小题1:D小题2:A小题3:D小题4:上不悦／曰／卿司朕喉舌／而以苦辞逆我／余岂堪哉／遂唾之／命左右仆于地。略
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阅读下面文言文，完成下面各题。（14分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”……范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入，前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”……哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。……于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。……太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题1:解释下列句子中加点的词语。（3分）⑴杀人如不能举&&&&&&&&&&&&&&⑵地方千里⑶自矜功伐小题2:下列对活用情况说明有误的一项是（&&&）（2分）A．吾得兄事之兄，名词作状语，像对待兄长一样常以身翼蔽沛公翼，同上，像鸟张开翅膀一样B．籍吏民，封府库籍，名词用作动词，登记在册沛公军霸上军，同上，驻扎C．先破秦入咸阳者王之王，名词使动用法，使……为王纵江东父老怜而王我王，同上D．素善留侯张良善，形容词用作动词，交好豪杰蜂起&&&&&&&&&&&&&蜂，蜜蜂小题3:把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（5分）⑴不者，若属皆且为所虏！（1分）&&&&&&&&&&&&&&&⑵故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（2分）&&&&&&⑶吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（2分）&&&&&小题4:从选文来看，司马迁是如何评价项羽的？你又是怎么看待项羽这一人物的呢？（4分）
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阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行；零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才；臣以供养无主，辞不赴命。诏书将下，拜臣郎中；寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。小题1:下列加点词古今意义完全相同的一项（　&）A．至于成立B．实为狼狈C．臣之辛苦D．举臣秀才小题2:下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ &&）A．夙兴以求，夜寐以思夙遭闵凶B．然秦以区区之地，致万乘之势是以区区不能废远C．君既若见录，不久望君来慈父见背D．薄田五十顷但以刘日薄西山小题3:下列句子中句式特点与其他三句不同类的一项是（&&）A．今臣亡国贱俘B．是臣尽节于陛下之日长C．唐浮图慧褒始舍于其址D．州司临门，急于星火
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课内文言文阅读（18分，3+3+3+3+4）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。小题1:下列加点词的活用和例句相同的一项是（&）例句：焚百家之言，以愚黔首&&&&（形容词使动用法，使……愚昧）A．不耻相师（形容词意动用法，以……为耻）B．养生丧死无憾（形容词活用作动词，为……办丧事）C．谨庠序之教（形容词活用作动词，认真从事）D．项伯杀人，臣活之（形容词使动用法，使……活）小题2:下列句中加点词在用法上与其他三项不同的一项是（）A．蚓无爪牙之利（定语后置的标志，无实义）B．南取百越之地（的）C．极视听之娱（的）D．今者有小人之言（的）小题3:下列句子中，加点词的含义和用法相同的一项是（&）A．信臣精卒陈利兵而谁何（可靠）低眉信手续续弹（随便）B．吞二周而亡诸侯（使……灭亡）秦无亡矢遗镞之费（丢失）C．信臣精卒陈利兵而谁何（锋利的）蚓无爪牙之利（锋利的）D．收天下之兵（兵器）行军用兵之道（士兵）小题4:下列句子中不含通假字的一项是（&）A．长乐王回深父（通“甫”）B．举酒属客（通“嘱”）C．悟言一室之内（通“晤”）D．振长策而御宇内小题5:.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏。百越的君王都愿意服从、投降，把自己的生命交付给司法官吏（审讯）（2）信臣精卒陈利兵而谁何可靠的大臣和精锐的士兵，摆开锋利的兵器来缉查盘问（或“呵问来者是谁”）
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阅读下面一段文言文，做下列各题。（24分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。……小题1:对下列加点的词解释正确的一项是：（&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A．焉用亡郑以陪邻？陪：陪伴B．又欲肆其西封肆：肆意 C．朝济而夕设版焉济：成功D．若不阙秦，将焉取之阙：侵损小题2:下列加点的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是：（&&&）A．臣之壮也，犹不如人B．国之孺子之游者C．夫晋，何厌之有D．今急而求子，是寡人之过也小题3:下列句子中加点的词与“越国以鄙远”句子中的“鄙”的用法相同的一项是：（&&&）A．吾妻之美我者，私我也。 B．以暴露百姓之骨于中原C．昔者夫差耻吾君于诸侯之国D．赵王之子孙侯者小题4:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：（&&&）&&&&&&&&&&&&&&&A．以其无礼于晋以乱易整，不武B．臣之壮也，犹不如人寡人不知其力之不足也C．夜缒而出，见秦伯不可不养而择也D．其有敢不尽力者乎吾其还也小题5:对文章的解说不正确的一项是：（&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A．晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。B．烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道歉了。C．秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑围，而且派将军帮助郑国守城。D．晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。小题6:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（4分）翻译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）微夫人之力不及此。（2分） 翻译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题7:请用自己的话概括出烛之武说服秦伯退兵的三个理由。（3分）（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读《论语》中一则文字，然后回答问题。（4分）子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！”（14.17）小题1:上述语段中，子贡和孔子对管仲的看法有什么不同？小题2:从孔子评价管仲这个特殊人物，谈对仁者的看法中，你能得到什么启示？
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建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。注释&&&岁满：任职期满小题1:翻译下面句子 ①君如逃，则人谁肯固矣!（2分）②县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。（3分）小题2:概括杨氏的性格特点（3分）
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阅读下面的文言文，完成8—10题。于仲文，字次武，少聪敏，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众。斩首五百余级，以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门。溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之。遂取金乡。毗罗恃众来薄官军，仲文背城结阵。去军数里，设伏于麻田中。两阵才合，伏兵发，俱曳柴鼓噪，尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功．树于泗上。史臣日：仲文博涉书记，以英略自许，平尉迥之乱．遂立功名。 (节选自《隋书·于仲文传》)小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(& )A．髫龀就学，耽阅不倦耽：沉迷B．仲文军次蓼堤，去梁郡七里次：驻扎C．仲文伪北，让军颇骄北：败逃D．毗罗恃众来薄官军薄：轻视小题2: 以下各组句子中，全都表明于仲文“谋略”的一组是(& )①仲文迎击，大破威众，斩首五百余级②仲文仅而获免，达于京师③让拥众数万，仲文以羸师挑战④仲文诈移书州县曰：“大将军至．可多积粟。”⑤仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进⑥仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑥D．③④⑤小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是&（&&）A．于仲文年青时候就胸怀大志，气度超凡。尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威对他实施进攻。B．于仲文受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍，十七八个骑兵为阻击贼兵而战死，最终只有于仲文一人死里逃生，到达京师。C．《孙子·计》云：“出其不意，攻其无备。”于仲文可谓深谙此道，在城截止一役中，他在贼兵将士一片松懈之时，挑选精锐骑兵，火速出击，一举攻占了城武。D．在平定尉迥之乱中，于仲文出谋划策，力经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗。有鉴于此，朝廷为他勒石纪功，石碑立在泗水之滨。从此，于仲文功成名就。
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在《逍遥游》一文中，“逍遥”的意思是________________。作者认为，要达到“逍遥游”的境界，就得做到_________、_________、_________。（2分）阅读下面的文段，完成10—12题。单箭易折，众箭难断夫人爪之利，不及虎豹；膂力之强，不及熊罴；奔走之疾，不及麋鹿；飞飏之高，不及燕雀。苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。人知爱其父，则知爱其兄弟矣；爱其祖，则知爱其宗族矣。如枝叶之附于根干，手足之系于身首，不可离也。岂徒使其粲然条理以为荣观哉！乃实欲更相依庇，以捍外患也。　　吐谷浑阿豺有子二十人，病且死，谓曰：“汝等各奉吾一支箭，将玩之。”俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。”慕利延折之。又曰：“汝取十九支箭折之。”慕利延不能折。阿豺曰：“汝曹知否？单者易折，众者难摧。戮力一心，然后社稷可固。”言终而死。彼戎狄也，犹知宗族相保以为强，况华夏乎？圣人知一族不足以独立也，故又为之甥舅、婚媾、姻娅以辅之。犹惧其未也，故又爱养百姓以卫之。故爱亲者，所以爱其身也；爱民者，所以爱其亲也。如是则其身安若泰山，寿如箕翼，他人安得而侮之哉！故自古圣贤，未有不先亲其九族，然后能施及他人者也。彼愚者则不然，弃其九族，远其兄弟，欲以专利其身。殊不知身既孤，人斯戕之矣，于利何有哉？昔周厉王弃其九族，诗人刺之曰：“怀德惟宁，宗子惟城；毋俾城坏，毋独斯畏；苟为独居，斯可畏矣。”　　宋昭公将去群公子，乐豫曰：“不可。公族，公室之枝叶也。若去之则本根无所庇荫矣。葛藟犹能庇其根本，故君子以为比，况国君乎？此谚所谓‘庇焉而纵寻斧焉’者也，必不可，君其图之。亲之以德，皆股肱也。谁敢携贰！若之何去之？”昭公不听，果及于乱。　　华亥欲代其兄合比为右师，谮于平公而逐之。左师曰：“汝亥也，必亡。汝丧而宗室，于人何有？人亦于汝何有？”既而，华亥果亡。（选自司马光《家范》）2,4,6【小题1】下面加点字解释错误的一项是____A．苟非群聚以御外患，则反为异类食矣苟：如果B．是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲之：代词，这里指代“人们”C．乃实欲更相依庇，以捍外患也捍：捍卫D．犹惧其未也，故又爱养百姓以卫之未：不够【小题2】下面不属于正面论述中心论点的一项是____A．苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。B．彼戎狄也，犹知宗族相保以为强，况华夏乎？C．圣人知一族不足以独立也，故又为之甥舅、婚媾、姻娅以辅之。D．不可。公族，公室之枝叶也。【小题3】下面对文章内容及方法的分析概括不正确的一项是____A．文章开门见山说人若不抱成一团就会被异类吃掉，接着又用树木枝叶与根干的关系作比喻。B．举吐谷浑阿豺的例子是要说明，连戎狄都知道保住自己祖业的重要性，何况我们是中原内地的人呢？C．作者提到甥舅、婚媾、姻娅等关系，是说仅仅自己本宗族的人力量太单薄，所以又用这些关系来作为辅助。D．本文说理清楚，论据充分，言辞恳切，正反阐述，具有很强的说服力和感染力。-乐乐课堂
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&阅读下面的文段，完成10—12题。单箭易折，众箭难断夫人爪之利，不及虎豹；膂力之强，不及熊罴；奔走之疾，不及麋鹿；飞飏之高，不及燕雀。苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。人知爱其父，则知爱其兄弟矣；爱其祖，则知爱其宗族矣。如枝叶之附于根干，手足之系于身首，不可离也。岂徒使其粲然条理以为荣观哉！乃实欲更相依庇，以捍外患也。　　吐谷浑阿豺有子二十人，病且死，谓曰：“汝等各奉吾一支箭，将玩之。”俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。”慕利延折之。又曰：“汝取十九支箭折之。”慕利延不能折。阿豺曰：“汝曹知否？单者易折，众者难摧。戮力一心，然后社稷可固。”言终而死。彼戎狄也，犹知宗族相保以为强，况华夏乎？圣人知一族不足以独立也，故又为之甥舅、婚媾、姻娅以辅之。犹惧其未也，故又爱养百姓以卫之。故爱亲者，所以爱其身也；爱民者，所以爱其亲也。如是则其身安若泰山，寿如箕翼，他人安得而侮之哉！故自古圣贤，未有不先亲其九族，然后能施及他人者也。彼愚者则不然，弃其九族，远其兄弟，欲以专利其身。殊不知身既孤，人斯戕之矣，于利何有哉？昔周厉王弃其九族，诗人刺之曰：“怀德惟宁，宗子惟城；毋俾城坏，毋独斯畏；苟为独居，斯可畏矣。”　　宋昭公将去群公子，乐豫曰：“不可。公族，公室之枝叶也。若去之则本根无所庇荫矣。葛藟犹能庇其根本，故君子以为比，况国君乎？此谚所谓‘庇焉而纵寻斧焉’者也，必不可，君其图之。亲之以德，皆股肱也。谁敢携贰！若之何去之？”昭公不听，果及于乱。　　华亥欲代其兄合比为右师，谮于平公而逐之。左师曰：“汝亥也，必亡。汝丧而宗室，于人何有？人亦于汝何有？”既而，华亥果亡。（选自司马光《家范》）2,4,6&【小题1】下面加点字解释错误的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A．苟非群聚以御外患，则反为异类食矣苟：如果B．是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲之：代词，这里指代“人们”C．乃实欲更相依庇，以捍外患也捍：捍卫D．犹惧其未也，故又爱养百姓以卫之未：不够【小题2】下面不属于正面论述中心论点的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A．苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。B．彼戎狄也，犹知宗族相保以为强，况华夏乎？C．圣人知一族不足以独立也，故又为之甥舅、婚媾、姻娅以辅之。D．不可。公族，公室之枝叶也。【小题3】下面对文章内容及方法的分析概括不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&A．文章开门见山说人若不抱成一团就会被异类吃掉，接着又用树木枝叶与根干的关系作比喻。B．举吐谷浑阿豺的例子是要说明，连戎狄都知道保住自己祖业的重要性，何况我们是中原内地的人呢？C．作者提到甥舅、婚媾、姻娅等关系，是说仅仅自己本宗族的人力量太单薄，所以又用这些关系来作为辅助。D．本文说理清楚，论据充分，言辞恳切，正反阐述，具有很强的说服力和感染力。【小题】&
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分析与解答
习题“阅读下面的文段，完成10—12题。单箭易折，众箭难断夫人爪之利，不及虎豹；膂力之强，不及熊罴；奔走之疾，不及麋鹿；飞飏之高，不及燕雀。苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。人知...”的分析与解答如下所示：
【小题】捍：抵御）【小题】这句话是假设，是从反面论述中心论点）【小题】举吐谷浑阿豺的例子是要说明，阿豺是戎狄之人，尚且知道宗族互相保护才能够强大的道理，何况我们是中原内地的人呢？）文言文参考译文：人的爪牙再锋利，也比不上虎豹；力量再强大，也比不上熊罴；跑得再快，也比不上麋鹿；飞得再高，也不及燕雀。如果不是靠大家的力量来抵御外患，就会被其他动物吞食。因此有贤德的人用礼法来教导人们，告诉人们父子兄弟应该相亲相爱。一个人如果爱戴他的父亲，就同样会爱他的兄弟；热爱他的祖宗，就同样会爱他的宗族。人与自己家族的关系，就如同枝叶依附于根干，手脚长在身体上，不可分离。哪里只是为了清楚明白和秩序井然以达到表面上的繁荣景象呢？实在是希望互相保护，抵御外敌啊。吐谷浑阿豺有二十个儿子，他患病快死的时候对儿子们说：“你们各拿一支箭给我，我要玩个游戏。”一会儿对弟弟慕利延说：“你拿一支箭来折断它。”慕利延折断了，阿豺又说：“你去拿十九支箭来，将其折断。”慕利延却不能折断。这时阿豺对儿子们说：“你们知道吗？一支箭很容易折断，众多的箭在一起，就难以折断，只要你们戮力同心，国家就可以稳固。”说完就死了。阿豺是戎狄之人，尚且知道宗族互相保护才能够强大的道理，何况我们是中原内地的人呢？　　古代的贤德之人知道仅仅自己本宗族的人力量太单薄，所以又用甥舅关系、婚姻关系来做为辅助。即便如此，仍担心它不够，所以又爱护和抚育百姓，让百姓来做为自己的护卫。所以说，爱护自己的亲戚，是用来爱护自己的；爱护天下的民众，是用来爱护自己的亲戚的。如果能这样，那么自己就会安如泰山，永无危殆。别人怎么能够侵犯、侮辱你呢！所以，自古以来的圣贤之人，都是先亲近自己的本族远亲，然后能够施加到他人身上。那些愚蠢的人就不是这样，他们抛弃九族，疏远与自己的兄弟们的关系，想用这种方法来自己独占利益。却不知道你一旦孤立无援，别人就会来戕害你，最终能得到什么利益呢？从前，周厉王抛弃九族，当时的人们写诗来讽刺他：“君王广施仁德国家才会安宁啊，宗族子弟是王室的坚强护卫。不要损坏自己的护卫啊，不要独任其力。如果什么事都自己独断专行，这样实在是太可怕了！”　　宋昭公将要去掉群公子，乐豫说：“不能这样做，整个公族好比是公室的枝叶，如果去掉这些枝叶，那么公室这个树根就没有庇护了。连葛藟这种植物都懂得去庇护它的根，所以君子都用葛藟来比喻做人的道理，而况国君呢？这就是谚语所说的‘受到它的保护却任由别人用斧子砍掉它’，这肯定不行，希望您好好考虑这件事。对待本家公族，应当用仁德来亲近他们，这样他们就都会成为你的强有力的辅佐。天下有谁敢对你有贰心呢？为什么要去掉他们呢？”昭公不听乐豫的话，果然导致了国家的大乱。　　华亥想取代他的兄长合比成为右师，便到平公那里去说合比的坏话，让平公把合比赶走。左师说：“你这个华亥呀，早晚必定要灭亡！你削弱你的同宗本族，对别人会怎么样呢？别人又会对你怎么样呢？”过了不久，华亥果然死了。
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