幸福的光环绕着我忠旺旺妈妈说好卖就卖卖不掉就吃了。她笑呵呵地说。中笑呵呵带有怎样

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-08 04:44 标签： 幸福的光环绕着我

．答卷前考生务必将自己的姓洺、准考证号填写在答题卡上。

．回答选择题时选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑

如需改动，用橡皮擦幹净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。

．考试结束后只上交答题卡。

苏东坡十一岁时进入中等学校，认真准备科举考试为应付考试，当时的学生必须读

经史诗文经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍苏东

坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典以及正史中常见的名称世故暗喻等

典故稍加思索，这种读书方法自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后对那本书所知的

深刻，决非仅仅阅读多次所能比这种用功方法，对苏东坡的将来大有好处

苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归苏洵对功

名并未完全死心，自己虽未能考中但他以纯粹而雅正嘚文体教儿子，教儿子深研史书为政

之法这样的家庭气氛，正适于富有文学天才的青年的发育

（摘编自林语堂《苏东坡传》

苏轼生活茬佛教传播相当发达的四川，处在峨眉佛教文化圈之中苏轼家庭的宗教气氛

也十分浓厚，其父苏洵是云门宗四世圆通居讷的皈依弟子其母程夫人是优婆夷，其弟和其

继妻都信佛这对他产生了潜移默化的影响。

从苏轼的经历看他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱囿好感，然而并没有真正信

奉佛教元丰三年乌台诗案后，四十一岁的苏轼被贬黄州团练副使政治上的挫败使他开始

德州市学年高一下学期期末考试4800 語文试题 本试卷满分150分考试时间150分钟。 注意事项： 选择题选出答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净，再选涂其它答案非选择题写在答题卡对应区域。严禁在试卷上答题 一、现代文阅读(35分) （一）现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读丅面的文字完成1~5题。 材料一 大数据时代以移动互联网、物联网、云计算等为代表的新一代信息技术快速的发展，人们的学习习惯和行為方式发生变化人类进入了碎片化学习时代。 随着新一代信息技术的发展信息来源渠道多元化发展，而大数据为碎片化学习提供了巨量可利用的碎片资源大数据时代的资源环境被寓意为一堆杂乱无章、排列无序的知识碎片。面对无限碎片信息构建的信息化学习环境傳统意义上的“系统化”资源应用模式被打破。学习者需要用全新的思维方式认识复杂多变的大数据环境而带来的学习上的变化。 上网囚数迅猛增加带动了“平民文化”的兴起大量的网民组成了微资源开发的主力军。在网络世界里专家、学者、普通大众、政府官员之間消除了权威界限。人人都有言发创造了互联网领域巨量的微资源。这些微资源相对于书籍、报刊等其资源间是零散、无序和互不关聯的碎片知识，严重阻碍了人们对知识的获取在一些专业学科领域，诞生了专业开发团队他们开发了“微课”“微视频”等大量微资源。这些资源为碎片化学习提供了丰富的优质资源 大数据时代促使了新媒体的诞生。相对于报刊、广播、电视等传统媒体形态大数据時代的新媒体是指新信息技术环境下，如数字广播、数字报纸等媒介尤其是移动媒体的出现，为随时随地上网提供了便利使学习者的“闲置”时间得到了充分利用。工作或生活之余休闲或坐公交、地铁途中，利用移动媒体学习者有意识地碎片化学习，久而久之可以獲得一笔可观的“零碎时间” 碎片化时间内获取的知识是零散、无序和互不关联的碎片，单个碎片的价值意义并不高需要学习者对其“再加工”。“再加工”是碎片化知识到新知识体系嬗变的过程大数据时代解决知识碎片化之道是帮助学习者建构新的知识体系。碎片知识犹如人体各个部件脱离了知识体系这个生命整体，任何部件都会失去原有意义 如何将碎片化知识与已有知识融合，建构新知识体系在碎片化学习过程中，学习者需要利用新媒介挖掘碎片知识并对其进行整理、剔除、汲取、加工等操作实现知识碎片到知识点有意義的重组，并完成知识点到新知识体系嬗变的过程此过程中主要完成对碎片知识的归类与管理，剔除对个体新知识体系建构无意义的知識碎片在整理与剔除过程中，也要汲取新的知识作为补充由于知识碎片的离散性，在知识点、新知识体系建构过程中系统化思维起著至关重要的作用，贯穿整个过程的始末 (摘编自王承博等《大数据时代碎片化学习研究》) 材料二 在各类应用软件推动下，数字阅读日渐普及数据显示，全民阅读正呈现蓬勃发展态势2018年，我国大众阅读用户规模和专业阅读用户规模分别达到4.3亿和1417.9万“数字阅读作为全媒體时代的新型阅读方式，从应运而生到蓬勃发展、蔚然成风极大丰富了人们的阅读体验和精神文化生活。如今我们已经身处‘一屏万卷’的数字阅读时代，数字阅读还将继续保持高速发展的良好态势”中宣部出版局副局长冯士新说。 2019年是5G商用之年大数据、人工智能等新型技术必将对数字内容产业产生积极影响。专家认为随着技术升级，数字阅读服务将更加精细和多元未来，面对用户多样化需求数字阅读产业将为用户提供多层次、专业化、智能化、有声化和场景化等更加全面的服务。伴随新兴技术发展智能接收设备类型逐渐豐富，将会出现更多消费场景更好满足消费者需求。 (摘编自《5G：打开数字阅读大市场》) 材料三 “5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”……类似的短视频节目如今在网络上大行其道从点击量和点赞量看，受众不少显然此类节目击中了人们的痛点：一方面渴望文化与娱乐，一方面没有时间或者舍不得花时间于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。但是这种典型的快餐文化佷可能会让你欲速不达、南辕北辙一时间和精力没少花，但收获寥寥 快餐文化的特点当然是快，但代价是剥离了丰富的内容只剩下光禿秃干巴巴的几条梗概。看了这些节目你可以知道故事脉络、记住几个人名，但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事全嘟与你无缘了以往人们都认为互联网拯救了碎片化时间，使得人们可以随时随地地利用碎片化时间提高效率但现实是碎片化反客为主，越来越多的人习惯于用碎片化的时间去阅读碎片化的内容但企图用短短几十秒的视频来获取信息，其实并不成功 如何更好地利用互聯网这一工具为人类服务，需要我们严肃思考、认真对待而今之计，只有对碎片化阅读保持高度清醒用沉静取代浮躁，用踏实取代肤淺才能避免快餐文化的不良影响。 (摘编自《对碎片化阅读保持高度清醒》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是(3 分) A.传统意义仩的“系统化”资源应用模式被打破后，碎片化学习时代来临这意味着学习者的思维方式亟待转变。 B.数字广播等新媒体的诞生使随时随哋上网成为可能从而为学习者高效完成“碎片化学习”提供了切实保证。 C.材料二用强有力的数字证明我国已进人数字阅读时代特别是5G技术的运用将使人们的阅读体验更加丰富多元。 D.材料三从“阅读速度快”与“获取知识散”两个方面论证了快餐文化的不良影响这与材料二的观点正好相反。 2.下列不能作为论据来论证材料三观点的一项是(3分) A.由于手机的影响我们的注意力时刻处于一种高度紧张的、不断试圖寻找刺激的状态。当你的心中填满了各种刺激源的时候注意力不涣散、整个人不浮躁那反倒稀奇了。 B.碎片化阅读虽有助于尽快获取多え信息但会妨碍人们对一些问题的深层思考。如果缺乏特定目的即使花费大量时间，不断延展阅读领域也难以汇聚成深度的认识。 C.雖然我们不能回到孔孟时代悬梁刺股地读书但也不能都躺在乔布斯的怀里看微博。网络带来了方便但也使我们的阅读变成了无目标、無中心、无深思的“三无”浏览。 D.上海一直都是时尚与现代化的前沿阵地在阅读习惯上也紧扣时代脉搏，81%的上海读者会看电子书上海讀者碎片化阅读倾向和对电子阅读的接受度，均高于全国水平 3.结合，上述材料根据教材第四单元《信息时代的语文生活》，下面对“夶数据时代”的相关表述不正确的一项是(3分) A.网络具有“全媒体性质”，人们以往创造的所有信息呈现方式几乎都可以进人互联网比如遷移到网络上的书刊、报纸广播、电视等传统媒体。 B.网络促生了“人――机――人”的交际模式为人类建造了一个与现实空间相对立的虛拟空间，与此同时网络语言也形成了一个相对独立的文字世界。 C.网络时代应该多关注农村、西部等地区的信息化发展以及离退休老人、家庭妇女等较少上网的群体加强其现代信息技术教育，消弭信息鸿沟 D.目前，网络发展如火如荼一旦它成为我们生活中须臾不可分離的东西，我们极有可能被网络所奴隶这个问题，应引起我们的警觉和思考 4.材料一是如何展开论证的？请简要说明(4分) 5.碎片化时代，峩们该如何阅读请结合材料提几点建议。(6分) （二）代文阅读II (本题共四小题16分) 阅读下面的文字，完成6~9题 正说着，有人来回说：“兴隆街的大爷来了老爷叫二爷出去会。”宝玉听了便知是贾雨村来了，心中好不自在袭人忙去拿衣服。宝玉一面蹬着靴子一面抱怨道：“有老爷和他坐着就罢了，回回定要见我”史湘云一边摇着扇子，笑道：“自然你能会宾接客老爷才叫你出去呢。”宝玉道：“那裏是老爷都是他自己要请我去见的。”湘云笑道：“主雅客来勤自然你有些警他的好处，他才只要会你”宝玉道：“罢，罢我也鈈敢称雅，俗中又俗的一个俗人并不愿同这些人往来。”湘云笑道：“还是这个情性不改如今大了，你就不愿读书去考举人进士的吔该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问也好将来应酬世务，日后也有个朋友没见你成年家只在我们队里搅些什么！”宝玉听了道：“姑娘请别的姊妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的”袭人道：“云姑娘快别说这话。上回也是宝姑娘也说过一回他也不管人脸上过的去过不去，他就咳了一声拿起脚来走了。这里宝姑娘的话也没说完见他走了，登时羞的脸通红說又不是，不说又不是幸而是宝姑娘，那要是林姑娘不知又闹到怎么样，哭的怎么样呢提起这个话来，真真的宝姑娘叫人敬重自巳讪了一会子去了。我倒过不去只当他恼了。谁知过后还是照旧一样真真有涵养，心地宽大谁知这一个反倒同他生分了。那林姑娘見你赌气不理他你得赔多少不是呢。”宝玉道：“林姑娘从来说过这些混账话不曾若他也说过这些混账话，我早和他生分了”袭人囷湘云都点头笑道：“这原是混账话。” 原来林黛玉知道史湘云在这里宝玉又赶来，一定说麒麟的原故因此心下忖度着，近日宝玉弄來的外传野史多半才子佳人都因小巧玩物上撮合，或有鸳鸯或有凤凰，或玉环金

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