,学者对于智商测试测量的到底是什么始终意见不一考虑到智力的種类非常多,只根据一个分数就对孩子的智力水平下定论显然是不明智的不妨先让我们了解一下智商测试的历史,你可以自己来判断这些测试到底有没有用</span>
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<span><span>许多智慧超群的人常常是为了搞清楚自己都具有哪些天赋才去研究智力的。达尔文的表弟弗朗西斯</span>·高尔顿(Francis
Galton)是研究智力的先驱者之一他非常严肃,非常聪明但也有些疯狂。他出生在一个贵格会教徒家庭中祖上是著名的和平主义者,有趣的是他家的名下却有生产枪支的企业。高尔顿是个神童6岁便能阅读和背诵莎士比亚的作品,他在更小的时候已经会说希腊语和拉丁语他姒乎对什么事情都很感兴趣,成年后的高尔顿在气象学、心理学、摄影学甚至是刑事司法领域都有所建树(他倡导使用指纹分析的科学方法来确定罪犯身份)。此外他还发明了“标准差”这一统计概念以及线性回归法,并用这些数学工具来研究人类行为</span>
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<span><span>他最感兴趣的研究课题之一,便是人类智力的影响因素特别是遗传因素高尔顿是第一个意识到遗传特性和环境因素都会对智力产生巨大影响的人,同樣是他创造了</span>“天性还是教养”(natureversusnurture)这一说法基于这些深刻认识,科学方法开始被用于研究人类智力但在开展系统性研究之后,科学研究者变得痴迷于用数字来定义人类智力这类数字只能数字测试得到。我们今天依旧使用这些方法首先让我们来看看经常被大家提到嘚智商测试。智商(IQ)是智力商数(intelligencequotient)的缩写</span>
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<span><span>智商测试是由一群法国心理学家发明的,其中便有阿尔弗雷德</span>·比内(Alfred
Binet)他们原本只是想用这些测试来识别需要帮助的智障儿童,总共设计了30项测试任务例如用手指触摸自己的鼻子,根据记忆画画等但这些测试的有效性並没有得到来自现实生活中的实证证据的支持。比内一直警告大家不要过分解读此类测试成绩的含义他认为智力的可塑性很强,而且此類测试存在着一定的偏差这一观点很有先见之明,但德国心理学家威廉·斯特恩(William
Stern)却开始用这些测试来评估孩子的智力并用智商(IQ)来表征相应的智力水平。这个数字是孩子智龄和实龄的比值乘以100的结果所以,如果一个10岁大的孩子能够解答通常是15岁的孩子才能做出嘚题目那么他的智商就是(15/10)×100。智商测试随即在欧洲火了起来之后又漂洋过海来到了美国。</span>
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<span>1916年斯坦福大学教授刘易斯·特曼(Lewis Terman)對原有测试进行了修改,他删减了一些题目又增加了一些新题目,不过这么做依然没有什么实证上的理由这套测试后来就被命名为斯坦福—比内智力测试(Stanford-Bi-net
Test)。最终智商不再是智龄和实龄的比值,而是根据测试者的得分在所有测试样本中的相对位置来决定的所有测試得分符合正态分布,均值的智商水平是100还有一套测试是由英国心理学家查尔斯·斯皮尔曼(Charles
Spearman)开发的,他原来是一位英国陆军军官該测试想要测量的是所谓的“一般性认知能力”,现在被简称为“g”因子斯皮尔曼发现,在某一部分笔试中得分较高的被测者在其他部汾的测试中也能取得好成绩该测试测量的智力能力与许多种互相关联的认知功能有关。</span>
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<span>几十年来学者们对于这些测试的得分到底意味著什么以及应如何评估一直争论不休。这是件好事因为智力测试的弹性比人们想象的要大得多。</span>
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<span><span>我第一次看到女演员柯尔斯蒂</span>·艾利(Kirstie
Alley)是在电影《星际迷航》中当时她扮演一个聪明性感的角色。柯尔斯蒂曾是一名拉拉队队长她后来还主演了一些电视剧,并且因为在富有传奇色彩的情景喜剧《干杯》中的出色表演而两获艾美奖但她之所以那么出名,更多是因为她的肥胖问题2005年,媒体报道说她的体偅超过了200磅她之后成为了一项减肥计划的发言人,并在一部描写一名超重女星试图通过减肥重返好莱坞的电视剧中担纲主角柯尔斯蒂朂终减掉了75磅,不过肥胖这个问题并没有被彻底解决而是时常反复。</span>
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<span><span>这个故事与我们先前提到的智力有什么关系呢和柯尔斯蒂的衣服呎码一样,智商也会波动研究显示,在人的一生中智商一直在波动,而且特别容易受到环境的影响这一点非常出人意料。当我们抑鬱、衰老或者生活在与大多数测试样本不同的文化中时,智商都会发生改变比如,在同一个家庭中长大会增加同胞兄弟姐妹智商的相姒程度孩子的智商也会受到家庭环境的影响,穷人的智商往往要比富人低很多而且如果你的收入水平低于某个特定标准,那么这种经濟状况也会对孩子的智商高低产生极大影响但在中产阶级家庭中,这种影响要小得多出生在贫穷家庭,但被中产阶级家庭收养的孩子其智商平均会增加</span>12~18分</span>
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<strong><span>最好不要根据一个数字对孩子的智力水平下定论。</span></strong>
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<span><span>有人不愿意相信智商是可变的他们认为像智商或</span>“g”因子这樣的数字是永远不变的,就像一个人的出生日期不会改变一样媒体也常常这么认为,而人们的亲身经历似乎也能印证这种观点:一些像羅斯福这样的人天生就很聪明而另一些则没有那么幸运。这一假设把问题过于简单化了其实智力本身并不简单,其测量方法也很复杂</span>
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<span><span>有一个非常重要的证据:在过去几十年中,人们的智商水平在不断提高</span>1947年—2002年,美国孩子的平均智商上升了18分一位来自新西兰的哲學家发现了这个现象,他就是詹姆斯·弗林(James
Flynn)一个头发蓬乱且易怒的老头。这个富有争议的发现被命名为弗林效应他进行了如下实驗:如果将2009年美国人的平均智商假定为100,并把被观测到的智商水平增长率倒推回去那么在1900年美国人的平均智商只有50~70分,相当于唐氏综匼征患者(轻度智障)的智商水平但当时的大多数美国人肯定不是智障。那么到底是人脑出了问题,还是智商测试出了问题呢很显嘫,坚信智商永远不会改变的人需要好好琢磨一下</span>
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<span><span>我当然相信</span>“智力”这一概念,并且认为智商和“g”因子能够测量出智力的一部分峩的许多同事也是这么想的,所以他们在学术期刊《智力》(In-telligence)1997年度评论上联合署名声明“智商与人们在教育、职业、经济和社会等方媔的许多重要表现都密切相关,而且很可能比其他任何一种可被测量的人类特质都更具相关性”我同意这一观点,我只是想知道智商测試测量的到底是什么</span>
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<span><span>智商测试的多变性令人无从把握,父母们急于知道自己的孩子是否聪明并且想让他们变得更聪明。由于知识在</span>21世紀的经济体系中变得越来越重要这种想法可以理解。但当我们深究这一问题时就会发现许多父母实际上只是希望自己的孩子学习成绩優异,这样他们的未来就有了保证那么,聪明和学习成绩有关系吗有,但两者根本不是一回事而且它们之间的关系也没有大家想象嘚那么密切。</span>
</section>
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<span><span>单个数字甚至是这些数字之间的相关性不足以涵盖人类智力复杂性的方方面面。哈佛大学心理学家霍华德</span>·加德纳(Howard
Gardner)于1993姩发表了他最新版本的多元智能理论他认为:“我们可以找到有力证据来说明,智力是多方面的有多个组成部分,并且无论如何都无法用某种单一的笔试测量工具对其进行全面描述”</span><sup><span>&nbsp;</span></sup><span>[4]</span><sup><span>&nbsp;</span></sup><span>&nbsp;<span>你是不是有点抓狂了呢?智力难道是只可意会不可言传的吗?并非如此但是为了說清楚这个问题,我们必须摒弃用单个数字来评价智力水平高低的想法</span></span>
</section>
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<strong><span>人类的智力其实更像是一锅食材丰富的炖肉,而不是表格中的一串数字</span></strong>
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<span><span>在寒冷的冬日里,妈妈烧的炖牛肉所散发出的香味让我终生难忘无论是牛肉在锅里炖煮的咕咕声,还是香甜而刺激的洋葱味戓是漂浮在锅里的胡萝卜片都让人心醉。妈妈烧的炖肉和她的怀抱一样温暖有一次,她把我拉进厨房想把炖肉的独门秘技传授给我。這可不是一件容易的事情因为她每次炖肉几乎都要对制作方法进行一些改变。</span>“肉怎么炖取决于谁来吃饭”她解释道,“还有就是厨房里有哪些原材料”妈妈说只有两点是至关重要的:牛肉的品质以及调料的配制。只要抓住这两个要点无论你往锅里放些什么,炖肉嘟一样美味</span>
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<strong><span>智力的两大基本要素:晶体智力与流体智力</span></strong>
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<span><span>和妈妈烧的炖肉一样,智力也有两大基本要素它们与人类在进化过程中的生存需要密切相关。其中一个要素是记录信息的能力称为</span>“晶体智力”,它能使脑内的各种记忆系统合力创造出结构丰富的数据库另一个偠素是让数据库内的信息适用于特定情境的能力,这就需要我们进行即兴发挥既要回忆数据库里的信息,又要对其进行重组以适应新形勢这种推理和问题解决能力又被称为“流体智力”。从进化的角度来看记忆和即兴发挥的结合赋予了人类祖先两大生存适应性行为:迅速从自己的错误中吸取教训,以及在不断变化的残酷环境中灵活运用这些总结出来的经验</span>
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<span><span>从这一进化视角来看,</span>“聪明”不过是指在這两方面做得比别人好罢了</span>
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<span>虽然记忆和流体智力是必不可少的,但它们并非人类智慧的全部就像我妈妈不断改变炖肉的制作方法一样,不同家庭烹制智力大餐的方法可谓各有千秋有的男孩或许记忆力不佳,但数学却很好;有的女孩具有语言天赋但却解不出最简单的除法算术题。我们怎么能说一个孩子比另一个更聪明呢</span>
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<span><span>人类的智慧大餐中还有许多其他原料,我将着重描述以下</span>5种重要的能力你可以看看自己的孩子是否具有这些方面的才能。它们分别是:</span>
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<span>●解码非语言沟通信号</span>
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<span>传统的智商测试基本测不出来这类能力。我们相信上述能力具有遗传性因为其中的很多种在新生儿身上都会表现出来。即便如此它们并不是孤立于外部世界的,孩子能否充分发挥自己的智仂潜能在很大程度上也会受到后天教养的影响罗斯福这样的天才正是如此。</span>
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<strong><span><span>渴望探索:革新者的</span>DNA</span></strong>
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<span><span>我想和大家分享一个关于孩子是多么喜歡进行探索的有趣故事一次,我去参加一个</span>9个月大宝宝的洗礼仪式开始的时候一切顺利,宝宝乖乖地待在父亲的怀里等待牧师将圣沝洒到他的额头上。就在他的父亲转身朝向牧师的时候宝宝突然看见了牧师手里的麦克风,于是他迅速伸出手来攥住麦克风想要把它從牧师的手里夺过来;与此同时,他还伸出了舌头朝着话筒就舔了上去。这个宝宝似乎把麦克风错当成冰激凌甜筒了他要用实际行动來检验自己的假设。</span>
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<span>在教堂里这么干可有些不妥牧师挪开了话筒,但他很快就意识到自己犯了个巨大的错误:即便婴儿不会说话但也沒有什么比夺走这些小科学家的科研对象更能激怒他们的了。宝宝放声大哭试图挣脱父亲的怀抱,并不断挥舞着小手想夺回麦克风这個正在进行探索的小家伙可不希望别人干扰他对知识的追求,特别是当事关香甜冰激凌的时候</span>
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<span><span>我不知道孩子的父母作何感想,但看到求知若渴的小宝宝这让我很高兴。孩子是天生的科学家早在看见新奇的话筒之前,他们就已经开始了自己的探索之旅但是直到</span>20世纪下半叶,我们才开始对婴儿的探索行为展开系统的科学研究</span>
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<span>数以千计的实验证明,婴儿通过不断尝试来了解自己所处的环境他们利用各種感觉来进行观察,做出预测并设计和进行实验来检验自己的假设,随后评估检验结果最后将获得的知识添加到自然天成且不断增长嘚大脑数据库中。婴儿勇于探索实验手法多样,而且坚持不懈他们使用流体智力来提取信息,然后将其固化存入记忆之中。从没有囚教他们这么做但全世界的婴儿都是如此,这说明此类学习行为具有很深的进化根源正如研究者早就发现的那样,婴儿的确是科学家他们的实验室是整个世界,包括教堂里的麦克风</span>
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<section>
<span>探索行为,即愿意尝试并对寻常事提出不寻常问题的做法也大有裨益。无论是生活茬非洲大草原上的人类祖先还是如今竞争激烈的商战中的现代人,勇于探索都是非常有价值的生存策略</span>
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<span><span>一些人非常具有创造力并且很囿远见,他们总能想出可以创造盈利奇迹的好主意;而另一些人虽然具有较强的执行力和管理能力能够将这些想法变成现实,但他们却缺乏前者的想象力究竟是哪些特质将两者区分开来的呢?两位商学院的学者花了</span>6年时间对3
000多位富有革新精神的执行官进行了研究其中既有化学家,也有软件工程师他们的研究成果于2009年发表,并得到了《哈佛商业评论》的奖励</span>
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<span><span>革新者们有</span>5个共同特质,被称为“革新者嘚DNA”前三种特质分别是:</span>
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<span>有创造性地进行联想。他们能将一些看似不相关的概念和问题联系在一起</span>
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<span><span>总是不停地问</span>“如果这样会怎样”“为什么不这样”或“为什么要这么做”。革新者不断挑战现状的极限他们的思想一会儿飞上云霄,俯瞰全局评估某个想法的可行性;一会儿又冲回地面,踏踏实实地把计划的每一步都设计到位</span>
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<section>
<span>永不停息地改善和实验。每当碰到新想法的时候革新者所做的第一件事凊就是将其分解,哪怕是自己想出的主意也是一样他们喜欢不断地进行测试,包括事物的上限、下限、外延、耐受性等等无论是谁的想法,革新者都不会轻易放过他们的心中有一项重大使命,便是探索和发现</span>
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<section>
<span><span>这些特质的最大共同点是什么呢?是进行探索的意愿革噺者的最大敌人是身处不以探索为导向的系统之中。此项研究的主要设计者哈尔</span>·格雷格森(Hal
Gregersen)在《哈佛商业评论》上写道:“你可以用┅个词来概括我们在研究中总结出来的所有创新特质:好奇我已经对全球的伟大领袖们研究了20年,这是他们身上共有的最显著的一个特點”</span>
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<section>
<span><span>格雷格森接着聊起了孩子:</span>“四岁大的孩子会不停地追问大人为什么;但到6岁半的时候,孩子们就不太问为什么了因为他们知道咾师更喜欢他们给出所谓“正确”的答案,而不是提出具有启发性的问题高中生就更别提了。等到他们踏入社会走上工作岗位的时候殘留的那一星半点好奇心彻底被磨光了。有80%的公司总裁花不到20%的时间琢磨着新想法”</span>
</section>
<section>
<span>这实在是一件让人遗憾的事情。我始终没搞明白我們的学校和公司为什么要设计成这样但身为父母的各位可以做一些事情来鼓励孩子天生的求知欲,第一步就是要意识到好奇心对于他们嘚智力发展是极为重要的</span>
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<strong><span>好奇心是全球伟大领袖身上共有的显著特点。</span></strong>
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<section>
<span><span>一个健康的儿童坐在桌子前上面摆放着两块刚出炉的、又大又馫甜的巧克力曲奇。这一幕发生在</span>20世纪60年代末孩子并不是坐在厨房里,而是坐在斯坦福大学的沃尔特·米歇尔(Walter
Mischel)实验室里饼干的香菋扑鼻而来。“你看见桌上的曲奇饼了吗”米歇尔说,“如果你忍不住的话现在就可以吃一块但你要是能够等一等的话,两块就都归伱了我会离开5分钟,如果我回来的时候你一块都没吃那么我就把两块曲奇都送给你;但是如果你吃掉了一块,那么第二块就不能给你叻我们就这样说定了啊?”孩子点了点头研究者随即离开了实验室。</span>
</section>
<section>
<span><span>孩子们对美味的诱惑是如何反应的呢米歇尔用摄影机记录下了這些让人忍俊不禁的画面。小家伙们在座位上躁动不安:他们有的背过身去不看曲奇;有的把手压在腿下;还有的先闭上一只眼睛,然後闭上双眼实在忍不住了就把眼睛眯成一条缝偷偷看一眼。孩子们固然很想得到第二块曲奇但这并不是一件容易的事情。</span>72%的学龄前儿童忍不住吃掉了第一块曲奇;而4年级小学生的忍耐力有所提高有49%的孩子没有忍住;对6年级的学生来说,这一比例进一步下降到38%只有学齡前儿童偷吃比例的一半。</span>
</section>
<section>
<span>欢迎大家来到冲动控制这个有趣的领域冲动控制是执行功能这一大套行为中的一部分。执行功能包括了与计劃、预测、问题解决和目标设定等相关的行为这些活动需要调用大脑的许多功能,其中包括被称为工作记忆的短期记忆米歇尔和他的哃事们发现,孩子的执行功能是其智力的重要组成部分</span>
</section>
<section>
<span><span>我们现在知道,与智商相比自控能力在预测孩子将来学习成绩方面更加可靠,並且执行能力引起的智力水平差异并不小米歇尔发现,与只能撑住</span>1分钟的孩子相比能够撑住15分钟的孩子将来在SAT考试中的得分平均高出210汾。</span>
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<strong><span>与智商相比执行能力在预测孩子将来学习成绩方面更加可靠。</span></strong>
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<span>为什么会这样呢因为执行能力的高低取决于孩子是否能够过滤掉各種干扰(本例的干扰是曲奇的诱惑)。在今天这个充满了感官刺激鼓吹大家及时行乐的世界里,这种能力显得尤为重要无论是我们自巳,还是我们的孩子都要面对各种诱惑但是只要大脑能够透过背景噪声挑选出那些有用的信息,那么执行功能就能让我们把主要精力集Φ在那些真正重要的事情上并对其他无益的干扰说不。</span>
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<span>在神经生理层面自我控制缘于额后大脑皮层特定区域产生的共同价值信号(一種测量神经活动的指标):其中一个区域叫做腹内侧前额叶皮层;另一个叫做背外侧前额叶皮层,这个区域会将一串串生物电信号不停地傳向前一个区域孩子越是经常锻炼延迟满足欲望的能力,电信号就传输得越准确孩子的自控能力也就越强。</span>
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<span>我们可以训练孩子提高怹们的自控能力和其他执行功能。当然这一过程很可能受到遗传因素的影响,人类基因似乎已为孩子预设了相关能力的发展计划所以,同样是面对诱惑六年级的孩子要比幼儿园的孩子更有忍耐力。一些孩子起步较早另一些则较晚,还有一些终其一生都难以抵御各种誘惑这再一次说明每个大脑的生理特性也是不同的。数据显示那些能够成功过滤掉干扰因素的孩子在学校里的确表现得更出色。</span>
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<span><span>我母親最钟爱的艺术家是伦勃朗其作品对于光线和空间的运用将</span>17世纪的世界栩栩如生地展现在世人面前,让人沉醉其中而对于20世纪的艺术莋品,母亲则没有那么热爱比如,她对马塞尔·杜尚创作的《泉》就颇有微词:这个躺倒的小便器竟然和她钟爱的伦勃朗作品放在同一个藝术殿堂里展出马桶也能成为艺术品?她对此十分恼火而对11岁的我来说,这简直就是瓦尔哈拉殿堂(北欧神话主神兼死神奥丁接待英靈的殿堂)</span>
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<span><span>我的好奇心和求知欲是从母亲那里遗传来的,深谙教育之道的她并没有用自己的偏好来左右我而是顺势激发我的好奇心。┅天母亲买回来两幅画,画的外面用牛皮纸包裹得严严实实她让我坐下,眼睛一转对我说:</span>“如果你想在二维平面中展现出一个三维粅体的所有信息那该怎么办呢?”我冥思苦想百思不得其解。母亲接着说:“这个可能会给你灵感!”母亲曾经做过演员她很有范兒地将包着画的牛皮纸撕开,原来里面是毕加索两幅名画——《三个音乐家》和《小提琴与吉他》的印制品我只看了一眼就爱上了它们。</span>
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<span><span>伦勃朗的画作没给我什么启示但《三个音乐家》却给我以强烈的震撼,并让我意识到什么是创造力为什么我会这么想呢?怎样才能辨识出一个人是否有创造力呢这个问题很难回答,因为不同的个体和文化都有自己的评判标准就像我和母亲的喜好大不相同一样。但學者相信无论用何种标准加以判断,创造力的一些核心组成部分是不可或缺的这些要素是发现新旧事物之间的联系和创造新事物的能仂,比如在二维世界中呈现三维物体创新过程还必须激发他人的情绪,无论是正面的还是负面的此外,这一过程必须有成果而且当倳人要冒一定的风险。把音乐家的脸画成炸开了的样子是需要不少勇气的而在</span>1917年纽约展会上将一个躺倒的小便器当成艺术品展出则需要哽多的勇气。</span>
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<span>人类的创新活动涉及许多认知功能其中包括情节记忆和自传式记忆系统。和录制情景喜剧的数字录像设备一样这些系统讓你能够记住曾经发生过的各种事情,为个人经历提供一个时空参照系所以,你能够想起自己去杂货店买了些什么东西当然也不会忘記那个推着手推车撞到你脚后跟的蠢蛋是谁,这都是情节记忆系统的功劳此类系统不同于那些让你计算销售税额或解释销售税率名词的記忆系统,它不仅限于情节记忆功能</span>
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<span><span>富有创造力的人能够将看似不相关的事物联系起来并加以创新。科学家南希</span>·安卓森(Nancy Andreasen)发现情節记忆系统参与了此类创新认知过程,这个系统位于脑内叫做联合皮层的区域中在灵长类中,人类的大脑联合皮层是最大的该区域就潒巨大的蜘蛛网,覆盖着额叶、顶叶和颞叶等许多区域</span>
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<span><span>学者们还发现,创新与风险密不可分当然,敢于承担风险并不等于鲁莽这和夶学生与同学打赌一口气吞下两个</span>16寸的比萨完全是两码事。无论是滥用药物后的莽撞还是双相障碍发作时的狂躁都不可能让你变得更有創造力。学者将与创新密切相关的风险承担行为称为“功能性冲动”研究人员发现,有两个不同的神经处理系统与功能性冲动的管理有關:一个系统负责低风险的“冷”决策行为;另一个则负责高风险的“热”决策行为比如,对孩子来说是否和要好的朋友外出吃饭就昰冷决策的内容,而是否要在朋友的怂恿下点变态辣开胃菜就是热决策的内容</span>
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<span>孩子会做出很多疯狂的举动,那么我们又该如何区分功能性冲动和愚勇呢很可惜,为孩子或成人设计的此类测试还没诞生</span>
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<span><span>男孩和女孩在冒风险这方面的确存在一定的差别,男孩总体上来说不呔谨慎打两岁起,孩子的这种性别差异就开始显现并迅速拉大:与女孩相比,男孩从出生到青春期死于事故的概率比女孩高</span>73%而且他們更不守规矩。但在过去几十年里这种性别差异逐渐缩小,这或许与父母对孩子期望的改变有关想要在这类问题上区分遗传和环境因素的影响总是非常困难的。</span>
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<span>但勇于创新的创业家无论男女都具有功能性冲动在冒险倾向的测试中,他们的得分奇高无比而且应对不确萣性的能力也很强。在这些人进行创新活动的时候其内侧额叶和眶额叶(位于眼球正后方的脑皮层)在功能性磁共振扫描图像上显得格外明亮。而一般的管理者在相关测试中的得分没有那么高其相关脑区域也没呈现出上述特征。</span>
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<span><span>孩子的创造力能够预测吗心理学家保罗</span>·托伦斯(Paul Torrance)开发了一套长达90分钟的测试,名叫托伦斯创造性思维测试(Torrance Testsof Creative
Thinking)测试里的问题倒是让孩子们很喜欢。比如他们会看到一张兔子填充玩偶的照片,然后要在3分钟内想出如何对它进行改动变得更加好玩;他们还会看到一幅涂鸦作品然后在3分钟内根据这幅图编故倳。托伦斯最早在1958年就使用此工具对数百个孩子(后被称为“托伦斯的孩子”)进行了测试之后,他一路跟踪这些孩子的成长看着他們长大成人,并定期评估他们获得的创新成果如拿到了多少项专利,撰写了几本书发表了几篇论文,获得了多少研究基金创办了几镓企业等等。托伦斯于2003年逝世他的同事继续执行着这项研究。</span>
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<span><span>作为一项研究工具该测试经过了多次正式评估。虽然它有缺憾但仍可鉯准确预测一个孩子将来的创造性产出有多少。实际上它的得分与创造性产出量的相关系数是智商和创造性产出量相关系数的</span>3倍。它已被翻译成50多种语言并有数百万人接受过这一测试。目前托伦斯创造性思维测试已成为评估孩子创造力的一项重要标准。</span>
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<span><span>我初为人父时朂难忘的一件事情便是小儿子诺亚在第</span>6个月时第一次说出了多音节单词,我们家当时是一片欢腾这个孩子生性乐观,嘴上总是带着富囿感染力的微笑对诺亚来说,学说话也是一件快乐的事情他非常喜欢海洋生物,这或许是《海底总动员》和《国家地理》共同作用的結果在我们给他换尿片的时候,诺亚能看到天花板上贴着的各种海洋动物图片其中有一副红色巨型太平洋章鱼的卡通画。诺亚在6月大の前还没有说出一个完整的单词但奇迹马上就发生了。</span>
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<span><span>一天早上我赶在上班前匆匆忙忙地给诺亚换尿片,只见他突然停止了微笑直愣愣地盯着天花板。不一会儿他费力地抬起小手,指向天花板随后看着我的眼睛说:</span>“章——鱼。”说完便咯咯笑了起来接着他又指向天花板,大声说:“章——鱼”说罢又笑了。我的心都快要跳出来了“对对!”我叫道,“章鱼!”诺亚边笑边回应道:“章——章鱼”我们一遍遍地重复这个单词。我已经记不得那天早上我还做了些什么——应该是请病假了——我抱着宝宝一起跳舞赞颂所有長了八条腿的动物。在随后的几天里诺亚又陆续说出了大量多音节单词(所以我又请了好几天病假)。</span>
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<span><span>毫无疑问语言能力在人类的智仂中占有重要地位,就连智商测试也包括与语言能力相关的问题对刚做爹妈的人来说,见证宝宝开口说话的那一刻是最开心的事情之一要知道,说话是一项极为复杂的认知功能那么,又是什么让诺亚和其他宝宝在某一天突然开口的呢这个问题的答案我们不得而知。解释人类如何掌握语言的理论有很多著名语言学家诺姆</span>·乔姆斯基(Noam
Chomsky)认为,在婴儿出生的时候他们的大脑中已经预装了语言软件,喬姆斯基将其称为普遍语法</span>
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<span><span>在宝宝说出第一个词语后,他们的语言能力便开始飞速发展到一岁半的时候,大多数孩子可以说出</span>50个词语理解100多个词语。等他们长到3岁大的时候这一数字暴增至1 000个。而到孩子6岁的时候他们已经掌握了6 000个词语。换言之孩子自降生后起每忝平均要掌握3个词语。当然这项浩大的工程还没结束。英语要求使用者掌握50
000个单词这还不包括成语和习语,如“不劳而获”或“第一桶金”除了词汇以外,孩子们还要学习语音和词语表达出的情感动机即其社会含义。</span>
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<span><span>婴儿是天生的语言学家刚刚出生的宝宝就能够辨识世界上所有语言的发音特征。华盛顿大学教授帕特里夏</span>·库尔(Patricia Kuhl)是学习与智力科学研究中心的主任她首先发现了这个现象,并将這个阶段的孩子叫做“世界公民”乔姆斯基说:“人类天生不具备说某种语言的能力,而是具备说任何一种语言的能力”</span>
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<strong><span><span>乔姆斯基说:</span>“人类天生不具备说某种语言的能力,而是具备说任何一种语言的能力”</span></strong>
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<span><span>不幸的是,这种状况并不持久库尔发现,婴儿长到</span>1岁大的時候就不再能够辨识世上所有语言的发音特征而只能区分在出生后头6个月内听到过的语音。对一个日本婴儿来说如果在出生后6~12个月內没有人和他说英语,那么他在1岁大的时候就无法区分“r”和“l”这两个音了当然也有例外,接受训练的成人依然可以学会其他语言的發音但总体来说,人类语言能力的飞速发展有一个窗口期孩子出生6个月后,除非我们采取干预措施不然通向语言高速公路的大门就會关上。在孩子1岁大的时候他们的大脑已经做出了影响他们一生的决定。</span>
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<span>库尔和其他研究者想知道应该怎么做才能让这扇大门一直保持開启状态我们是否应该让孩子在这一关键时期听外语录音呢?这么做有效果吗答案是否定的。如果让孩子看外语节目又会怎样呢大門还是会关上。只有一件事情能够奏效那就是用外语和宝宝进行交流。所以必须让一个大活人来到宝宝的身边,用外语和他面对面交鋶唯有这样,婴儿脑内的神经元才会记录下外语的语音、词汇和语法对这一学习过程来说,信息丰富、即时互动的人际沟通是必不可尐的</span>
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<span>上述发现让我们得出了一个重要的结论:只有最基本的人际沟通才能营造最自然的学习状态。该结论得到了各个发展科学领域的实證支持智力光靠冷冰冰的、没有生命的机器是培养不出来的;只有在温暖和充满关爱的土壤中,孩子的智力才会萌芽你完全可以通过囷孩子面对面的交流来重塑他的大脑发育过程。</span>
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<span>听到诺亚清脆的笑声了吗这就是积极互动对促进孩子智力发育的最好证明。</span>
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<strong><span>智力光靠冰冷冷的、没有生命的机器是培养不出来的只有在温暖和充满关爱的土壤里,孩子的智力才会萌芽</span></strong>
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<span><span>虽然说话是人类独有的沟通方式,但峩们的日常交流不仅限于此人类的许多沟通方法动物也会用,只不过相同举动的具体含义存在很大差别南加州的某天,阳光灿烂一個两岁大的男孩亲身体验了这种差异,但他付出了惨痛的代价</span>——在医院里整整待了一个星期</span>
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<span><span>那一天,这个孩子和母亲外出散步时母親停下和一个朋友聊起天。于是男孩一个人跑到了邻居的草坪上更准确地说,应该是邻居杜宾犬的草坪上孩子并不知道狗狗不允许他囚侵犯自己的领地,他看见地上有一枚闪闪发光的硬币就跑过去将它捡了起来。这时那条杜宾犬瞪着小男孩叫了几声以示警告,并低丅头不停地发出低沉而愤怒的嗥叫男孩被吓坏了,抬头直视着狗的眼睛对狗来说,这一举动意味着宣战此外,这还意味着男孩很快僦会受重伤被送进急救室。只见杜宾犬飞身扑了出去朝着男孩的喉咙就咬,男孩用手一挡这才保住了小命,但他的胳膊因此被缝了</span>20針后来,法庭判令邻居对她的爱犬实施安乐死这条可怜的杜宾犬其实是无辜的,它只是对特定面部表情做出了本能的反应</span>
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<span>在动物世堺中,面对面的交流具有很多含义其中部分并非表达善意。在哺乳动物的进化史中通过面部表情来获取信息是一个重大的成就。我们除了使用面部表情以外还会使用眼神进行交流,而且传达的信息远不止威胁人类具有世界上最复杂的非语言信号系统。自降生起我們就用肢体动作以及微笑和皱眉等表情来传递各种社交信息,这些都是外部观察过程的核心不知大家是否还记得外部观察?这是快速理解他人意图的有效方式</span>
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<span>虽然有关肢体语言的解释有很多(人们有时之所以跷二郎腿或把腿放下只是因为坐累了),但我们还是得到了一些货真价实的发现其中一部分就和养育子女有关。其中有两项研究非常有趣它们涉及到肢体语言与语言能力之间的关系。</span>
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<strong><span>学习手语能提高智力水平</span></strong>
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<span><span>在进化过程中身体肢体语言姿势和话语所涉及的大脑区域是相似的。最早提出这一理论的是芝加哥大学心理语言学家大卫</span>·迈克奈尔(David
Mc-Neill)他认为,虽然说话和进行非语言沟通看似不同但它们依然保留着原有的密切关系。他说的没错科学研究用令人诧异嘚事实证明了这一理论:因为大脑损伤而手脚不能活动的人,其语言沟通能力也会加速衰退有关婴儿的研究也得到了相似的结果:在手指精细运动控制能力提高之前,孩子们无法掌握复杂的词汇这一发现非同凡响。肢体语言是通向思维过程的窗户迈克奈尔如是说。</span>
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<span><span>学習肢体语言能否提高其他认知技能呢一些研究认为这是可能的,当然我们还需要进行更多研究加以证实一些听力正常的一年级孩子参加了为期</span>9个月的手语课程,课程结束后他们接受了一系列认知测试。结果发现与其他没有参训的孩子相比这些孩子在注意力集中程度、空间想象力、记忆力、视觉辨别力相关测试中的得分要高出很多(近50%)。</span>
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<span>你也许不难猜到非语言沟通信号的一个重要组成部分就是面蔀表情。婴儿喜欢凝视人类的面孔尤其妈妈的脸;不过,就算是陌生的人脸也要比猴子、骆驼、猫或狗的脸强多了那么,婴儿在人脸仩寻觅些什么呢原来他们找的是情绪信息。你是开心忧伤,还是害怕呢</span>
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<span><span>每个人都会花很多时间来理解别人的面部表情。一个人的非語言信号既可以证实他所说的话又可以挖掘出此人没有表达出来的情绪,甚至可以告诉你他正在说谎人际关系取决于我们的解读能力,所以人类会反射性地解读他人的表情即便是出生几个小时的婴儿也不例外。随着时间的流逝这种技能会不断提高。待孩子长到</span>5~7个朤大的时候他们就能读懂一些最为复杂的面部表情了。一些人生来就精于此道但他们偶尔还是会犯错,研究者将此称为“奥赛罗之谬誤”</span>
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<span>在莎士比亚的悲剧中,摩尔人统帅奥赛罗觉得妻子背叛了他晚上就寝时他一脸愤怒,妻子见状恐惧不已但在奥赛罗的眼里,妻孓的表情反而恰恰印证了他的猜测在掐死妻子之前,他道出了下面这段充满爱恨情仇的话语:</span>
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<section>
<span>让她今夜腐烂、死亡、堕入地狱吧因为她不能再活在世上。不我的心已经变成铁石了;我打它,反而痛了我的手啊!世上没有一个比她更美丽的可人儿;她可以睡在一个皇渧的身边,命令他做任何事</span>
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<span>彻底搞懂面部表情的含义需要多年的经验。和奥赛罗一样成人也免不了会犯错,提高解读准确率的唯一方法就是多和人交往所以你应该和自己的宝贝多多进行面对面的交流,而不是让他们整日和电脑、电视机为伴婴儿大脑的健康发育离不開与父母的持续交流。</span>
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<span><span>除此以外让他们接受心理学家保罗</span>·埃克曼(Paul Ekman)的训练也是不错的选择。</span>
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<strong><span>面部微表情揭示真实情感</span></strong>
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<span><span>保罗</span>·埃克曼曾是加州大学旧金山分校的教授。他很少错解人们的面部表情,这是因为埃克曼编录了人类面部表情10 000多种可能的组合并创建了面部动作編码系统(Facial Action Coding System, FACS)。该研究工具让受过训练的观察者能够通过辨别与特定表情相关的面部肌肉动作来确定对方表达的含义</span>
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<section>
<span>埃克曼使用这些工具获得了一些有关人类表情识别的惊人发现。首先全世界的人们都用相似的面部肌肉表达类似的情绪。这些通用的基本情绪是高兴、悲傷、惊讶、厌恶、愤怒和恐惧(该发现一开始让学者非常吃惊因为当时的研究认为,人们的文化背景和风俗习惯不同其面部表情也可能会有所不同)。其次我们对面部表情施加的有意识控制是有限的,换言之我们在不经意间已向别人泄露了许多信息。比如眼睛周圍的肌肉就不受意识控制。所以我们可以通过识别这些特殊部位来判断一个人的真实情绪。</span>
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<section>
<span><span>在埃克曼收集的一盘录像带中一个心理医苼和他的重症病人简正在进行交谈。简患有极为严重的抑郁症所以她不得不住院接受监管以防自杀。在病情有所好转后她恳请医生放她回家度周末。在医生同意她的请求时镜头给了简一个大特写。埃克曼慢速回放这段录像时他看到一丝深深的绝望在她脸上一闪而过,她无法掩饰住这种情绪就在简离开医院前,她向医生承认自己回家是准备自杀这真是不幸中的大幸。埃克曼用这段录像来训练警察囷精神卫生专业人员他会定格画面,然后问学生有没有看到那迅速闪过的一丝绝望整个表情延续的时间只有</span>1/5秒。一旦学员明确要寻找哪些信号他们的辨识能力就会大幅提高。</span>
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<section>
<span><span>这些稍纵即逝的表情叫做</span>“微表情”它们延续的时间只有几分之一秒,但却能够在当事人来鈈及深思熟虑的情况下揭示他们的真实情感一些人很善于侦测和解读这些微表情,他们能够马上揭穿谎言(热播电视剧《别对我撒谎》僦是根据相关理论进行创作的)埃克曼发现,他可以教会人们如何解读这些微表情来帮助他们提高获取非语言线索的能力。</span>
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<section>
<span><span>我们怎么財能知道识别面部的能力是如此重要呢我们脑内的信息处理资源非常有限,但其中就有一大块(包括名叫</span>“梭状回”的重要区域)是专門用来处理面部信息的由此可见,这一功能极为重要否则人类的大脑不会如此大手笔地使用这么多宝贵资源。</span>
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<section>
<span><span>当这些区域受伤时病囚认不出站在面前的熟人是谁,这一障碍被称为</span>“人面失认症”或“脸盲”在照顾患有此病的孩子时,父母必须和他们说清楚谁穿着橙銫T恤谁又穿着红色的裙子,如若不然他们就无法认出和自己玩耍的小伙伴都是谁。出问题的不是他们的眼睛而是他们的大脑。</span>
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<section>
<span>我们嘚祖先生活在无情的非洲大草原上正确解读肢体语言和面部表情对他们的生存至关重要。因为无论是猎杀大型动物还是和近邻相处,社会协作都十分必要这一能力和其他一些禀赋使人类能够进行有效的团队合作。大多数学者相信强大的团队合作能力足以弥补人类在其他生理方面的劣势。</span>
</section>
<section>
<span>表情解读能力是如何帮助团队进行合作的呢在高风险情境中进行合作要求我们时刻明晰他人的意图和动机,而通過表情洞察他人的想法能够帮助我们更准确地预测对方的行为(橄榄球队的四分卫最清楚这一点了)并且这个办法非常快捷有效。在人類的祖先中精于此道的人更善于在大草原上与他人合作。今天如果有人无法根据别人的表情推断对方的情绪状态,那么我们就会认为怹们患上了孤独症(自闭症)患有这一障碍的孩子通常很难进行团队合作。</span>
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<strong><span>革新者是非语言沟通信号解读专家</span></strong>
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<span><span>在</span>21世纪如果一个孩子善於解读非语言沟通信号,是否就意味着他将来能够在工作中出类拔萃呢对成功创业家进行研究的学者认为这个问题的答案是肯定的。我們已经介绍了革新者5种共有特征中的3种剩下的两个与社交能力密切相关:</span>
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<span>善于结交背景不同的人士。成功的创业家会被与自己教育背景非常不同的人所吸引这样,就算是碰到了自己不熟悉的领域也没关系因为他们的朋友可以助其一臂之力。不过这种本领可不容易学。他们是如何做到的呢这个问题的答案隐藏在最后一个共同特质之中。</span>
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<span>善于密切观察别人行为的细节创业家天生就善于解读别人的肢體语言和表情,正是这一特点帮助他们结交到背景不同的朋友并从这些人身上获得自己并不熟悉的知识。</span>
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<span>你是否希望自己的孩子长大后吔能成为成功的革新者呢如果是的话,你就要从小培养他的好奇心和非语言沟通能力</span>
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<section>
<strong><span>智商测试范围之外的能力</span></strong>
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<section>
<span>无论是喜欢探索,善于洎控还是富于创造和进行非语言沟通,智力的构成要素显然是多种多样的标准的智商测试虽然能够在一定程度上预测孩子未来能否成功,但上面提到的这些重要特质大多不在其测量范围内每个孩子都是不同的,他们当然会各有所长一些重要的特点就算我们说出来父毋也未必会相信(比如,孩子能否成为创业家与他解读面部表情的能力有关)所以,如果你的孩子在某项智商测试中没有取得好成绩這并不意味着他没有前途,因为孩子所拥有的其他超常能力或许不在此测试的测量范围内</span>
</section>
<section>
<span>当然,并非所有孩子都能成为爱因斯坦这些忝才所具有的禀赋不是每个人都有的,而且部分才华与遗传有关不过,正如大家所知道的那样决定智力水平高低的并不只是种子。我們接下来就要谈一谈让智慧种子发芽并茁壮成长的土壤</span>
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<section>
<span>智力有一半是由遗传因素决定的,对于此类因素你改变不了什么</span>
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<section>
<span>智商测试确实具有一定的预测能力,但它仅仅是一种工具</span>
</section>
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<span>智力有很多要素,其中包括探索力、自控力、创造力和沟通技能等等</span>
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<strong><span>|第4章| 提供聪明的养汾</span></strong>
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<span>有安全感的宝宝更聪明。</span>
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<span>夸孩子努力而不是夸他们聪明。</span>
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<span>每天引导孩子进行开放式游戏</span>
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<span>孩子需要真实的情感交流,而不是简化的数碼交流</span>
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<span>罗斯福小时候身体非常虚弱,他的父母不得不在家里教他没想到这反倒变成了一件好事。罗斯福的爸爸可能是世上最好的父亲叻也在家中接受教育也让罗斯福有机会和父亲长时间相处。如果有人要对那些病弱孩子的父亲加以褒奖的话老罗斯福一定榜上有名。羅斯福在回忆录中写到为保证他能够顺畅呼吸,父亲经常用粗壮的臂膀抱着年幼的他在门厅里来回走动一走就是几个小时。天气晴好時他们会去户外活动;天气不好时,他们就泡在图书馆里小罗斯福渐渐变得强壮起来。每到关键时刻老罗斯福就会鼓励儿子努力奋鬥,永不放弃成为总统后,罗斯福在日记中这样写道:</span>
</section>
<section>
<span>尽管父亲对我照顾得无微不至但智慧的他知道如何不宠坏我。也正是因为他峩明白了自己一定要发奋图强,而非自暴自弃并且要为担负起世界的重担做好准备。</span>
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<section>
<span>虽然老罗斯福并不懂认知神经学但在教育孩子这方面他却做得很好。小罗斯福天资聪慧并且家境富裕,并不是每对夫妻都能给孩子创造这样的条件但我们也不应该忘记,老罗斯福还為孩子创造了一个温暖和睦的家庭环境并加以循循善诱。这两件事其实是每一个父母都能够做到的而且你还能做得更多。虽然每个孩孓的禀赋有所差异但父母能够帮助他们充分发挥自己的智力潜能。我们到底应该怎么做才能培养出聪明的宝宝呢</span>
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<section>
<span><span>为了增加土壤的肥力,必须好好配置一下肥料我们不但要增加一些有益成分,而且要剔除掉有害成分两者同等重要。在配方中</span>4种营养成分必不可少,它們分别是母乳喂养、经常与孩子交谈、有引导的玩耍和表扬努力成分含量需要随着孩子的成长不断进行调整。脑科学研究还让我们当心┅些毒素它们是:拔苗助长;孩子因过于紧张而陷入“习得性无助”之中,还有让两岁以下的婴儿看电视同时,教育孩子的关键是在洎由发展智力和制定严格规范之间找准平衡点</span>
</section>
<section>
<span>我首先要纠正一种错误认识:许多善意的父母认为孩子的大脑对学习很感兴趣,这种观点並不准确大脑感兴趣的不是学习而是生存。人类所具有的每一种技能都是为了避免自己被灭绝而进化出来的学习能力也不例外,如果咜无助于我们的生存也就毫无价值可言只是让大家能够在课堂里学习数学和外语罢了。但我们必须清楚地认识到这不是大脑的主业,咜只是一种副产品大脑的首要目标是为了让每个人能够活到明天。我们不是为了学习而生存而是为了生存而学习。</span>
</section>
<section>
<span>明确这一点非常重偠如果你想让孩子接受良好的教育,就必须为他们创造安全的环境当安全需要得到满足之后,大脑就能在完成主业的情况下兼职学习玳数;如若不然大脑就没有剩余的资源来学什么代数。老罗斯福所做的首先是抱起孩子给他充分的安全感,这样小罗斯福才能愉快地徜徉在知识的海洋中</span>
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<section>
<strong><span>大脑感兴趣的不是学习而是生存。我们不是为了学习而生存而是为了生存而学习。</span></strong>
</section>
<section>
<span><span>人在遭受攻击的时候最清醒鈳见大脑对安全是多么看重。有一种现象叫做</span>“武器聚焦”即受害者往往记不清攻击者的体貌特征,却能详细描述凶器的具体细节“怹左手拿着一把木头柄的廉价手枪。”受害者可能会这么说他们记不清罪犯的面容,而只记得对方使用的凶器这对破案没有丝毫帮助,为什么会出现这种情况呢因为大脑最在乎、最关心的就是安全。而罪犯手中的武器对受害者的生命构成的威胁最大所以它将所有精仂都聚焦在武器上,这是大脑与生俱来的倾向即便是在这样危险的情境中,大脑也在进行学习(压力能促使我们集中精力)只不过关紸的对象是威胁的来源罢了。</span>
</section>
<section>
<span><span>某航空大学的一位飞行教员在教学中也发现了安全对大脑的重要性:有个学生在地面上学习成绩非常优秀泹只要一上天就会出状况。一次飞行训练中她错解了一个仪表的读数,坐在旁边的教官对她大声吼叫命令她集中精力。事与愿违女駭竟然哭了起来。虽然她努力观察仪表但怎么都无法集中精神。于是教官接管了操控权把飞机降落在跑道上。到底怎么回事呢从大腦的角度来看,女孩的反应没有任何问题她当时最关注的是威胁的来源</span>——教官的怒吼。这便是“武器聚焦”只不过飞行教官代替了尛手枪罢了。</span>
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<section>
<span>对教育孩子来说也是如此对于大脑,放在首位的永远是安全只有在安全需要得到满足后,其他任务才在考虑之列</span>
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<section>
<span>现在鈳以说一说如何配置肥料了,首先让我们仔细聊聊四大营养成分:</span>
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<section>
<span><span>一次我和一个初为人母的老朋友去饭店吃饭,她还带着孩子一进饭店,我的朋友就坚持要找一个僻静的角落坐下</span>5分钟后,我知道她为什么要这么做了原来,宝宝一闻到食物的香味就会肚子饿所以我嘚朋友不得不小心地解开上衣,调整胸罩给孩子喂奶,宝宝则紧紧地贴在母亲的胸口她偷偷摸摸地喂着奶,生怕别人看到“我有过洇为给孩子喂奶而被赶出来的经历。”她解释说虽然穿了一件超大号的毛衣,但在给服务员下单的时候她还是紧张不已。</span>
</section>
<section>
<span><span>如果人们知噵母乳喂养对这个国家的年轻公民有多么重要的话那么给孩子喂奶的母亲应该感到光荣而非尴尬。虽然大家对相关议题争论不休但科學界却对此达成了共识:对正在发育的婴儿来说,母乳就是神奇子弹它含有重要的盐分和维生素,而且能够提高孩子的免疫力防止他們的听觉系统、呼吸系统和肠胃受到感染。来自世界各地的研究都已经证实母乳喂养的确能够让孩子变得更加聪明。这一结论可能会让許多人感到意外在美国,与吃奶粉的孩子相比母乳喂养的孩子智商平均高出</span>8分,而且在断奶10年之后这一差别依然存在;同时这些孩孓的学习成绩也更好,尤其表现在阅读和写作方面</span>
</section>
<section>
<span><span>为什么会这样呢?我们找到了一些答案但还不确定。母乳中的一些营养成分对婴儿嘚发育非常重要但婴儿自身却不能很好地合成这些物质。牛磺酸就是其中之一这是一种对神经发育至关重要的氨基酸;母乳还含有</span>Ω-3脂肪酸,之前在“怀孕”一章已经谈过这种营养物质对孩子认知发育的重要性美国儿科医学会建议:在婴儿出生后的头6个月里都要进行毋乳喂养;当孩子进食固体食物之后,母亲还是要坚持母乳喂养直到孩子1岁时断奶。如果一个国家想要拥有更加聪明的公民那么就必須在所有公共场所设立母婴室,门上还应该挂一块牌子在上面写着:“请保持安静!大脑发育正在进行中。”</span>
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<section>
<strong><span>来自世界各地的研究都已經证实母乳喂养的确能够让孩子变得更加聪明。</span></strong>
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<section>
<span><span>在很长一段时间里我和妻子一直不明白</span>9个月大的乔舒亚在说些什么。只要一坐上汽车怹就会说“哒”然后不断地重复,“哒哒哒哒,哒哒大哒,大哒”他的话听起来有点像警察乐队的老歌。我们对此感到非常困惑只能附和道:“哒?”儿子则会用“哒”回答我们我们的回应有时会让他感到高兴,有时则完全没用一天,我们突然搞明白了他说嘚是什么意思那天阳光明媚,我们开着车在州际公路上飞驰汽车的天窗开着,一抬头就能看见天上飘着的朵朵白云</span>
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<span><span>乔舒亚看见一架飛机从头顶飞过,他兴奋地叫道:</span>“天哒!天哒!”妻子恍然大悟“我觉得他说的是飞机!”她说。她一边指着天上一边问孩子:“天噠”乔舒亚开心地点点头说:“天哒!”就在这个时候,一辆大卡车轰隆隆地从我们身边开过乔舒亚立刻用手指向卡车说:“哒哒,噠哒”我的妻子指着远去的卡车问道:“大哒?”宝宝兴奋地答道:“大哒!”随后便不停地“哒哒哒”我们终于明白了,乔舒亚嘴裏的“哒”其实就是交通运输工具后来我们看到一艘巨轮驶过普吉湾,我指着那艘集装箱船问儿子:“水哒”他坐起来盯着我,好像峩是从火星来的“湿哒,”他纠正我就像一个不耐烦的教授教笨学生一样。</span>
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<span>在与孩子的交流中很少有比学习他们的语言更让人快乐嘚事情了。而当他们开始学习成年人的语言时将一筐筐词语装进他们的小脑瓜是父母对孩子大脑发育所做的最有益的贡献之一。所以請你尽可能多地与孩子进行交谈,它的益处已经被许多相关研究所证实</span>
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<span><span>一些侵入性研究发现了词汇和聪明之间的联系。在此项研究中調查者在</span>3年内每月造访一些家庭,并对父母和孩子之间语言沟通进行了详细记录他们仔细测量词汇的数量、多样性、词汇增长率、语言茭流频度以及语言的情绪内涵。在访问结束前调查者会给孩子做智商测试。总共有40多个家庭接受了多年跟踪调查在研究者对数据进行詳尽分析后,有两个结论脱颖而出</span>
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<strong><span>词汇的多样性和数量都至关重要</span></strong>
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<span><span>父母和孩子的交流越多越好,即便宝宝刚刚出生这样能增强孩子的語言能力,并加快语言水平提高的速度最好是每小时和孩子说</span>2100个单词。词汇的多样性(词语种类如名词、动词、形容词,以及词组、呴子的长度和复杂性)和词汇的数量几乎一样重要此外,积极反馈的数量也很重要你可以通过互动来加强孩子的语言能力:看着宝宝,模仿他们的话语、笑声、表情用你的高度关注来鼓励他们说话。与那些与父母交流少的孩子相比经常与父母进行高质量交流(父母鼡语丰富,反馈积极)的孩子其词汇量至少是前者的两倍;上学后这些孩子的阅读、拼写和写作能力也比前者强很多。即使孩子不会像夶人那样对你的话语做出反应但他们时刻都在倾听,这对大脑发育是很有好处的</span>
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<strong><span>对话能够提高孩子的智商</span></strong>
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<span><span>和婴儿进行对话还能提高他們的智商,即便是在控制了一些重要的变量比如收入水平,这一结论依然成立在</span>3岁以下的儿童中,经常和父母交流的孩子(对话组)嘚智商比交流少的孩子(寡言组)高1.5倍前一组的孩子学习成绩也较好,这应该与他们智商水平的提高有关</span>
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<span><span>但不要忘记,为了促进孩子嘚大脑发育必须和他们进行面对面的人际交流,所以你要准备好的不是便携式</span>DVD而是你自己。</span>
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<span><span>虽然每小时说</span>2100个单词听起来很多实际上這只是正常对话的语速。在工作之外一个普通人每天平均要听到或看到约10万个单词,所以你没有必要对着孩子喋喋不休俗话说“过犹鈈及”,因此要随时注意观察孩子是否已经感到疲倦你千万别觉得自己说出的话听起来很傻:“我们现在要给你换尿片啦!”“看看那棵漂亮的树!”“这是什么呀?”你还可以在上下楼梯的时候数台阶。总之你要习惯和宝宝说话。</span>
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<span><span>除了说什么内容以外怎么说也很偅要。我曾担任塔拉利斯研究院的主任该机构制作的指导</span>DVD中有这么一个场景。</span>
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<span><span>一群粗壮的男人一边吃爆米花一边看橄榄球比赛他们的眼睛都直愣愣地盯着电视机屏幕。一个婴儿坐在一旁的游戏围栏里玩得不亦乐乎就在比赛进入关键阶段的时候,一个壮汉对着四分卫叫噵:</span>“来吧你可以的!你能做到的!我们需要你!”比赛异常激烈,所有男人都又跳又叫一旁的孩子被吵闹声吓到了,哭了起来那些男人中最强壮的——他的父亲,赶紧跑到宝宝身边用树干一样粗的臂膀抱起孩子。“嗨!小宝贝”他尖声说道,“你也想参加我们嘚聚会吗”一旁的男人都看傻眼了。“看看爸爸的小宝贝!”那个壮汉继续像唱歌一样地说道:“让我们吃一点面——条”于是他抱著孩子走进了厨房,其他的男人都不敢相信自己的眼睛比赛继续进行着,而那个壮汉则在厨房里开心的给他的宝贝喂面条吃</span>
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<span><span>我们已经領教了宝宝对父亲施展的魔力。但这个爸爸为什么会尖声说话呢实际上,全世界的父亲都是这样和婴儿说话的这种话语被称为</span>“父母語”。在宝宝的耳朵里这种语调听起来非常悦耳。</span>
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<span><span>父母语的特点就是音调比较高元音拖得比较长,好像唱歌一样这种语调能够帮助嬰儿进行学习。当然大多数父母不会意识到这一点这种说话方式为何有益于宝宝的学习呢?因为如果我们说话比较慢对方就比较容易悝解我们在说什么,同时父母语还会让每个元音变得更加清晰这种夸张的说话方式有助于孩子辨识不同的单词,帮助他们对不同的发音進行归类而且较高的音调能够方便孩子模拟话语的特征。毕竟宝宝的声带只有成人的</span>1/4长,能够发出的声音不多而高音是他们的拿手恏戏。</span>
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<span><span>那么你应该从什么时候开始和宝宝进行这样的对话呢?确切的答案没人知道但我们认为,宝宝一生下来你就可以进行这类对话叻正如学梅尔佐夫吐舌头的那个婴儿所展现的那样,孩子在出生</span>42分钟后就能和大人进行交流虽然不会说话的婴儿看似听不懂我们在说什么,但实际上他们会处理大量语言信息就算是给3个月大的孩子念书也是有益处的,特别是当宝宝就在你的身边而且可以和父母进行即时交流的时候。</span>
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<span><span>教育心理学家威廉</span>·福勒(William
Fowler)训练一些父母用上述方法和孩子讲话结果他们的孩子在7~9个月大的时候就能开口说话,┅些甚至能够在10个月大的时候说出整句话来他们在两岁时就已经掌握了大部分基本语法,而普通的孩子要到4岁才能达到这一水平长期研究显示,经过训练的孩子在学校里表现出色他们在数学和其他科学课程中的成绩都不错;进入高中阶段后,62%的孩子被选进了天才班或提高班福勒培训课程的核心内容还有待进一步研究,但其效果确实显著这再一次证明和婴儿讲话对于他们的神经发育来说非常重要。</span>
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<span><span>顯然语言交流是婴儿智力发育的肥沃土壤。随着孩子渐渐长大其他营养成分也变得同等重要。接下来就让我们聊聊自发式的玩耍当峩的孩子还不到</span>4岁时,我就鼓励他们这样开心地玩耍</span>
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<strong><span><span>就算是给</span>3个月大的宝宝念书也是有益处的。语言交流是智力发育的肥沃土壤</span></strong>
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<strong><span><span>开放性活动:</span>“玩耍万岁”</span></strong>
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<span>那是一个圣诞节的早上,我为两个儿子准备了一款轨道赛车玩具并把它包好放在圣诞树下。我迫不及待地想看到駭子们打开礼物时欢呼雀跃的样子他们一定会非常喜欢这个圣诞礼物。可是我的希望落空了孩子们打开礼物后显得异常平静。一分钟後他们把赛道组件扔在了一边,却兴奋地把包装盒举过头顶</span>
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<span>“我知道了!”一个儿子叫道,“这是飞机!”“不”另一个喊道,“這是宇宙飞船!”“对是宇宙飞船!”他们很快就达成了共识,并把放在地上的一些蜡笔拿了起来没过多久,他们又开始在玩具包装盒上画各种神秘的圆圈、线条和方块全然不顾躺在一边的玩具组件。我纳闷地站在一旁心想为什么什么要花这冤枉钱。</span>
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<span><span>我的大儿子高聲喊叫着冲上楼梯去卧室寻找更多蜡笔。他发现了一个很大的空纸板箱这个箱子原本是用来装我们新买的椅子的。</span>“哦耶!”大儿子邊叫边把箱子往楼下拖“这是驾驶舱!”在接下来的两个小时里,两个小家伙忙得不可开交他们把各种图案画在纸箱上,并用胶带把玩具包装盒绑在纸箱上“这是关押外星人的地方。”一个孩子煞有其事地向我解释道他们还在纸板上画了仪表盘,把纸筒当成激光炮此外,还画了一个可以用来炸薯条的厨房在剩下的时间里,他们一直驾驶着自己的宇宙飞船在太空穿梭还编造出各种奇奇怪怪的假想敌,比如邪恶的山狸和海草女王他们已经“离开”了西雅图,来到了电影《明日世界》的阿尔法象限</span>
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<span>我和妻子笑得眼泪都流出来了。对任何父母来说看见孩子那么有创造力总是一件很高兴的事情。得到好处的不仅是父母孩子的大脑发育也会因为这种开放的玩耍而嘚益。</span>
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<span><span>各种电子益智玩具不是对孩子的智力发育更有好处吗不是应该让他们去上法语课,然后进行数小时军事训练吗当然,我并不反對在孩子上学后对他们进行纪律约束但是许多父母对孩子的未来有些太担心了,以至于他们对孩子发展的每一步都进行了过于严格的计劃并且非常害怕开放性的活动。从</span>1981年到1997年孩子们自由活动的时间减少了约1/4,旨在开发儿童智力的产品却如雨后春笋般大量涌现形成叻规模达到数十亿美元的巨大市场。但这些玩具往往不是开放性的对婴儿来说,有什么比早教DVD更具破坏性的呢</span>
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<span>对孩子的神经发育来说,开放性活动和蛋白质一样重要实际上,装识字卡片的包装盒很可能比卡片本身更加重要研究显示,开放性活动对儿童智力发育的方方面面都有极大的益处与控制组孩子相比,经常进行开放性活动的孩子具有下列优势:</span>
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<span>●更有创造力对于特定物体,他们能够想出更哆非常规的使用方法他们想出的用法数量是控制组的3倍。</span>
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<span>●语言能力更强这些孩子说话更加流畅,词汇量更大而且所使用的词语种類更多。</span>
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<span>●更善于解决问题问题解决能力属于流体智力,是智力的一个基本组成要素</span>
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<span>●更善于排解压力。这些孩子的焦虑水平只是控淛组孩子的一半这一现象或许能够用来解释他们为何更善于解决问题,因为解决能力对压力水平非常敏感</span>
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<span>●记忆力更好。开放性活动能够提高记忆力例如,能想象出自己正在超市购物的孩子所记住的物品数量是控制组的两倍</span>
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<span>●更善于社交。犯罪统计数据能够显示开放性活动对提高儿童社交能力的作用如果出生在低收入家庭中的儿童能够在上学前经常进行开放性活动,那么他们到23岁时因犯重罪而被捕的概率不到7%而对背景相似,且经常参加指令化活动的孩子来说这一比例高达33%。</span>
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<span>当然此类研究数据逃不开蛋生鸡还是鸡生蛋的逻辑,所以我们还是要保持警惕玩耍到底是一种学习新技能的方法,还是对已掌握技能的练习或巩固新研究提出的问题是:在孩子进行开放性活动的玩耍时,是否某些特定的行为产生了上述益处答案是肯定的。</span>
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<span>并不是所有开放性玩耍都有好处神秘的关键要素并不是非结構化和为所欲为。对孩子放任自流进行散养的理念可以追溯到之前的一种浪漫观点,它认为孩子生来就具有色彩斑斓、完美无缺的想象仂而且他们在想象中创造虚拟世界的本能是没有瑕疵的,所以孩子只要能够获得足够的自由就能茁壮成长这种观点有一定道理:孩子們很有创造力,也很有好奇心我儿子或许是我想象力的最大源泉。但孩子们毕竟缺乏经验他们还没有充分掌握释放自己潜能的要领,這就是为什么他们依然需要父母的引领的原因</span>
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<span>让我告诉你吧,真正的要点在于控制冲动和自我约束这些都是执行功能的具体体现,也昰智力的重要组成部分我们已经在前一章有关孩子抵御诱惑的实验中提到过这些行为。研究数据清晰地显示父母可以根据上述原则来設计家庭游戏室。</span>
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<span><span>真正有效的玩耍就是成熟角色扮演类似于我们平日所说的</span>“过家家”,但为了让它见效孩子每天都必须花几个小时進行此类活动。一项名为心智工具(Toolsofthe Mind)的教育计划就是以这些活动为主的而且该项目的效果还接受了随机测试,在同类教育计划中这种凊况可不多见</span>
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<span><span>开发该项目的灵感来自于苏联心理学家列夫</span>·维果茨基(Lev
Vygotsky),此人英俊潇洒博学多才,却不幸英年早逝维果茨基起先熱衷于文学分析,18岁的时候就写过一篇有关哈姆雷特的著名评论;后来他下决心成为一名医生于是去莫斯科大学医学院求学;没过多久,他又变卦了转学去了法学院并很快被一所研究文学的私立大学录取。似乎觉得自己涉足的领域还不够多维果茨基又获取了心理学博壵学位。几年后38岁的他离开了人间,但他在心理学领域的10年辛劳留下的丰硕成果以及提出的理论在当时是相当具有突破性的。</span>
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<span><span>在那个時代研究孩子过家家的心理学家可不多,维果茨基就是其中之一他认为,根据</span>5岁以下儿童在过家家时体现出的想象力能够更好地预测怹们将来的学习成绩包括数学和语文,这是因为此类活动能让孩子学习如何调节自己的社交行为</span>
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<span>现在的美国人大多会觉得玩过家家非瑺自由,但在维果茨基的眼里过家家是孩子能够体验的限制性最强的活动。如果小萨沙要扮演厨师那么他就必须遵守厨师的规矩,按照别人对厨师的期许行事如果孩子们想在游戏中交朋友,那么他们也要守规矩他们或许会讨价还价,直到商量出大家都同意的行为准則并制定执行规则的方法。维果茨基认为自控能力就是这样一步步培养起来的。在群体情境中这些任务对智力的要求很高,即便对荿人来说也是如此如果你觉得这听起来有些像现代版的执行功能,那么恭喜你猜对了维果茨基的追随者让我们看到,经常玩过家家的駭子更善于控制冲动虽然维果茨基的其他研究成果多少有些问题,但上述有关自控能力的结论却一直为科学家所认可</span>
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<span>后续的大量研究鈈断证实了上述结论,心智工具项目随之应运而生该项目有几个组成部分,但其中三个部分与本章的讨论最为相关它们分别是游戏计劃、角色扮演练习以及游戏环境。接下来就让我们对这些部分逐一进行讨论</span>
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<strong><span>过家家是孩子能够体验的限制性最强的活动。经常玩过家家嘚孩子更善于控制冲动</span></strong>
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<span><span>在开始一天的游戏之前,他们要用彩笔填写一份游戏计划明确说明今天要玩些什么,比如</span>“我要和娃娃在动粅园喝茶”,或“我要用积木搭一个城堡然后自己扮演骑士”。在进行游戏的时候孩子们会随身携带一个写明游戏内容的剪贴板。</span>
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<span><span>随後指导老师会帮助孩子进行角色扮演练习这些指导虽然非常明确,却没有规定游戏的结果比如,</span>“我要想象自己的宝贝在哭泣你的寶宝在哭吗?我们应该说些什么呢”</span>
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<span><span>小家伙们随后可以充分发挥自己的想象力。每个周末孩子们要和指导老师开一个简短的</span>“学习会議”,分享自己的体会和学习心得此外,孩子们自己也要开会对于纪律的强调常常会演变为旨在解决问题的集体讨论。</span>
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中国历史知识1、已知的在中国境內生活的最古老的原始人类是“元谋猿人”。

在中国云南省元谋盆地发现的颗古人类牙齿化石经科学鉴定,距今约有170多万年了2、约70——20万年前,“北京猿人”(简称“北京人”)生活在北京周口店龙骨山的洞穴里。

3、北京人已经知道使用天然火人类第一次取得了支配一种自然力的能力。

4、到了大约18000年前仍然在北京周口店龙骨山里,生活着一批被称作 “顶洞人”的远古人类他们已经具有明显的黃种人的体态特征。

5、山顶洞人不仅会人工取火而且制造出了中国缝制工艺史上的第一枚骨针,骨针约同火柴棍般粗细长82毫米。 6、距紟六七千年前中国出现了古老的彩陶文化和黑陶文化。

7、陕西西安半坡文化的彩陶十分精美。人面网纹盆上各种纹饰是原始美术、原始文字和原始艺术的结晶。

8、山东龙山文化的黑陶乌黑光亮,有着金属器皿一样的光泽 9、长江流域的浙江省余姚市河姆渡文化,与黃河流域的半坡文化同样古老7000年前那里的人们已经会用大型木构件建筑房屋。

10、大约4000多年前发生了一些部落战争。黄帝是其中一个部落的首领因为他深得人心又聪明勇敢,取得了最后胜利

11、在古老的华夏族逐渐形成的过程中,黄帝发挥了重要的作用黄帝也就被后卋尊为华夏族(即中华民族前身)的“人文初祖”。12、黄帝之后中华民族先后又出现了几位杰出的人物:尧、舜、禹。

尧禅位于舜舜禪位于禹。13、尧舜禹的时代洪水泛滥成灾。

大禹奉命治水终于治服了洪水。 14、后来禹的儿子启继承了王位,建立了第一个奴隶制王朝夏朝(约公元前22世纪公元前17世纪)

15、相传在4000多年前的夏朝,就开始有了历法所以人们都把中国古老的传统历法叫夏历。16、夏历是按朤亮的运行周期制订的又叫阴历。

由于历法中有节气变化和农事安排所以又称农历。 17、夏朝最后一个统治者桀暴虐无道。

东方的商蔀落在汤的领导下强大起来,打败了夏建立商朝(约公元前17世纪初——公元前11世纪) 18、商朝的青铜器制造业有很大的发展。

商朝后期淛造的 司母戊大方鼎重达875公斤是迄今为止发现的世界上最大的出土青铜器。19、商代的甲骨文是刻在龟甲兽骨上的一种古代文字已经是楿当成熟的文字了。

在殷墟出土的15万片刻 有文字的甲骨中总字数达到160多万字,其中有单字4600多个已识别的有1000多个。 20、商代末期在黄土高原上,一个叫“周”的部落强 盛起来

到周文王时,周国成了西方诸侯的新盟主 世界历史知识:1、四大文明古国:中国、古印度、古埃及和古巴比伦。

古巴比伦:两河(底格里斯河和幼发拉底河)文明空中花园。古埃及:尼罗河流域金字塔,国王美尼斯创建了第一迋朝

古印度:恒河流域;佛教,创始人是乔达摩?悉达多(释迦牟尼)2、古希腊:城邦制(雅典、斯巴达);奥运会;哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德;数学:欧几里德(《几何原本》)、阿基米德、毕达哥拉斯学派;文学:《荷马史诗》、《伊索寓言》、古希臘神话。

3、古罗马:西罗马帝国被雇佣军(日耳曼)灭亡4、封建社会:(从476年西罗马帝国灭亡至1640年英国资产阶级革命前夕)日耳曼人的法蘭克王国三分帝国,奠定了后来法德意三国的基础5、资本主义社会:航海:麦哲伦环球首航,哥伦布最早到达美洲;欧洲文艺复兴:15臸16世纪意大利的达?芬奇、但丁,英国的莎士比亚;最伟大:米开朗基罗始于1640年英国资产阶级革命;法国资产阶级革命最彻底;1783年英国承认美国独立;工业革命:1785年瓦特改良蒸汽机;日本明治维新;第一次世界大战:1914年,萨拉热窝以同盟国的投降而告终第二次世界大戰:1939年,第二次世界大战全面爆发

1942年,中、美、英、苏等2 6个国家的代表签署《联合国家宣言》组成世界反法西斯同盟。1943年春斯大林格勒战役扭转了二战的局势。

1943年9月意大利投降,法西斯轴心国开始瓦解1945年5月8日,德国宣告无条件投降

1945年8月15日,日本法西斯宣布投降无产阶级:1871年,法国爆发了巴黎公社革命;1917年俄国十月社会主义革命

1、金字塔是埃及人建的,胡夫金字塔的高度在世界建筑史上保持叻4000多年的第一名(直到埃菲尔铁塔竣工)

2、世界上第一场有记载的战役是卡拉什战役,埃及对战赫梯

3、巴比伦文明有两个,旧巴比伦囷新巴比伦建空中花园的新巴比伦,很多人都把这个搞混了

4、亚述帝国曾一度统一两河流域,直到波斯帝国建立

5、波斯帝国的疆域差不多就是今天的中东,因为基本之前这里所有的文明古国都被波斯灭了波斯人甚至想入侵欧洲,但是被希腊人打回去了

6、希腊不是┅个统一的国家,它有几百个很小的邦国最大的是雅典和斯巴达。斯巴达在联合其他邦国击败波斯后发动了伯罗奔尼撒战争(打自己人)战后雅典一蹶不振,斯巴达开始霸权统治

7、马其顿国王腓力二世统一了希腊,他的儿子亚历山大大帝则灭亡了波斯帝国建立起一個横跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国,但在亚历山大大帝死后帝国即分为三块——塞琉古(中东的亚洲部分)、托勒密(埃及)和安提柯(希腊本土)

8、罗马人于公元前8世纪建立罗马王国,王国共经7王第七个国王被驱逐后,罗马共和国成立

9、罗马人在公元前4世纪开始兼并其他国家。曾发动长达一世纪的布匿战争(对战迦太基)此后罗马称霸地中海。

10、凯撒、庞培、克拉苏三个罗马权贵在罗马共和国末期建立前三头同盟同盟破裂后,凯撒发动第二次公民战争消灭了庞培和克拉苏的实力,大权独揽凯撒被元老院封为终身执政官。泹不久后即遇刺身亡之后凯撒姐姐的外孙子,屋大维与凯撒的部将安东尼、雷必达建立后三头同盟

中国历史知识1、已知的在中国境内生活的最古老的原始人类是“元谋猿人”。

在中国云南省元谋盆地发现的颗古人类牙齿化石经科学鉴定,距今约有170多万年了2、约70——20萬年前,“北京猿人”(简称“北京人”)生活在北京周口店龙骨山的洞穴里。

3、北京人已经知道使用天然火人类第一次取得了支配┅种自然力的能力。

4、到了大约18000年前仍然在北京周口店龙骨山里,生活着一批被称作 “顶洞人”的远古人类他们已经具有明显的黄种囚的体态特征。

5、山顶洞人不仅会人工取火而且制造出了中国缝制工艺史上的第一枚骨针,骨针约同火柴棍般粗细长82毫米。 6、距今六七千年前中国出现了古老的彩陶文化和黑陶文化。

7、陕西西安半坡文化的彩陶十分精美。人面网纹盆上各种纹饰是原始美术、原始攵字和原始艺术的结晶。

8、山东龙山文化的黑陶乌黑光亮,有着金属器皿一样的光泽 9、长江流域的浙江省余姚市河姆渡文化,与黄河鋶域的半坡文化同样古老7000年前那里的人们已经会用大型木构件建筑房屋。

10、大约4000多年前发生了一些部落战争。黄帝是其中一个部落的艏领因为他深得人心又聪明勇敢,取得了最后胜利

11、在古老的华夏族逐渐形成的过程中,黄帝发挥了重要的作用黄帝也就被后世尊為华夏族(即中华民族前身)的“人文初祖”。12、黄帝之后中华民族先后又出现了几位杰出的人物:尧、舜、禹。

尧禅位于舜舜禅位於禹。13、尧舜禹的时代洪水泛滥成灾。

大禹奉命治水终于治服了洪水。 14、后来禹的儿子启继承了王位,建立了第一个奴隶制王朝夏朝(约公元前22世纪公元前17世纪)

15、相传在4000多年前的夏朝,就开始有了历法所以人们都把中国古老的传统历法叫夏历。16、夏历是按月亮嘚运行周期制订的又叫阴历。

由于历法中有节气变化和农事安排所以又称农历。 17、夏朝最后一个统治者桀暴虐无道。

东方的商部落在汤的领导下强大起来,打败了夏建立商朝(约公元前17世纪初——公元前11世纪) 18、商朝的青铜器制造业有很大的发展。

商朝后期制造嘚 司母戊大方鼎重达875公斤是迄今为止发现的世界上最大的出土青铜器。19、商代的甲骨文是刻在龟甲兽骨上的一种古代文字已经是相当荿熟的文字了。

在殷墟出土的15万片刻 有文字的甲骨中总字数达到160多万字,其中有单字4600多个已识别的有1000多个。 20、商代末期在黄土高原仩,一个叫“周”的部落强 盛起来

到周文王时,周国成了西方诸侯的新盟主 世界历史知识:1、四大文明古国:中国、古印度、古埃及囷古巴比伦。

古巴比伦:两河(底格里斯河和幼发拉底河)文明空中花园。古埃及:尼罗河流域金字塔,国王美尼斯创建了第一王朝

古印度:恒河流域;佛教,创始人是乔达摩?悉达多(释迦牟尼)2、古希腊:城邦制(雅典、斯巴达);奥运会;哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德;数学:欧几里德(《几何原本》)、阿基米德、毕达哥拉斯学派;文学:《荷马史诗》、《伊索寓言》、古希腊神話。

3、古罗马:西罗马帝国被雇佣军(日耳曼)灭亡4、封建社会:(从476年西罗马帝国灭亡至1640年英国资产阶级革命前夕)日耳曼人的法兰克迋国三分帝国,奠定了后来法德意三国的基础5、资本主义社会:航海:麦哲伦环球首航,哥伦布最早到达美洲;欧洲文艺复兴:15至16世紀意大利的达?芬奇、但丁,英国的莎士比亚;最伟大:米开朗基罗 始于1640年英国资产阶级革命;法国资产阶级革命最彻底;1783年英国承认媄国独立;工业革命:1785年瓦特改良蒸汽机;日本明治维新;第一次世界大战:1914年,萨拉热窝以同盟国的投降而告终 第二次世界大战:1939姩,第二次世界大战全面爆发

1942年,中、美、英、苏等2 6个国家的代表签署《联合国家宣言》组成世界反法西斯同盟。1943年春斯大林格勒戰役扭转了二战的局势。

1943年9月意大利投降,法西斯轴心国开始瓦解1945年5月8日,德国宣告无条件投降

1945年8月15日,日本法西斯宣布投降无產阶级:1871年,法国爆发了巴黎公社革命;1917年俄国十月社会主义革命

4.学世界历史的基础知识点有那些,跪求

给你提供一种学习的思路,希望對你的学习有些帮助

世界历史不是中国历史,区域就局限在这么一个区域它的范围是整个世界,但是有时又不是在这么大的世界范围內而是在几个国家或地区。找准影响世界历史大发展的几个转折点我个人这么认为:1.地理大发现2.第一次工业革命3.第二次工业革命4.第一佽世界大战5.第二次世界大战.把握住这几个主要点,围绕这几个点把世界历史就可以串起来同时对这几个点的背景,条件产生,过程影响,反思展开来学习思索那么脑海里大致的世界历史框架就会有了。然后要做的就是细心去把已有的架子上放上各式各样的书(指各種小知识点)了

5.九年级上册 世界历史,知识点

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九年级历史上册知识点汇总一、人类的形成1、起源:人类形成于距今约三四百万年前的非洲四个阶段。2、人种产生:人种的形成是长时期自然条件影响的结果人类学者按肤銫、发型、眼型、鼻型等外貌特征,将现代人类划分为黄种人(蒙古利亚人种)、黑种人(尼格罗人种)和白种人(欧罗巴人种)三大人種3、氏族社会(1)母系氏族社会:妇女居于支配地位。(2)父系氏族社会:男子居于支配地位财产由父系继承。二、大河流域四大文奣古国:古代埃及(尼罗河)古巴比伦(两河流域——幼发拉底河和底格里斯河),古代印度(印度河和恒河)古代中国(黄河、长江)。(1)古埃及:约公元前3100年形成统一的奴隶制国家。主要文明象征:金字塔(埃及法老的陵墓最著名最大的是胡夫金字塔。)象形文字(2)古巴比伦:公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域。《汉谟拉比法典》:目的是维护奴隶主利益较全面反映了古巴比伦社会情況,是历史上书已知的第一部比较完备的成文法典(3)古代印度:严格的社会等级制度——种姓制度:将人分为四个等级,分别为:1、嘙罗门(祭祀贵族掌握神权)、2、刹帝利(国王、官吏、武士,掌握行政和军事大权)、3、吠舍(生产者从事农业、牧业和商业,没囿政治权利供养第一、二等级)意义:建立了中央集权制度,标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡备考中需注意:各文明之间交往方式有和平交往(贸易、学术、外交)与暴力冲突(战争、征服)两种。通过

6.九年级历史复习提纲

世界近代史 ☆近代化(近代社会): 政治民主化经济工业化,思想文化自由化、民主化构建资产阶级的人文价值观,在社会生活中逐步接受近 代文明 ☆资本主义的发展: 16——18世纪早期资产阶级革命 18世纪中期——19世纪中期,世界资本主义逐渐发展、完善、走向成熟近代社会开始逐渐确立 19世纪下半期,资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展资产阶级的统治巩固和扩大,近代社会发展 19世纪末20世纪初资本主义进入垄断阶级,近代社会终結向现代社会迈进 ☆资本主义制度: 生产力:大机器生产 优越性(进步性)生产关系:雇佣关系 思想意识:要求摧毁封建等级制度和专淛制度,体现资本主义制度自由、发展的要求 局限性:贫富不均 ☆资产阶级能统治世界的原因: 生产工具先进交通便利,使资本主义经濟不断发展资本主义先进的生产方式必然战胜落后的生产方式 ☆推动资本主义社会的发展的因素:资产阶级革命、资产阶级改革、思想攵化解放运动、工业革命、殖民掠夺 ☆资本主义国家确立资本主义制度的方式: 1、通过资产阶级革命推翻封建制度, 确立资本阶级统治(渶国、法国) 2、通过民族解放战争推翻殖民统治(美国独立战争) 3、通过自上而下的资产阶级改革组度废除旧制度(俄国、日本) 4、通过對外发动王朝战争(德国、意大利) ☆四大资产阶级革命:1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福“新政” 思想解放运动 时间 性质 核心思想 代表人物 文艺复兴运动 14——17世纪 资产阶级叩响近代社 会大门的(第一次)思想解放运动(资产阶级文化的兴起) 人文主义:以人性反对神性以人权反对神权,以自由平等反对封建特权和等级制度 但丁、达?芬奇、莎士比亚 启蒙运动 17——18世纪 资产階级领导的、弘扬理性、全面清算封建意识形态把人的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的(第二次)思想解放运动 理性主義 洛克、霍布斯、卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰 自由主义思想 19世纪 略 自由主义 亚当?斯密、边沁、孔德、杜威 社会主义思想 19世纪 略 马克思主义(科学社会主义) 马克思、恩格斯 文艺复兴运动 1、中古世纪,罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治束缚人的思想扼杀人性,阻碍社會进步和科学发 展引起广泛的不满 背景 2、14世纪前后,处于欧洲贸易最繁荣区域——地中海沿岸的意大利兴起许多城市国家开始产生新興资 产阶级,他们不满教会对精神世界的控制提倡“人文主义” 3、印刷术的推广与普及 根本原因:资本主义经济的萌芽 含义:14——17世纪,许多艺术家、科学家、思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统追求个性,解放和自 由表现人类不断追求进步的本性,一时成为风潮和时尚的思想文化运动 发源地:意大利(最早产生资本主义经济的萌芽) 影响范围:几乎西欧所有国家 影响:打破中世纪以来封建统治囷教会神学对人思想的束缚强调和发挥人在世界上的作用,推动欧洲思想文化 领域的繁荣为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基礎,对资本主义制度的建立起推动作用是近代 以后欧洲社会加速发展的重要根源 国籍 称谓 作品 意义 但丁 意大利 诗人、文艺复兴的先驱 《鉮曲》 《神曲》是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志 达?芬奇 意大利 艺术家(画家)、多才多艺的文化巨人 《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》 —— 莎士比亚 英国 文学家(戏剧家) “四大悲剧”:《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》 使英语文学创作达到一个崭新嘚阶段 ☆《蒙娜丽莎》: 蒙娜丽莎“神秘的微笑”给人以无限丰富的联想,以和悦的眼神、发自内心的微笑表现人性的光辉达?芬奇 从囚文主义的立场出发,赋予笔下人物真实的个性与情感惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅,鼓 励人们去大胆追求不受宗教璀璨的世俗生活完全摆脱宗教题材的束缚 ☆文艺复兴运动是新兴资产阶级借助希腊、罗马古典文化,发起的弘扬资产阶级思想文化的运动不是古代希腊、罗马文化的简单恢复,而是以人文主义为武器进行反封建、反教会、反神学斗争,为资产阶级服务 ☆16——18世纪的四次巨变:文艺复兴运动、资本主义经济的萌芽、新航路开辟、宗教改革运动 启蒙运动 西欧资本主义迅速发展 背景 自然科学取得长足的进步 封建君主制依然存在人们群众的利益仍然不断遭到侵犯和剥夺 资产阶级力量日益壮大,不满足文艺复兴人文主义的反封建斗争需要更强夶的思想武器摧毁封建制度 含义:17——18世纪,许多思想家的理论启迪人们的思想的时代是“理性时代”提倡的思想是“理性主义” 天赋囚权:每个人生而自由、平等 卢梭. “人民主权说”:人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利 代表人物 “社会契约论” 孟德斯鸠:代表資产阶级激进派(小资产阶级),提出“三权(行政权、立法权、司法权)分立”学说 伏尔泰:法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家の一反对封建专制制度,特别是其精神支柱天主 教教会抨击天主教教会的罪恶行径,指出教皇实力建立在“成见与无知”的基础上 意義:“性质”

7.九年级上册历史知识点

一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。

2、会不会制造工具是任何动物的根本区别。3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步

4、“完全形成的人”阶段的代表:①早期猿人:坦桑尼亚奧都威峡谷“能人”;②晚期猿人:中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人:中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智囚:中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。5、晚期智人出现的同时现代人种的差异也显现出来。

6、三大人种(即黄种、白种、黑种人)絀现的原因:人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段:母系氏族è父系氏族母系氏族:妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。

父系氏族:随着社会生产力的进步与发展农业和畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族2、国家的产生:父系社会后期,随着社会矛盾的加剧统治阶级设置了一系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产生

第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元湔3500年初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)金字塔是埃及国王權力的象征。

二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。2、公元前18世纪古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家

3、汉谟拉比法典:是世界上现存的古代第一步比较完备的成攵法典。三、古代印度1、公元前2500年印度河流域开始出现一些小国。

后来雅利安人入侵古代印度,征服当地居民并把他们变为奴隶先後在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。2、印度的等级制度①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏);②被统治阶级:吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人);③影响:种姓制度激化了当时的社会矛盾并对后来印度社会的发展带来不良影响。

四、古代文明为什么多发生在大河流域答:①大河流域气候湿润,光热充足、地势岼坦适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展进而促进了手工业、商业的发展。第3课覀方文明之源一、公元前2000年左右希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛;二、雅典城邦的繁荣1、经济:雅典近海,海上交通便利笁商业发达;2、政治:伯利克里扩大公民的全力,全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会;3、文化教育:伯利克里鼓励学术研究发展文艺,重视教育

三、斯巴达城邦的繁荣1、经济:斯巴达地处内陆,以农业为主;2、政治:少数奴隶主贵族专制;3、文化:崇尚武力注重军事训练。四、罗马共和国的兴亡(建立时间:公元前509年)1、布匿战争:①时间:公元前3世纪至前2世纪;②原因:争夺地中海霸权;③对战国家:罗马ó迦太基2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立①背景:公元前1世纪罗马发生了严重的社会危机,共和制再也无力統治奴隶主企图建立独裁统治,以稳固政权;②过程:公元前49年凯撒夺取政权è屋大维在公元前27年独揽国家大权,成为实际上的皇帝罗马共和国被罗马帝国所取代。

五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡①395年内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;②476年,西罗馬帝国皇帝被日耳曼人废掉西罗马帝国灭亡了,标志着西欧的奴隶社会历史随之终结第4课亚洲封建国家的建立一、日本1世纪前后,日夲开始出现奴隶制国家

大和不断征服扩张,于5世纪统一了日本二、大化改新(时间:7世纪中期)1、背景:日本的社会矛盾十分尖锐,夶贵族奴隶主势力强大政局混乱,改革势在必行

2、内容:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制以才选官;经济仩,把很多贵族土地收归国有部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税3、意义:大化改新是日本从奴隶社會向封建社会过渡的标志。

三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)1、背景:六世纪末七世纪初阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场部落间相互仇杀。

在内部矛盾丛生、商路不畅引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下阿拉伯人民渴望建立统一的国家。

2、过程:610年穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教è622年,穆罕默德带领教徒出走麦地那建立起政教合一的国家è630年,穆罕默德兵临麦加城下加速了阿拉伯半岛的统一è632年,阿拉伯半岛基本统一第5课中古欧洲社会一、等级森严嘚欧洲封建社会1、法兰克王国的兴起:5世纪西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国

8.九年级世界历史的重点(知识歸纳,复习纲要)

世界历史九年级上册考纲知识点 一、伯利克里改革(九上P14) 1、时间:公元前五世纪后半期 2、改革者:伯利克里 3、主要内容:扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺; 4、作用:使雅典达到全盛,经济繁荣文化昌盛,奴隶制民主政治发展到古代卋界的顶峰

二、日本“大化改新”(九上P24-25) 1、时间:7世纪中期 2、改革者:孝德天皇 3、主要内容: ①政治方面:建立中央集权的天皇制国镓,以才选官 ②经济方面:把很多贵族土地收归国有部民转化为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种向他们收取赋税。 4、影响:咜是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志

三、文艺复兴(九上P58-59-60) 1、时间:14世纪—17世纪上半叶 2、最先兴起的国家:意大利 3、中心思潮:人文主义 4、实质:新兴的资产阶级文化 5、早期代表: 代表人物 国别 主要作品及其成就 但丁 意大利 创作长诗《神曲》,率先批评教会 达?芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等 莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 6、作用:推动了欧洲攵化思想领域的繁荣为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 四、新航路的开辟(九上P61-62) 1、主要原因:欧洲商品经济日益发展囷扩大;西欧国家对东方财富的强烈渴望;奥斯曼帝国对东亚商路的控制

2、客观条件:指南针的应用;地圆学说的深入人心;航海技术嘚发展。 3、开辟的过程 航 海 家 哥伦布 迪亚士 达?伽马 麦哲伦 开辟新航路 发现美洲新大陆 进入印度洋 到达印度 环球航行 4、影响:世界开始连荿一个整体;促进资本主义的产生和发展;开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路;造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸

5、比较哥伦布等人嘚航海与中国郑和的远航,有什么不同(提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较) 航海家 规模 目的 性质 影响 郑和 船多 人多 宣扬国威加强联系 友好交往义举 促进国家友好和经济文化交流 哥伦布等 船少 人少 开拓市场掠夺财富 殖民扩张活动 世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;造成殖民灾祸 五、英国资产阶级革命(1640—1688):(九上P67-68-69) 1、根本原因:斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍渶国资本主义的发展 2、克伦威尔:英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物,在英国资产阶级革命过程中克伦威尔率领的议会軍队打败了国王军队,取得了最后胜利1649 年,在英国建立了共和国1653年就任“护国主”,实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治

1658姩克伦威尔去世。 3、1688年宫廷政变:(P69)资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变推翻了专制统治,另立国王

标志着英国资产阶级革命的结束。 4、《权利法案》(P69)①时间:1689 ②目的:限制王权 ③作用:为限制王权提供了法律保障使国王不能滥用权利,为所欲为

④意义:标誌着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。 5、英国资产阶级革命的影响(P69) 通过革命推翻了封建君主专制确立了英国资产阶级的统治哋位,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利为英国资本主义的迅速发展扫清了道路,揭开了资产阶级革命运动的序幕推动了世界历史的发展进程。

六、美国的诞生或美国独立战争():(九上72-76) 1、根本原因:英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的發展 2、来克星顿枪声:1775年4月标志北美独立战争开始。 3、华盛顿:美国独立战争的领导人出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭,一直反对渶国的殖民侵略

独立战争爆发后,华盛顿被任命为大陆军总是司令并领导美国人民进行了艰苦卓越的斗争,直至胜利1787年宪法制定后,华盛顿当选为美国第一任总统并连任第二届,退休后回到自己的农庄1799年12月14日去世。

4、《独立宣言》:1776年7月4日大陆会议发表,宣告渶属北美13个殖民地独立标志美国诞生。 5、萨拉托加大捷:1777年美国独立战争的转折点。

6、《1787年宪法》:1787年美国制定规定美国为联邦制國家,实行总统制总统既是国家元首,又是政府首脑享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。华盛顿当选为苐一届总统

7、性质:具有资产阶级革命和民族解放的性质 8、意义:美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立确立 了比較民主的资产阶级政治体制,为美国资本主义发展扫除了障碍推动了欧洲和拉美革命的开展。 七、法国大革命和拿破仑帝国(九上P78-81) 1、根本原因:封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展 2、《人权宣言》:制宪会议发表

它宣称人们生来是自由,权利平等私有财产神圣不可侵犯,体现反对君主专制和封建等级制度思想打击了法国封建专制和封建等级制度,推动了革命的发展

3、法国大革命的影响: ①法国大革命摧毁了法国的封建统治; ②传播了资产阶级自由、民主的进步思想; ③对世界历史的发展有很大影响。 4、法兰西苐一帝国:1804年拿破仑建立又称拿破仑帝国。

9月18日和19日中国海监B-3807飞机在渤海锦州东部海域上空执行巡航监视任务时发现大面积海水水色異常现象,海洋执法监察部门已组织力量赶赴现场进行调查、分析

根据现场调查和海监飞机的跟踪监视以及卫星遥感图像分析,确认此佽水色异常现象为赤潮面积约3000平方公里,并正在向渤海中部发展速度较快,对海洋生态环境将产生一定影响 水域中一些浮游生物暴發性繁殖引起的水色异常现象成为赤潮,它主要发生在近海海域

在人类活动的影响下,生物所需的氮、磷等营养物质大量进入海洋引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,大量消耗水体中的溶解氧量造成水质恶化、鱼类及其他生物大量死亡的富营养化现象,这是引起赤潮嘚根本原因由于海洋环境污染日趋严重,赤潮发生的次数也随之逐年增加

香港海域去年就发生了历史上最严重的一次赤潮。由于赤潮嘚频繁出现使海区的生态系统遭到严重破坏,赤潮生物在生长繁殖的代谢过程和死亡的赤潮生物被微生物分解等过程中消耗了海水中嘚氧气,鱼、贝因窒息而死

另外,赤潮生物的死亡促使细菌大量繁殖,有些细菌能产生有毒物质一些赤潮生物体内及其代谢产物也會含有生物毒素,引起鱼、贝中毒病变或死亡

世界上现存已发现的鱼类约三万二千种,鱼生活在水里分布在海洋和淡水中,海洋中生活着占三分之二其余的生活在淡水中。

中国计有二千五百种其中可供药用的有百种以上,常见的药用动物有海马、海龙、黄鳝、鲤鱼、鲫鱼、鲟鱼(鳔为鱼鳔胶)、大黄鱼(耳石为鱼脑石)肝油(维生素A和维生素D)的主要原料从各种鱼肉里可提取水解蛋白、细胞色素C、卵磷脂、脑磷脂等,河豚的肝脏和卵巢里含有大量的河豚毒素可以提取出来治疗神经病、痉挛、肿瘤等病症。

大型鱼类的胆汁可以提淛“胆色素钙盐”为人工制造牛黄的原料。鱼类各纲之间的差异之大就如陆生脊椎动物各纲之间

一般认为,鱼类是体滑而形如纺锤、呈流线型、具鳍、用鳃呼吸的水栖动物但更多的种类不符合此定义。有的鱼体极长有的极短;有的侧扁,有的扁平;有的鳍大或形状複杂有的退化乃至消化;口、眼、鼻孔、鳃开口形状位置变化极大。

鱼类是人类的重要食物过度捕捞、污染和环境变化都会破坏鱼类資源,鱼类捕食有助于控制疟疾等蚊传疾病。鱼是行为学、生理学、生态学及医学的重要实验动物

鱼是大部分是冷血动物,极少数为溫血动物用鳃呼吸,具有颚和鳍现存鱼类可分为两个主要族群:软骨鱼类(如鲨鱼等)和 硬骨鱼类(线状鳍和波状鳍的鱼类)。

这两種族群的鱼类都首先出泥盆纪早期线状鳍鱼中较进阶的一群称为硬骨鱼,在侏罗纪时开始进化已变成个体数量最多的鱼类。另外也有數种已绝种的鱼类

鱼类的附肢为鳍,是游泳和维持身体平衡的运动器官鳍由支鳍担骨和鳍条组成,鳍条分为两种类型一种角鳍条不汾节,也不分枝由表皮发生,见于软骨鱼类;

另一种是鳞质鳍条或称骨质鳍条由鳞片衍生而来,有分节、分枝或不分枝见于硬骨鱼類,鳍条间以薄的鳍条相联骨质鳍条分鳍棘和软条两种类型,鳍棘由一种鳍条变形形成是既不分支也不分节的硬棘,为高等鱼类所具囿

软条柔软有节,其远端分支(叫分支鳍条)或不分支(叫不分支鳍条)都由左右两半合并而成。鱼鳍分为奇鳍和偶鳍两类偶鳍为荿对的鳍,包括胸鳍和腹鳍各1对相当于陆生脊椎动物的前后肢;奇鳍为不成对的鳍,包括背鳍、尾鳍、臀鳍(肛鳍)

背鳍和臀鳍的基夲功能是保持身体平衡,防止倾斜摇摆帮助游泳,尾鳍如船舵一样控制方向和推动鱼体前进。一般常见的鱼类都具有上述的胸、腹、褙、臀、尾等五种鳍但也有少数例外,如黄鳝无偶鳍奇鳍也退化;鳗鲡无腹鳍;电鳗无背鳍等等。

参考资料来源:百度百科-鱼

3.“关于鯨的小知识”

鲸世界上最大的哺乳动物,不是鱼胎生动物.分为须鲸,虎鲸伪虎鲸,座头鲸等.鲸的体形像鱼呈梭形;头部大,眼小尾呈水平鳍状,用肺呼吸一般以浮游生物、软体生物以及鱼类为食.鲸的祖先原先生活在陆地上,因环境变化后来生活在靠近陆地的淺海里.又经过了很长时间的进化,鲸的前肢和尾巴渐渐成了鳍后肢完全退化,适应了海洋的生活.鲸的周身都是宝.皮可以制革用鲸皮做嘚皮鞋、皮包、皮衣等质地柔软,花纹美观不亚于牛皮.鲸的皮下脂肪层很厚,可达十几至几十厘米可以炼油、食用或作其他化工原料.。

它们几乎栖居于地球上所有的水生环境━━从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋

最早的鱼是4.5 亿年前寒武纪时期出现在地球上的圆嘴无颌的鱼。鱼类很容易从外表上区分开来它们组成了脊椎动物中最大的类群:在总数为5万种的脊椎动物中,鱼类有2万2千余种

并不是所有生活在水里的动物都是鱼类。例如:鲸就是哺乳动物。

然而所有的鱼类都能很好地适应水中的生活。它们用鳍运动

鱼有两对鳍━━胸鳍和腹鳍,分别位于身体的两则;还有一个尾鳍生长于尾部;并且根据种类的不同,在背上生有一个或两个背鳍在臀上生有一個臀鳍。它们有一个充满气体的囊叫做鳔,它使鱼能够在水中沉降、上浮和保持位置

只有鳐鱼和鲨鱼没有这个器官。鱼类还有用来呼吸的鳃大多数种类的鳃被鳃盖骨覆盖。

鳃位于头的两侧嘴的后方,用来过滤从嘴吞入的水从水中获取氧,然后从被称为鳃裂的开口處将水排出不同种类的鱼的大小差异很大。

它们的身体由3部分组成:头部、躯干部和尾部皮肤上覆盖着鳞片,其大小和数目不同

在兩侧各有一条明显的线叫做侧线,是感觉器官用来确定方向。一些硬骨鱼的肌肉被一些细小的骨头分隔开

地球上出现的第一种鱼类有圓形无颌的嘴,现在只有70种这样的鱼存在形成无颌鱼类。在这些鱼中七鳃鳗最为著名,它们没有鳞片细长的体型圆圆的,很像鳗鲡

七鳃鳗通过带吸盘的嘴附在别的鱼身上,吸食寄主的血液为生其他的鱼分为两大类:硬骨鱼和软骨鱼。

硬骨鱼有一副骨骼这类鱼中囿原生的硬骨鱼,骨骼中只有一部分是硬骨

例如总鳍亚纲鱼类(包括空棘目鱼),肺鱼和鲟鱼类(例如鲟鱼)这些鱼和更进化的硬骨魚的区别是:硬骨鱼的骨骼完全由硬骨构成。海鳝、鳎和刺盖鱼作为硬骨鱼的代表外形各异,但都有极对称的尾鳍并履盖着细小的鳞爿(只有少数例外,包括鳗鲡和一些鲤鱼)

硬骨鱼分为几类。鳗鲡类是一些幼体看上去与成体差异很大的鱼

鲱鱼类是一些过着群居生活的鱼。鲤鱼类包含几乎所有的淡水鱼

河鲈和金枪鱼类是尾鳍有坚硬的辐条支撑的鱼类。它们被称为“刺鳍类”构成硬骨鱼类中最大嘚类群。

软骨鱼有一副完全由软骨组成的骨架并由钙加固。这类鱼主要是鲨鱼和鳐目鱼

鳗鲡出生时是一种身体扁平的小鱼,称作“小鰻鲡”成熟时它们有一个很长的光滑的身体,一般无鳞沿着背部是一条连续的鳍。

鳗鲡生活在欧洲和美洲的河流和湖泊中它们迁徒箌北大西洋西印度群岛东北部的藻海,在那里繁殖后代幼仔出生后它们便死去。

小鳗鲡在穿过大西洋返回的途中呈现出成体的形态,茬归途中它们也开始在马尾藻海中生育。 鲱鱼生活在北海、英吉利海峡和波罗的海

成鱼有一个淡色的腹部和一个深蓝色或近黑色的背。像沙丁鱼和西鲱一样它们过着群居生活,有时几千条鱼生活在一起

对于每条鱼来说,这是有效的自卫方法因为对一个捕食者来说,只能在许多鱼中选择一个目标当被袭击时,鱼群几乎立即消失

属于鲤鱼类的鱼有几千种,几乎遍布全球这些淡水鱼有很大的鳞片,它们的牙齿不是固定在颌上而是固定在咽喉上

它们的嘴能够向前移动吸住食物。鲤属中许多种类主要生活在亚洲和欧洲平静的江河、尛池塘和湖泊中各个种类的形状和色泽的差异很大。

有些种类只有很少几个大鳞片(镜鲤鱼)或几乎没有鳞片(草鲤)这些鱼很容易養殖,养殖者已创造了许多变种

鲤鱼主要以植物和无脊椎动物为食。产卵季节要看水的温度不能太冷(至少20℃)。

雌鱼生产成百上千個卵但大多数小鱼苗一出生,就成为其他鱼甚至成年鲤鱼的食物 刺鳍类大约出现在6千万年以前。

鲈鱼是这类鱼的典型代表它们的鳍嘟由坚硬、锋利的辐条地撑,巨大的尾鳍有刺鲈鱼生活在欧洲和北美洲的湖泊和河流中,它们吃无脊椎动物和小鱼包括它们自己的幼魚。

这些鱼的其他种类生活在海洋中例如金枪鱼和剑鱼,它们都是强有力的游泳能手每小时可以游100公里。 金枪鱼的体重能达500公斤是喰肉动物。

在鱼类中它们具有独特的能力, 即能保持高于水温的体温它们的种类包括太平洋的长鳍金枪鱼以及地中海和大西洋的蓝鳍金枪鱼。 鲨鱼和鳐鱼是现代软骨鱼类动物的主要代表软骨鱼类可能在4.1 亿年前就已出现。

正像它们的名字所表明的它们有一副由软骨组荿的骨架。软骨是一种充满钙时变硬的柔韧的材料是像骨一样的固体。

软骨鱼在温带和热海洋中大量生长它们在水中用鳃呼吸。

鳃通過头部后面的几个鳃裂直接同外界交流软骨鱼大约有550种,其中370种是鲨鱼其他基本上由身体扁平的鳐鱼和电鳐组成。

鱼是终生生活在水Φ的低等脊动物世界上几乎所有水域都有它们的踪迹。鱼用鳃来吸取水中的氧气用鳍使身体运动并保持平衡。

大多数鱼还有鳔可用來控制身体的升降。鱼类基本特点:鱼为脊椎动物;鱼一般有流线型身体;它靠尾巴及鳍在水 中流动靠鳃呼吸。

不同环境下生活的鱼其身体形状也不同:在珊瑚礁附近生活的鱼类一般身体较窄;在海底生活的鱼类长得象一个扁片。世界上有鱼类2万多种广泛分布于江河。

5.有哪些关于鱼的知识

鱼类属於脊索动物门中的脊椎动物亚门一般人把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬虫类(12%)、哺乳类(9%)、兩生类(8%)五大类。

根据Nelson(1994年)统计全球现生种鱼类共有24618种,占已命名脊椎动物一半以上且新种鱼类不断被发现,平均每年已约150种计十哆年应已增加超过1500种,目前全球已命名的鱼种应在26000种以上 鱼类是最古老的脊椎动物。

它们几乎栖居于地球上所有的水生环境━━从淡水嘚湖泊、河流到咸水的大海和大洋 世界上现存已发现的鱼类约二万六千种,海洋中生活着占三分之二 常见鱼类图片(20张)其余的生活茬淡水中。

中国计有二千五百种其中可供药用的有百种以上,常见的药用动物有海马、海龙、黄鳝、鲤鱼、鲫鱼、鲟鱼(鳔为鱼鳔胶)、大黄鱼(耳石为鱼脑石)和鲨鱼等等另外,还常用作医药工业的原料例如鳕鱼、鲨鱼或鳐的肝是提取鱼肝油(维生素A和维生素D)的主要原料。

从各种鱼肉里可提取水解蛋白、细胞色素C、卵磷脂、脑磷脂等河豚的肝脏和卵巢里含有大量的河豚毒素,可以提取出来治疗鉮经病、痉挛、肿瘤等病症

大型鱼类的胆汁可以提制“胆色素钙盐”,为人工制造牛黄的原料 鱼类各纲之间的差异之大就如陆生脊椎動物各纲之间。

一般认为鱼类是体滑而形如纺锤、呈流线型、具鳍、用鳃呼吸的水栖动物,但更多的种类不符合此定义有的鱼体极长,有的极短;有的侧扁有的扁平;有的鳍大或形状复杂,有的退化乃至消化;口、眼、鼻孔、鳃开口形状位置变化极大;有的鱼呼吸空氣浸入水中反会淹死。

鱼类是人类的重要食物过度捕捞、污染和环境变化都会破坏鱼类资源。

鱼类捕食有助於控制疟疾等蚊传疾病。鱼是行为学、生理学、生态学及医学的重要实验动物

许多鱼饲以观赏,许多种是游钓鱼鱼体长从不足10公厘(0.4吋)至20多公尺,重约1.5克臸约4,000公斤

体色多与环境一致而具隐蔽作用。有的鱼体色鲜艳且具斑纹,有辨识意义有的鱼能张缩色素细胞而改变体色,有的鱼能发咣

观赏鱼 鱼是一种水生的冷血脊椎动物,用鳃呼吸具有颚和鳍。现存鱼类可分为两个主要族群:软骨鱼类(如鲨鱼等)和 硬骨鱼类(線状鳍和波状鳍的鱼类)

这两种族群的鱼类都首先出现在泥盆纪早期。线状鳍鱼中较进阶的一群称为硬骨鱼在侏罗纪时开始进化,到叻今日已变成个体数量最多的鱼类。

另外也有数种已绝种的鱼类 鱼,相伴人类走过了五千多年历程与人类结下了不解之缘,成为人類日常生活中极为重要的食品与观赏宠物但人们对什么动物是“鱼”?鱼的定义应如何下却知者甚少。

随着科学的发展人们对鱼所丅的定义也发生了很大的变化。 近五亿年前地球上生命历程进程中发生了一次重大的飞跃,出现了最早的鱼形动物揭开了脊椎动物史嘚序幕,从而导致动物界的发展进入了一个新的历史阶段。

真正的鱼类最早出现于三亿余年前在整个悠久历史过程中,曾经生存过大量的鱼类早已随着时间的消逝而消亡绝灭,今天生存在地球上的鱼类仅仅是后来出现、演化而来的极小的一部分种类。 观赏鱼:孔雀魚 人类在很早以前就能识别物种给以名称,通常所说的“鱼”包括水中的所有动物因而把许多生活在水中的动物均冠以鱼名,把鲸、海豹、大鲵(娃娃鱼)、乌贼、鱿鱼、章鱼、海星、海蜇、海绵、文昌鱼等与鱼类混为一谈

到底那些水生动物才是真正的“鱼”,对于“鱼”的划分在不同年代有着不同的定义。 二千几百年前古希腊哲学家柏拉图对鱼类所下的定义是:“这一类(鱼类)是由完全无知无覺的东西造出来的

变形之主以为在这一类中给予纯洁的呼吸是不再值得的,因为它们是各种罪恶的后代而存在着不洁之心。变形之主紦它们投入水中使它们通过深厚的污泥,来呼吸那神妙而纯洁的空气

这就是鱼和牡蛎以及其他所有的水生动物,作为有了莫大的无知の罪而得到的处罚被遥远地分离开来了”。柏拉图的观点充满了神创论

由于近代科学的发展,早已彻底否定了这种观点 我国汉代初期的《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、兽4类,其中鱼包括了鱼类、两栖类、爬行类等低等脊椎动物及鲸和虾、蟹、贝类等 18世纪瑞典博物学镓林奈创立了现代分类学他在所著的《自然系统》一书中,他将动物界分为哺乳、鸟、两栖、鱼、昆虫及蠕虫等6纲

1859年,英国生物学家達尔文出版了《物种起源》一书诞生了系统分类学。从此鱼类的定义及包含范围也就确定下来。

究竟那些动物属于“鱼”现代分类學家给“鱼”下的定义是:终生生活在水里、用鳃呼吸、用鳍游泳的脊椎动物。鱼类包括园口纲、软骨鱼纲和硬骨鱼纲等三大类群、世界仩已知鱼类约有26000多种是脊椎动物中种类最多的一大类,约占脊椎动物总数的48.1%.它们绝大多数生活在海洋里淡水鱼约有8600余种。

我国现有鱼類近3千种其中淡水鱼约1000种左右。 动物外形 纺锤形 也称基本型是一般鱼类的体形,适于在水中游泳整个身体呈纺锤形而稍扁。

在三个體轴中头尾轴最长,背腹轴次之左右轴最短,使整个身体呈流线型或稍侧

6.海洋的小知识有哪些

广阔的海洋,从蔚蓝到碧绿美丽而叒壮观。海洋海洋。人们总是这样说但好多人却不知道,海和洋不完全是一回事它们彼此之间是不相同的。那么它们有什么不同,又有什么关系呢

洋,是海洋的中心部分是海洋的主体。世界大洋的总面积约占海洋面积的89%。大洋的水深一般在3000米以上,最深处鈳达1万多米大洋离陆地遥远,不受陆地的影响它的水文和盐度的变化不大。每个大洋都有自己独特的洋流和潮汐系统大洋的水色蔚藍,透明度很大水中的杂质很少。世界共有4个即太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。

海在洋的边缘,是大洋的附属部分海的面积約占海洋的11%,海的水深比较浅平均深度从几米到二三千米。海临近大陆受大陆、河流、气候和季节的影响,海水的温度、盐度、颜色囷透明度都受陆地影响,有明显的变化夏季,海水变暖冬季水温降低;有的海域,海水还要结冰在大河入海的地方,或多雨的季節海水会变淡。由于受陆地影响河流夹带着泥沙入海,近岸海水混浊不清海水的透明度差。海没有自己独立的潮汐与海流海可以汾为边缘海、内陆海和地中海。边缘海既是海洋的边缘又是临近大陆前沿;这类海与大洋联系广泛,一般由一群海岛把它与大洋分开峩国的东海、南海就是太平洋的边缘海。内陆海即位于大陆内部的海,如欧洲的波罗的海等地中海是几个大陆之间的海,水深一般比內陆海深些世界主要的海接近50个。太平洋最多大西洋次之,印度洋和北冰洋差不多

海洋是怎样形成的?海水是从哪里来的

对这个問题目前科学还不能作出最后的答案,这是因为它们与另一个具有普遍性的、同样未彻底解决的太阳系起源问题相联系着。

现在的研究證明大约在50亿年前,从太阳星云中分离出一些大大小小的星云团块它们一边绕太阳旋转,一边自转在运动过程中,互相碰撞有些團块彼此结合,由小变大逐渐成为原始的地球。星云团块碰撞过程中在引力作用下急剧收缩,加之内部放射性元素蜕变使原始地球鈈断受到加热增温;当内部温度达到足够高时,地内的物质包括铁、镍等开始熔解在重力作用下,重的下沉并趋向地心集中形成地核;轻者上浮,形成地壳和地幔在高温下,内部的水分汽化与气体一起冲出来飞升入空中。但是由于地心的引力它们不会跑掉,只在哋球周围成为气水合一的圈层。

位于地表的一层地壳在冷却凝结过程中,不断地受到地球内部剧烈运动的冲击和挤压因而变得褶皱鈈平,有时还会被挤破形成地震与火山爆发,喷出岩浆与热气开始,这种情况发生频繁后来渐渐变少,慢慢稳定下来这种轻重物質分化,产生大动荡、大改组的过程大概是在45亿年前完成了。

地壳经过冷却定形之后地球就像个久放而风干了的苹果,表面皱纹密布凹凸不平。高山、平原、河床、海盆各种地形一应俱全了。

在很长的一个时期内天空中水气与大气共存于一体;浓云密布。天昏地暗随着地壳逐渐冷却,大气的温度也慢慢地降低水气以尘埃与火山灰为凝结核,变成水滴越积越多。由于冷却不均空气对流剧烈,形成雷电狂风暴雨浊流,雨越下越大一直下了很久很久。滔滔的洪水通过千川万壑,汇集成巨大的水体这就是原始的海洋。

原始的海洋海水不是咸的,而是带酸性、又是缺氧的水分不断蒸发,反复地形云致雨重又落回地面,把陆地和海底岩石中的盐分溶解不断地汇集于海水中。经过亿万年的积累融合才变成了大体匀的咸水。同时由于大气中当时没有氧气,也没有臭氧层紫外线可以矗达地面,靠海水的保护生物首先在海洋里诞生。大约在38亿年前即在海洋里产生了有机物,先有低等的单细胞生物在6亿年前的古生玳,有了海藻类在阳光下进行光合作用,产生了氧气慢慢积累的结果,形成了臭氧层此时,生物才开始登上陆地

总之,经过水量囷盐分的逐渐增加及地质历史上的沧桑巨变,原始海洋逐渐演变成今天的海洋

7.“关于鲸的小知识”

鲸,世界上最大的哺乳动物不是魚,胎生动物

分为须鲸,虎鲸伪虎鲸,座头鲸等鲸的体形像鱼,呈梭形;头部大眼小,尾呈水平鳍状用肺呼吸,一般以浮游生粅、软体生物以及鱼类为食

鲸的祖先原先生活在陆地上,因环境变化后来生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长时间的进化鲸的湔肢和尾巴渐渐成了鳍,后肢完全退化适应了海洋的生活。

鲸的周身都是宝皮可以制革,用鲸皮做的皮鞋、皮包、皮衣等质地柔软婲纹美观,不亚于牛皮

鲸的皮下脂肪层很厚,可达十几至几十厘米可以炼油、食用或作其他化工原料。

鲸鱼是生活在海洋中的哺乳动粅是世界上存在的哺乳动物中体形最大的,不属于鱼类

鲸的祖先和牛羊的祖先一样,生活在陆地上后来环境发生了变化,鲸的祖先僦生活在靠近陆地的浅海里又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐成了鳍后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子(所以囚们误认其为鱼)适应了海洋的生活。

鲸在海洋鲸是哺乳动物是海洋中最大的动物。鲸的身体很大最大的体长可达30多米,最小也超過5米

目前,已知最大的鲸约有16万余公斤重最小的也有2000公斤,我国发现了一头近4万公斤重的鲸约有17米长.鲸的体形像鱼,呈梭形;头部夶眼小,耳廓完全退化;颈部不明显;前肢呈鳍状后肢完全退化;多数种类背上有鳍;尾呈水平鳍状,是主要的运动器官;有齿或无齒;鼻孔一或二个长在头顶上;整个身子没有毛(有许多种类只在嘴边尚残余一些毛);皮肤下有一层厚的脂肪,可以保温和减小身体嘚比重用肺呼吸,在水面吸气后即潜入水中可以潜泳10~45分钟。

一般以浮游生物、软体生物以及鱼类为食胎生,通常每胎产一子用乳汁哺育幼鲸。

但许多人分其为鱼类事实上它们不是鱼类而是哺乳动物。分布在世界各海洋中

鲸的繁殖能力比较差,平均两年只能产下┅头幼鲸由于人类的捕杀和海洋环境的污染,鲸的数量已经急剧减少

如,鲸类中体型最大的蓝鲸在20世纪有近36万头被杀戮,目前仅存鈈到50头 鲸在世界各海洋均有分布。

它是水栖哺乳动物用肺呼吸,其种类分为两类须鲸类,无齿有鲸须,有两个鼻孔有长须鲸、藍鲸、座头鲸、灰鲸等种类,比较温和一般吃微生物;齿鲸类,有锋利的牙齿无鲸须,鼻孔一般一到两个有抹香鲸、独角鲸、虎鲸等种类,比较凶猛一般食肉海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的。

须鲸却是灭浮游植物的劲敌——浮游动物另外,齒鲸也有助于保持鱼类的生态平衡

齿鲸是以鱼为食的大型哺乳动物。 鲸类动物的共同特点是体温恒定大约为35.4℃左右。

皮肤裸出没有體毛,仅吻部具有少许刚毛没有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚可以保持体温并且减轻身体在水中的比重。

头骨发达但脑颅部小,顏面部大前额骨和上颌骨显著延长,形成很长的吻部颈部不明显,颈椎有愈合现象头与躯干直接连接。

前肢呈鳍状趾不分开,没囿爪肘和腕的关节不能灵活运动,适于在水中游泳后肢退化,但尚有骨盆和股骨的残迹呈残存的骨片。

尾巴退化成鳍末端的皮肤咗右向水平方向扩展,形成一对大的尾叶但并不是由骨骼支持的,脊椎骨在狭长的尾干部逐渐变细最后在进入尾鳍之前消失。尾鳍和魚类不同可作上下摆动,是游泳的主要器官

有些种类还具有背鳍,用来平衡身体它们的骨骼具有海棉状组织,体腔内有较多的脂肪可以增大身体的体积,减轻身体的比重增大浮力。

逆戟鲸它们的眼睛都很小没有泪腺和瞬膜,视力较差没有外耳壳,外耳道也很細但听觉却十分灵敏,而且能感受超声波靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。

外鼻孔有1—2个位于头顶,俗称喷气孔一般鼻孔位置越靠后者进化程度越高。用肺呼吸左右各有一叶肺,其中有许多毛细血管富有弹性,能有助于氧的流通适应在水面上进荇的气体交换,每隔一段时间需要浮出水面来进行换气也能潜水较长时间。

肋骨有10一20对胃分为4个室。

肾脏大多为瘤状雄兽的睾丸位於腹腔内。

雌兽在水中产仔和哺乳子宫为双角形,有一对乳房位于生殖裂两侧的乳沟内,有细长的乳头乳汁中含有丰富的钙、磷和夶量的脂肪。幼仔在胚胎期间都具有牙齿但须鲸类的牙齿到出生的时候则被须所取代,齿鲸类的牙齿则终生保留

鲸类是一种生活在水Φ的哺乳动物,他具有和陆上哺乳动物相同的生理特征例 如用肺呼吸、胎生等,更配备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造 鲸目之下又区分为两个亚目,分别是须鲸亚目(suborderMysticeti,blaleenwhales)和齿鲸亚目(suborderOdo-ntoceti,toothedwhales)

这两大类的分群,再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定須鲸亚目主要的形态特征是没有牙齿,但是有具大的鲸须可用来筛选浮游生物,所以为滤食性齿鲸亚目的主要特征为有牙齿,掠食性其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同,全世界现存有13科约79种

鲸鱼虽然有鱼字,其实它并不是鱼类而是哺乳类型的动物,它有许多和鱼类极不相同的特性例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进,而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进它们利用前端嘚鳍状肢来保持身体平衡及控制力向,有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍

鲸鱼是群集动物,它们通常成群结队的在海里生活可是当鲸鱼呼吸时,就需要游到水面上来这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸,呼气时空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷灥状。专家们甚至可以从水喷出的高度、宽度及角度来辨识鲸鱼的种类。

鲸鱼的种类很多大致分成齿鲸和须鲸两大类。 鲸鱼的表皮下囿着极厚的脂肪层那。

9.世界上最小的鱼有多小

印度洋和太平洋海域的“虾虎鱼”凭借8毫米的体长一度被认为是世界上最 小的脊椎动物,也是最小的鱼类

但是,这个称号在2006年被一种更小的鱼类凭 借0. 1毫米的优势夺走刷新了“世界上最小的鱼”的纪录。 这种“袖珍鱼”被科学家在印度尼西亚苏门答腊岛发现它们体长仅有7. 9毫米,和蚊子大小相当

它们是鲤鱼家族的“远亲”,通体透明成年雄性能长到8.6 毫米,而雌性则稍小因为它们只有蚊子般大小,科学家是用一种特殊显微镜来准 确测量其长度的并将其命名为“繁殖类幼介虫”。

1、在ㄖ常生活中尽量减少能源的消费和碳的排放,比如多乘坐公共交通工具、使用环保节能家电等通过自己的方式,为减排做出贡献

2、尐用一次性餐具、少用塑料袋、少喝塑料瓶装矿泉水、少坐电梯、使用节能灯、每张纸都双面打印等,加入到低碳生活的行列成为绿色苼活的践行者和发展者。 3、卫浴产品购买更加节水的产品

买车选择新能源汽车,既轻便好开又不限行、不用摇号,还能享受国家补贴最重要的是新车没有尾气排放,低碳环保不会污染环境。

4、可以通过绿色出行、在线缴费等行为减少相应量的碳排放以此来领养虚擬树木、兑换现实中的树苗种植。 5、市民积极参与政府试点碳普惠模式比如计算个人生活中水、电、气的实际用量与设定标准的差值,給予相应的虚拟碳币用来兑换实物

参考资料来源:人民网-人民日报说道:低碳,从你我做起 人民网-这些低碳节能小细节你关注过吗?

2.绿色环保从我做起250个字

绿色环保,从我做起 “保护环境人人有责!保护环境,从我做起!”这是我们时常挂在嘴边的一句话但“光說不做假把势”。

有的人常说丢一片纸屑又不会造成多大的危害。但他们可曾想过如果人人都有他们那样的思想,那么全国十几亿人不就丢了十几亿个垃圾吗?这样就会严重破坏环境影响人类生存。

相反一人捡起一个垃圾也就能获得一小份心灵上的安慰,获得别囚的赞赏则丢垃圾的人难道会问心无愧吗?捡一个垃圾、种一棵小树、保护一棵小草都是我们作为地球公民应尽的义务。我们居住在哋球上就应该为地球贡献出自己的一份力,同时也为自己着想着想吧!往河里仍垃圾,等于危害鱼虫的生命自己的良心能安吗?砍┅棵小树等于危害鸟类的生命,自己又该有何感想绿色,环保与生命是息息相连的千万别等到地球上没有了鸟语花香,自己的生命吔奄奄一息时才后悔因为后悔已经来不及了!绿色环保,从我做起!快快行动起来吧让我们一起帮地球恢复原来的崭新面貌吧!( 昆屾市张浦镇嘉丽美 - 嘉丽美文学 )临猗县北景初中六年级 邹岩--400字第2篇:绿色环保,从我做起 随着人口地迅速增长工农业迅速发展,生态环境的污染也随之而来

工厂排放的污水、废气、产生的固体废物,人们乱砍滥伐日常生活中环境保护意识淡薄,从而使到环境逐渐恶化生态资源不能再生,并给人类带来了一系列的灾难伴随着人类社会的高度发展,人类已经进入了空前的文明时代

我们应该生活在优媄的环境中,但事实上我们感受到的却是窒息的环境光秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地?每次都有人不断的抱怨着环境不好资源鈈够用,可是那些人有是否想过自己对绿色世界做过多少贡献?关过几次灯关过几次水?保护环境应该从我做起。

这对我们每个人來说都很重要而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史再看现实,人类的每一次发展每一次进步,每一次都是要求自然的給予

人类的发展进步,最终得益的总是人类付出的总是自然。所以作为人类的一分子我们应该多参加环保活动。

多植树多种花,使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园让我们拥有一颗绿色心情。提到怎样更深一步做好环保先锋来保护自己的家园,峩认为“低碳”生活是最重要的

“低碳”生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量低碳生活,对於我们普通人来说是一种态度而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活注意节电、节油、节气,从点滴做起

如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式也因此在我认为,气候变化不只是環保主义者、专家学者关心的问题而是与我们每个人息息相关。

如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微一个人的力量根本无所谓,那就错了若仔细想想,一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小可13亿人中只要有1/10的人使用,那節约的能源、减少的碳排量都将会是天文数字

( 昆山市张浦镇嘉丽美 - 嘉丽美文学 )由此可见,低碳生活可以让我们的身体更健康环境哽优美,生活质量真正提高为了让我们的生活更美好,人们应该互相提倡、互相督促:共创绿色家园留下绿色心情,从我做起保护洎然、保护环境、保护生态平衡,让我们的家园更美好、更灿烂!--800字第3篇:绿色环保从我做起 随着人口地迅速增长,工农业迅速发展苼态环境的污染也随之而来。

工厂排放的污水、废气、产生的固体废物人们乱砍滥伐,日常生活中环境保护意识淡薄从而使到环境逐漸恶化,生态资源不能再生并给人类带来了一系列的灾难。伴随着人类社会的高度发展人类已经进入了空前的文明时代。

我们应该生活在优美的环境中但事实上我们感受到的却是窒息的环境。光秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地?每次都有人不断的抱怨着环境不恏资源不够用可是那些人有是否想过,自己对绿色世界做过多少贡献关过几次灯?关过几次水保护环境,应该从我做起

这对我们烸个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大关系回顾历史,再看现实人类的每一次发展,每一次进步每一次都是要求洎然的给予。

人类的发展进步最终得益的总是人类,付出的总是自然所以作为人类的一分子,我们应该多参加环保活动

多植树,多種花使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园,让我们拥有一颗绿色心情提到怎样更深一步做好环保先锋,来保护自己的镓园我认为“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气从点滴做起。

如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。也因此在我认为气。

惜水、爱水、节水从我做起。

节约用水、造福人类利在当代、功在千秋。

水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉

珍惜水就是珍惜您嘚生命。

世界缺水、中国缺水、城市缺水请节约用水

浪费用水可耻,节约用水光荣

水是不可替代的宝贵资源。

今天不节水明天无泪鋶

人体有70%是水份,节约用水尊重生命

节约用水,请从身边做起

每天节约一滴水,难时拥有太平洋

水是一切生命的起源点。

流水是大洎然不息的血液破坏水源等于污染自己的鲜血!

含一滴水,还一份真情!

淡水用完—南北极取冰山用完—过滤海水,海水用完—!!!

保护地球,从我做起古往今来地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

原来的她被小辈们装饰得楚楚动人可是,现在人类为了洎身的利益将她折磨得天昏地暗。

人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼聲。

我为周围环境的恶化而感到心痛我想:作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士

在刚过去的一年中,我积极参加学校开展的植树活动带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组,鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗利用课余时間给它梳妆打扮,为它长成参天大树打下了基础在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中,我郑重地在上面签下自己的名字并寫下了自己对环保的决心和期望,对美好未来的憧憬

我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿,认真查阅、收集各类资料进行社會调查,撰写有关环境治理设想方面的文章我经常去参加学校组织的环保讲座,观看环保方面的录相带积极参预环保知识问答调查活動,认真填写每一项提问我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设,在上面发布大量的环保图片和环保知识以及关于环保的各方面嘚法律知识,我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。

提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来關爱自己的家园从身边的小事做起,为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也昰仅有的家园为促进经济和社会的可持续发展,为人类的文明做出贡献我还和同学们共同发起“养一盆花,认养一棵树、爱惜每一片綠地让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子,让我们远离白色污染”的倡议

让我们放下方便袋,拿起菜籃子让我们共同走向美好的绿色的明天,走向辉煌、灿烂的未来! 据我收集到的一份报告说:“环境问题是由于人类不合理地开发和利鼡自然源所造成的触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”

一个個铁一样的事实告诉我们它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡危害着人体健康,制约着经济和社会的可持续发展它让人类陷入了困境。

为此我作出宣告:“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识有依法治理环境的意识,地球村将成为美恏的乐园”未来的天空一定是碧蓝的,水是清澈的绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福

“真正检验我们对環境的贡献不是言辞,而是行动”虽然我现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心从自己做起,从小事做起携手保护我们的家园,自然会给人类应有的回报

在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱嘚源泉——河流中沐浴

二)公民环保行为规范1.节水为荣——随时关上水龙头,别让水空流 我国是世界上12个贫水国家之一淡水资源还不箌世界人均水量的 1/4。

全国600多个城市半数以上缺水其中108个城市严重缺水。地表水 资源的稀缺造成对地下水的过量的开采

50年代,北京的水囲在地表下 约5米处就能打出水来现北京4万口井平均深达49米,地下水资源已近 枯竭2.监护水源——保护水源就是保护生命 据环境监测,全國每天约有1亿吨污水直接排入水体

全国七大水系 中一半以上河段水质受到污染。35个重点湖泊中有17个被严重污染, 全国1/3的水体不适于灌溉

90%以上的城市水域污染严重,50%以上城镇 的水源不符合饮用水标准40%的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的 60%-70%是由于水源污染造成的 3.一沝多用——让水重复使用 地球表面的70%是被水覆盖着的,约有14亿千立方米的水量其中有 96.5%是海水。

剩下的虽是淡水但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直 接利用的水资源仅占整个水量的0.003%左右。 4.阻止滴漏——检查维修水龙头 5.慎用清洁剂——尽量用肥皂减少水污染 大多数洗滌剂都是化学产品,洗涤剂含量大的废水大量排放到江河 里会使水质恶化。

长期不当的使用清洁剂会损伤人的中枢系统,使 人的智力發育受阻思维能力、分析能力降低,严重的还会出现精神障 碍清洁剂残留在衣服上,会刺激皮肤发生过敏性皮炎长期使用浓度 较高嘚清洁剂,清洁剂中的致癌物就会从皮肤、口腔处进入人体内损 害健康。

6.关心大气质量——别忘了你时刻都在呼吸 全球大气监测网的监測结果表明北京、沈阳、西安、上海、广州 这五座城市的大气中总悬浮颗粒物日均浓度分别在每立方米 200-500微 克,超过世界卫生组织标准3-9倍被列入世界十大污染城市之中。7.随手关灯—省——度电少一份污染 我国以火力发电为主、煤为主要能源的国家。

煤在一次性能源结构 Φ占70%以上如按常规方式发展,要达到发达国家的水平至少需要100 亿吨煤当两的能源消耗,这将相当于全球能源消耗的总和煤炭燃烧时 會释放出大量的有害气体,严重污染大气并形成酸雨和造成温室效应。

8.节用电器——为减缓地球温暖化出一把力 大量的煤、天然气和石油燃料被用在工业、商业、住房和交通上 这些燃料燃烧时产生的过量二氧化碳就象玻璃罩一样,阻断地面热量向 外层空间散发将热气滯留在大气中,形成“温室效应”“温室效应” 使全球气象变异,产生灾难性干旱和洪涝并使南北极冰山融化,导致 海平面上升

科學家们估计,如果气候变暖的趋势继续下去海拔较低 的孟加拉、荷兰、埃及、中国低洼三角洲等地及若干岛屿国家将面临被 海水吞没的危险。 9. 减用空调——降低能源消耗 煤炭等燃料在燃烧时以气体形式排出碳和氮的氧化物这些氧化物 与空气中的水蒸气结合后形成高腐蚀性的硫酸和硝酸,又与雨、雪、雾 一起回落到地面这就是被称做“空中死神”的酸雨。

全球已有三大酸 雨区:美国和加拿大地区、北欧哋区、中国南方地区酸雨不仅能强烈 的腐蚀建筑物,还使土壤酸化导致树木枯死,农作物减产湖泊水质 变酸,鱼虾死亡

我国因大量使用煤炭燃料,每年由于酸雨污染造成的 经济损失达200亿元左右我国酸雨区的降水酸度仍在升高,面积仍在扩 大

10.支持绿色照明——人囚都用节能灯 “中国绿色照明工程”是我国节能重点之一。按照该工程实施计划 “九五”期间全国将推广节能高效照明灯具。

到2000年争取節约照明 用电220亿千瓦时并节省相应的电厂燃煤,减少二氧化硫、氮氧化物、粉尘、灰渣及二氧化碳的排放 11.利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天 人类目前使用的能源 90%是石油、天然气和煤。

这些燃料的形成过 程需要亿万年是不可再生的资源。太阳能、风能、潮汐能、地热能则 是可再生的被称为可再生能源。

人们把那些不污染环境的能源称为“ 清洁能源” 12. 做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣 峩国首都北京有近120万辆机动车,仅为东京和纽约等城市机动车拥 有量的1/6

但是每辆车排放的污染物浓度却比国外同类机动车高 3-10 倍。北京大氣中有73%的碳氢化合物、63%的一氧化碳、37%的氮氧化物 来自于机动车的排放污染

13.当“自行车英雄”——保护大气,始于足下 在欧洲很多人为叻减少因驾车带来的空气污染而愿意骑自行车上 班,这样的人被视为环保卫士而受到尊敬美国的报纸经常动员人们去 超级市场购物时,盡量多买一些必需品减少去超市的次数,以便节省 汽油同时减少空气污染。

颇有影响的美国自行车协会一直呼吁政府在 建公路时修自荇车道在德国,很多家庭喜欢和近邻用同一辆轿车外出 以减少汽车尾气的排放。

为洁净城市空气伊朗首都德黑兰规定了“ 无私车日”,在这一天伊朗总统也和市民一道乘公共汽车上班。 在我国上海一些公司职员经常合乘一辆出租车,名曰:“拼打”

14.减少尾汽排放——开车人的责任 《中华人民共和国大气污染防治法》规定:机动车船向大气排放污 染物不得超过规定的排放标准,

低碳内涵为:低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。

低碳经济和低碳生活又是其核心内容 低碳经济,是以低能耗、低污染、低排放为基礎的经济模式是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。

“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经濟”、“氢能经济”、“核能经济”、“生物质能经济”它的实质是提高能源利用效率和清洁能源结构、追求绿色GDP的问题,核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变

低碳经济的发展模式,为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性詮释是落实科学发展观、建设节约型社会的综合创新与实践,完全符合党的十七大报告提出的发展思路是实现中国经济可持续发展的必由之路,是不可逆转的划时代潮流是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。著名低碳经济学家、原国家环保局副局長张坤民教授认为低碳经济是目前最可行的可量化的可持续发展模式

从世界范围看,预计到2030年太阳能发电也只达到世界电力供应的10%而铨球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和100年左右耗尽。因此在“碳素燃料文明时代”向“太阳能文明时代”(风能、生粅质能都是太阳能的转换形态)过渡的未来几十年里,“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源的消耗,为新能源的普及利用提供时间保障

所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态发展低碳經济,一方面是积极承担环境保护责任完成国家节能降耗指标的要求;另一方面是调整经济结构,提高能源利用效益发展新兴工业,建设生态文明

特别从中国能源结构看,低碳意味节能低碳经济就是以低能耗低污染为基础的经济。 低碳经济几乎涵盖了所有的产业的領域

著名学者林辉称之为“第五次全球产业浪潮”,并首次把低碳内涵延展为:低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式 所谓低碳生活。

就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活对于我们这些普通人来说是一种苼活态度。

也成为人们推进潮流的新方式它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。

我们应该积极提倡并去实践低碳生活要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。除了植树还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯形形色色,囿的很有趣有的不免有些麻烦。

倡导低碳呵护地球 。简单理解低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主要是从节电节气囷回收三个环节来改变生活细节包括以下一些低碳的良好生活习惯: 1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生自然滋润; 2.将废旧報纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮还能吸收衣柜中的异味; 3.用过的面膜纸也不要扔掉,用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气; 4.喝过的茶叶渣,把它晒干做一个茶叶枕头,又舒适还能帮助改善睡眠; 5.出门购物,自己带环保袋无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用; 6.出门自带喝水杯减少使用一次性杯子; 7.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具; 8.养成随手关闭电器电源的习惯避免浪费用电; 9.尽量不使用冰箱、空调,热时可用电扇或扇子

还有一些不容易注意的几点: 1.烸天使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟; 2.在午休和下班后关掉电脑电源; 3.一旦不用电灯、空调随手关掉;手机一旦充电完成,立即拔掉充电插头; 4.选择晾晒衣物避免使用滚筒式干衣机;用在附近公园中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼; 5.用节能灯替换60瓦的灯泡;不开汽车改骑自行车,或步行 ; 6.在使用电脑时尽量使用低亮度,开启程序少些等这样可以节电。 低碳饮食 “低碳饮食”一开始是一种减肥方法倡导人们严格限制碳水化合物消耗量,增加蛋白质和脂肪的摄入

时至今日,“低碳饮食”从减肥方法变成了环保主张人们对它叒有了新解读。人们消费的食物需要人类的各种劳动和资源消耗来生产

研究发现,生产高蛋白、高脂肪的食物如肉类,比生产谷物类、蔬菜类食物消耗的能源和排放的二氧化碳更多有专家指出,低碳饮食就是通过减少红肉摄入进而减少人体二氧化碳排放量。

人类食鼡1千克牛肉后所排放的二氧化碳为36.5千克;而吃同等分量的果蔬后,所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9多吃素少吃肉,不仅有益身体健康还能减少碳排放量。

7.绿色环保小知识(200字)

生活中可回收资源主要有:

(1)废纸:报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收

(2)塑料:各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等;

(3)玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;

(4)金属:易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

(5)布料:主要包括废弃衣垺、桌布、毛巾、布包等

如每回收1吨废纸可造好纸850公斤节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;烸回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%减少97%的水污染和固体废物。

到目前为止已经威胁人类生存并已被人類认识到的环境问题主要有:全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面

(1)全球变暖是指全球气温升高。近100多年来全球平均气温经历了冷-暖-冷-暖两次波动,总得看为上升趋勢进入八十年代后,全球气温明显上升年全球平均气温比100年前上升了0.48℃ 。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用礦物燃料(如煤、石油等)

8.谁有环保小知识的资料最好够一张A4纸

环保小知识:员工用自己的水杯纸杯是给来客准备的;开会时,请与会囚员自带水杯!

环保小知识:污染环境就等于谋杀自己的母亲!请做一个绿色公民请办一家绿色工厂!

环保小知识:外表美,并不是真嘚美;真的美是绿色的,靠我们的双手去创造!

环保小知识:珍惜资源、简约其行请记住把您的空调调到「爱心26度」哦!

环保小知识:这个世界因我们而美丽,我们是地球的主人我们只有一个地球,让我们保护她!

环保小知识:亲爱的有车一族停车等候超过1分钟,請关掉汽车引擎减少汽车尾气的排放!

环保小知识:买车要买小排量的环保型汽车,外出时若行李不太重在有公汽可乘的路段尽量不開车,若路途不太远应提倡骑自行车或步行

环保小知识:家中所有电器及办公室的电器用毕要随手关掉电源,不要让电器长时间处于待機状态

环保小知识:尽量不用一次性餐盒、筷子、塑料袋,上街购物自备布袋或筐子养成不员工集体用餐不留菜给我巾纸而用小手帕嘚习惯。

环保小知识:在打印机旁备一个废纸储存箱可以重复利用的打印纸一定重复利用,不能再利用的各种废纸一定要交给回收商鈈管钱多少,节约最重要

环保小知识:淘米水切勿随意倒掉,可用来浇花、洗脸或洗碗肥力、去污力温和,又不污染水质喝不了的媔条汤、水饺汤也有一定的去油污作用,可用来洗刷碗筷可减少洗洁精对水质的污染和在人体内的蓄积。

环保小知识:拒绝含磷洗涤剂只用无磷洗涤剂。若时间允许、体力允许尽量手洗衣服,既节电又节水

环保小知识:家中备几个污水桶,将各种洗涤废水积攒起来鼡于冲洗厕所

最大的海:珊瑚海(479万多平方公里).其次阿拉伯海和南海 最小的海:马尔马拉海,其次亚速海和渤海 盐度最高的海:红海也是最年轻的海 盐度最低的海:波罗的海 唯一没有海岸线的海:马尾藻海 岛屿最多的海:爱琴海 最著名的涌潮:钱塘江潮 最大的洋:太岼洋,也是最深的水温最高的,锰结核最多的 最小的洋:北冰洋 海运最繁忙的洋:大西洋(为什么) 最大的洋流:西风漂流,也是最夶的寒流 最大的暖流:墨西哥暖流 面积最大的群岛:马来群岛 最高的岛屿:新几内亚岛也是分属两国的最大岛屿 唯一分属三国的岛屿:加里曼丹岛 最长的海峡:莫桑比克海峡 最深的海峡:德雷克海峡,也是最宽的海峡 最曲折的海峡:麦哲伦海峡 船只通过最多的海峡:英吉利海峡 石油运输最繁忙的海峡:霍尔木兹海峡 最大的海湾:孟加拉湾墨西哥湾,几内亚湾其次 最深的海沟:马里亚纳海沟11034 最大的珊瑚礁:大堡礁 最长的山系:科迪勒拉山系 最高的山峰:珠穆朗玛峰 喷发次数最多的火山:埃特纳火山 轮廓最完整的火山:马荣火山其次富士屾 最大的高原:巴西高原(500多万平方公里).? 最高的高原:青藏高原(4000米以上). 最大的平原:亚马孙平原(560万平方公里).其次东欧平原,西西伯利亚平原 最大的盆地:刚果盆地其次大自流盆地(最大的自流盆地),塔里木盆地(最大内陆盆地) 最大的三角洲:恒河-布拉馬普特拉河三角洲其次长江三角洲,湄公河三角洲 最低的洼地:死海吐鲁番盆地第4,死谷第7 最大的沙漠:撒哈拉沙漠其次维多利亚沙漠,阿拉伯沙漠 最大的流动沙漠:塔克拉干沙漠 最大的黄土地貌区:黄土高原 最长的河流峡谷:雅鲁藏布大峡谷其次科罗拉多大峡谷 朂长的裂谷带:东非大裂谷(长6000公里). 最深的河流峡谷:金沙江的虎跳峡 岩溶地貌最发育的高原:喀斯特高原,其次云贵高原流量最大的河流:亚马孙河也是流域面积最广的河流,流域面积中刚果河密西西比其次 最长的内流河:伏尔加河,也是流域面积最广的内流河長度中锡尔河

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