第3题,只写苏州园林课后第三题题

六年级上册第三单元第11课课后第3题怎么写?_百度知道
六年级上册第三单元第11课课后第3题怎么写?
(3)她慈祥的眼神平静的看着我,像深深的潭水……(为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?)答:因为从老人的眼神里我读出了老人对我的关切和鼓励,还读出了老人为我的琴技的点滴进步而高兴。老人对我提出了更高的要求,所以“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”。
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(3)她慈祥的眼神平静的看着我,像深深的潭水……(为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?)答:因为从老人的眼神里我读出了老人对我的关切和鼓励;读出了老人为我琴技的点滴进步而高兴;读出了老人对我提出了更高的要求,所以“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”。 (我们的就是这样的了)
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出门在外也不愁503 Service Temporarily Unavailable
503 Service Temporarily Unavailable
nginx/1.4.1只写第3个_百度知道
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你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!
£北大快到我碗里来™
来自:作业帮
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出门在外也不愁高中数学题,第三题选B,第四题选C,但想知道具体解题方法_百度知道
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第3题可以联想对数函数的性质以及基本不等式特征,你只要判断在0&x&1和x&1两个区间的函数递增递减情况就行了。第4题首先通过切线性质求出切线l的表达式,然后求出Q,P两点的坐标,坐标中含t。然后可以得到一个面积表达式.为了打字方便,我在这里设(根号t)=a,0&a&1。然后S=a-a^2+a^3/4,然后求导,求出两个极点,一个是在2/3上,一个是在2上,这样可以求得递增递减区间,可以发现在(0,2/3)递增,在(2/3,1)递减,画出它的图形,你在Y轴上画与X轴平行的线,与函数图象有两个交点就意味着M恰好有两个,这样这个区域内函数的最大值和最小值就是b的范围。纯手打,求给分!
第三题我又想了想,给你点提示,f(t)+f(1)=f(t),所以f(1)=0;f(t)+f(1/t)=f(1)=0,所以f(t)= -f(1/t)。目测你是高三党,这是今天的作业吧
不是,确实是高三的题,我是家教,学生的题没做出来
第三题我做出来了,谢谢
我看看第四题啊
你的提示帮助了我,虽然你给的答案不完整,但你的提示很给力,所以我把标准答案给留在上面了,供其他人参考
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最简单得方法是带进数去做做就可以选出答案
有更具体的计算方法吗?
具体方法听复杂的
没事,如果可以,你可以写在纸上照下来给我
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出门在外也不愁求教啊!第二题的b选项为啥错? 第三题的a选项为啥错?_百度知道
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呵呵,小CASE第2题:B选项为碳酸氢根离子没法拆的,其离子方程式为HCO3-+H+==CO2↑+H2O第3题:A项Fe与稀硫酸反应方程式为Fe+H2SO4==FeSO4+H2 ↑离子方程式为Fe + 2H+ == Fe2+ + H2↑顺便说一下铁和浓硫酸加热可反应Fe+2H2SO4=FeSO4 +SO2↑+2H20 铁和冷浓硫酸发生钝化,不反应
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太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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