品德与生活教研组活动遇到危险怎么办活动设计

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-07 09:41 标签： 女生遇到危险
遇到危险怎么办（冀教版）二年级品德与生活上册 _小学思品课件
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遇到危险怎么办（冀教版）二年级品德与生活上册
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冀教版 二年级品德与生活上册119 110120在什么情况下拨打能这三个电话？ 在遇到危险需要帮助的时候。1.遇到什么危险时拨打119？遇到火险的时候。2.遇到什么危险时拨打120？遇到有人受伤的时候。3.遇到什么危险时拨打110？遇到坏人坏事的时候。怎样拨打这三个求救电话？1. 这三个电话是免费的。2.打电话时要说清是出了什么事情，准确地点，事态情况。3.打电话时不要慌张要冷静。4.报警的内容要真实。5.求救电话不能随便打。 遇到危险怎么办 1.地震　应及时寻找有支撑物的地方躲避，等摇晃停止后再出门。撤离时应走楼梯，不要乘坐电梯。 2.车辆着火　车辆一旦着火要及时报警，告知自己所处的位置和车辆起火部位、车上有无人员伤亡及货物等情况。随后，要充分利用随车灭火器材积极自救，没有灭火器材或者灭火器材数量不够的，可以用衣服、棉被等物扑火。
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小学品德与生活：《遇到危险怎么办？》教学反思
小学品德与生活：《遇到危险怎么办？》教学反思
作者：佚名&&&& 来源：本站原创&&&& 更新： 20:23:09&&&& 阅读：次
　　这篇教学设计，体现了新课程理念，看出教师的教学观念在不断的改变。教师注意从教材的基本特点：生活性、开放性、活动性出发，结合学生的生活实际，让学生主动参与整个教学活动，并让学生在活动中获得体验。实践性很强。各教学环节的设计，贴近生活，切入实践。开课灵活，不受框死，体现出教师的教学机智。学生大胆表演，课堂气氛活跃，师生之间平等交流，最后，通过写“爱心卡”送亲人、朋友，把课堂延伸到家庭、社会，让学生学会关注生活，懂得处理生活中的问题，促使他们健康、安全、愉快的成长。另外，教师对教材的使用也较得当，活用教材，并能很好地发挥教材――这一载体的作用。
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《遇到危险怎么办》教案
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你可能喜欢日期：学们课下参加&和爸爸妈妈交流处理意外情况的方法&的实践活动。）
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了&110&、&119&、&120&求助电话的作用，学会了怎样拨打这三个电话求助。还掌握了一些基本的自救方法。...学会了怎样拨打这三个电话求助的相关内容日期：孕妇沐浴时值得重视的三个方面 怀孕后，由于妇女机体内分泌的改变，新陈代谢逐渐增强，汗腺及皮脂腺分泌也会随之旺盛。因此，孕妇比常人更需要沐浴，以保持皮肤清洁，预防皮肤、尿路感染。可是，如果在沐浴时不注...日期：肥胖的三个关键期 最近的研究表明，肥胖的产生是有其关键期的。 1.孕妇在怀孕7~9个月时候，是胎儿脂肪细胞的增殖期，此时，孕妇如过多地摄入促进胎儿脂肪发育的食品，则会影响胎儿的脂肪细胞的生长。 2.从出生到1岁，是婴儿的脂肪的增殖期，这一段时间如果婴儿食用母乳，母日期：学会尊重孩子的隐私 想象一下下列的情况： 你走进你儿子的屋子去吸尘，无意中发现他的日记就放在桌子上，日记本是关着的，但是没有上锁，也没有放在抽屉里。 你女儿每晚都把无绳电话拿进自己的房间，打上很长时间，有时电话的另一头是个男孩。 你那不满十岁的孩子常常把吃了日期：准妈妈学会看b超 b型超生波检查是一种很普及的比较先进的检查诊断方法，在医疗中得到比较广泛的应用。它的最大优点是无损伤、无痛苦、无放射性，以及经济、诊断率高。目前也是妇产科经常使用的检查手段之一，可以检查胎儿、胎盘是否正常。 整个孕期准妈妈要接受三...日期：学会正确对待胜负 海丽.戈尔登的眼睛发着光，经过一年来每星期六早上的戏剧训练，她懂得了她要争取出任汇报演出的女主角，因为这意味着大段的台词，漂亮的戏装，以及热烈的掌声。 7岁的孩子努力地练着主角的角色，但使她失望的是，她被分配去扮演小熊，从头到脚都裹在松松垮日期：学会数胎动 怎样数胎动 孕妇妊娠满28周后应每天定时数胎动。一般来说，在正餐后卧床或坐位计数，每日3次，每次1小时。每天将早、中、晚各1小时的胎动次数相加乘以4，就得出12小时的胎动次数。如果12小时胎动数大于30次，说明胎儿状况良好，如果为20至30次应注意次日计数，如日期：分娩的三个产程 作为准妈妈，如果你发现子宫收缩有了规律（持续30秒以上，间歇10分钟左右），并逐渐增强，同时大夫检查认为伴有宫颈扩张和胎先露下降，你就应该及时住院待产，因...
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　- - - - - - - -小学思品 课间十分钟 教学设计
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小学思品&课间十分钟&教学设计
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
小学思品&课间十分钟&教学设计
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM （鄂教版）一年级品德与生活上册教案
第二单元& 学校的一天单元目标：&&& 1．情感与态度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。2．行为与习惯：初步养成按时作息，做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。3．知识与技能：知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事自己做。知道在上学、放学的路上要注意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守学校纪律。4．过程与方法：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。课时安排：5~6课时第5个主题：2课时第6个主题：1课时第7个主题：1课时第8个主题：1~2课时
7& 课间十分钟
主题目标：&&& 1．知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。2．在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。活动时间：二课时重点： 合理地安排课间十分钟。难点：积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。
第一课时活动内容：下课了活动准备：&&& 1．歌曲《课间十分钟》、铃声录音。2．学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。3．学生把桌椅摆开，空出一块场地。活动过程：&&& 1．听歌曲《课间十分钟》导入：课间十分钟你们都在做什么？2．创设情境，学生自主选择。（1）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？（2）让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。3．小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？（1）小组讨论。（2）班级交流。4．小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。5．游戏：我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。6．分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？7．教师小结：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的活动，活动中要遵守秩序和规则。
第二课时活动内容：上课铃响了活动准备：铃声录音。活动过程：&&& 1．放铃声录音，模拟表演。（1）“叮铃铃”上课了，现在应该怎么做？（2）学生表演，再现自己平时的行为。2．阅读教科书说说：这些同学是怎样做的？3．击鼓传花抢答：上课铃响了，要做好哪些准备？4．朗读儿歌。上课铃声响，快快进课堂。书本文具桌上放，安静等着老师把课上。5．教师小结：上课铃响了，我们要快速进教室，做好课前准备。活动要求：学生表演的内容应是自己平时的真实行为，学生在表演时教师一定要留心观察学生课间时出现的问题以及他们的表现，做到心中有数。 文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM
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