文&&章：173篇
评&&论：102条
访问量：5617
找博主文章
您可能感兴趣的
& & & & & & & & & 日 & & & & & & & &星期日 & & & & & 晴& & & & & & 今天我写完作业以后，决定把我屋的垃圾桶清理清理。& & & & & & 首先，我把垃圾桶里垃圾倒掉，发现还有粘在垃圾桶里的垃圾。然后，我来到卫生间接了一桶水，让粘在垃圾桶底部的垃圾飘到垃圾桶的上方。接着，我拿起刷子，把垃圾桶里里外外刷的干干净净。最后，我用清水冲洗，拿到凉台上晾一晾。& & & & & &我以后要经常清洗垃圾桶，这样就再也不会有垃圾年在下方了。
&&相关博文正在加载中
最近推荐的博主关于幼儿园环保活动教案
关于幼儿园环保活动教案
【www.ruiwen.com - 教案】
　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是关于幼儿园环保活动教案，请参考！　　关于幼儿园环保活动教案　　活动设计意图：　　&我们只有一个地球&、&地球是我们共同的家园&，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。　　通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。　　活动一： 《垃圾箱中的宝贝》　　活动目标：　　1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。　　2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。　　3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。　　4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为　　5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。　　6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。　　活动准备：　　PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） 【幼儿园PPT课件制作】；幼儿展开前期的调查　　活动过程：　　一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。　　1、老师出示教室中垃圾的调查情况。　　2、幼儿说问题、交流感想。　　3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。　　二、简单了解几种废旧物品的处理方法。　　1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。　　就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。　　老师幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。　　2、PPT展示　　（1）交流：垃圾哪里去了？　　（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）　　（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？　　(4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？　　3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）　　三、用语言与表演等形式总结方法　　鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。　　活动二：《创意服装秀》　　活动目标：　　1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。　　2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。　　活动准备：　　1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。　　2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验.　　3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。　　4、时装表演的音乐磁带、录音机。　　活动过程：　　一、导入　　1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。　　2、看课件&儿童时装秀&　　幼儿欣赏完，教师提问：这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）　　3、服装设计　　（1）、教师展示服装样品　　星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊？（愿意）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子.瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？（好).
本文来源：
瑞文网 ruiwen.com 版权所有您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
幼儿园教案垃圾分类 (共5篇).doc 51页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
幼儿园教案垃圾分类 (共5篇)
你可能关注的文档：
··········
··········
幼儿园教案垃圾分类 (共5篇)
幼儿园教案垃圾分类大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重，环境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望，抓好幼儿时期的环保教育更是刻不容缓的。本次活动幼儿通过对垃圾分类的操作，了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，进一步明确垃圾分类的意义，使其树立初步的环保意识，为环境保护做一些力所能及的事。 活动目标：1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。活动准备：1.经验准备：观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论，收集有关生活中垃圾的相关图片。2.物质准备:废电池、废纸、塑料瓶、过期药品、玻璃瓶、剩菜剩饭、金属盒、渣土，自制蓝色、绿色、红色、黄色垃圾桶四个。活动过程：一、开始部分（一） 出示外星人，引出主题，激发兴趣1.师：小朋友们，今天我们班里来了一位新朋友，他来自遥远的星球，是一位外星人呢！（出示外星人思思）她有一个好听的名字叫做思思，思思听妈妈说，地球是个美丽的地方，于是她来到了地球旅游。可是结果让思思很失望。因为啊，地球，它不美丽。思思还拍了一些照片来证实自己说的话呢。让我们一起来看看。二、基本部分（一） 播放PPT图片1.师：你从图片上看到了什么？你的心情怎么样？幼：图片上垃圾很多，很脏，我不喜欢这样的地方。2.师：如果我们幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？3.师：那我们应该怎么办呢？（二） 知道不同颜色垃圾桶有不同的用处1.师：小朋友在公园看到过几种颜色的垃圾桶？老师在公园里看到过4种颜色的垃圾桶，我们一起来看看都有什么颜色。2.师：为什么用4种颜色垃圾桶？不同垃圾桶有不同的用处。用来放不同的垃圾。老师也准备了4种垃圾桶，和日常生活中常见的4样垃圾。3.师：这是什么？”（拿着塑料瓶）“可以放在哪个颜色垃圾桶里？请来说说看。你为什么要这样放？我请小朋友来帮忙。把这3样垃圾分分类，应该放在哪里。4.师：我们一起来看看视频。看看小朋友们放的到底对不对？（三） 认识四种环保垃圾桶1.播放视频。了解四种环保垃圾桶。2.师：小朋友们，看了视频你知道垃圾可以分为几类啊？（四类)为什么会有不同颜色的垃圾桶呢？（因为要放不同的垃圾）3.介绍可回收垃圾和可回收垃圾桶的颜色及标志师：可回收垃圾桶是什么颜色的？（蓝色）我们这个垃圾桶就是可回收垃圾桶，小朋友们有没有发现这里还有一个图案啊？这是什么形状啊？（三角形，还有三个箭头呢）像这样的三角形，还有三个箭头的就是可回收垃圾桶的标志。师：你们知道可回收垃圾有哪一些呀？（塑料瓶、废纸、易拉罐）像塑料瓶这样可以回收再利用的垃圾就可以丟进蓝色的可回收垃圾桶里。刚刚有小朋友把塑料瓶丟进了这个蓝色的可回收垃圾桶里，你们说对不对啊？（对的）老师这里还有一些垃圾宝宝，请小朋友看看还有哪些是可回收垃圾，请你把它送回家吧。4. 介绍厨余垃圾和厨余垃圾桶的颜色及标志师：那我们再来看看这个绿色的垃圾桶，有小朋友知道这个垃圾桶喜欢吃什么呀？（他喜欢吃剩菜剩饭。香蕉皮）这个垃圾桶叫什么名字呀？（厨余垃圾桶）。那我们来看看厨余垃圾桶的标志。这个标志上有什么呀？（有吃剩的苹果，鱼骨头）。像小朋友们吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。5.介绍有害垃圾和有害垃圾桶的标志及颜色师：那还剩下两个垃圾桶，小朋友们知道有害垃圾要放进哪个垃圾桶呀？（红色的，因为我看到那里有个红叉叉）红色的垃圾桶就是用来装有害垃圾的。有害垃圾有哪些？（废电池、灯管、油漆、药品）我们再来看一下视频，小朋友仔细看有害垃圾桶喜欢吃什么。小朋友把废电池放进了这个垃圾桶里，他做的对不对？（对）6．介绍其他垃圾桶的颜色及标志师：还有最后一个垃圾桶了，这个标志像什么呀？（蘑菇、雨伞、小树）这个和可回收垃圾桶的标志有什么不一样？（有一个柄）这个垃圾桶是什么颜色？（黄色）它叫什么名字？（其他垃圾桶）我们来看看小朋友把什么东西放进了这里面，剩菜剩饭，是其他垃圾桶里的吗？（不是，是厨余垃圾）嗯，请一位小朋友来把她送回她的家里。（四）游戏：送垃圾宝宝回家1.师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，小朋友们愿意吗？（愿意）2.幼儿操作，送垃圾回家三、结束部分1.师：小朋友，真能干，把这些垃圾宝宝都送回了自己的家。为了保护我们的生存环境，我们小朋友可以做些什么呢？2.师：我们还要告诉我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。活动延伸1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。2.向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。#2楼回目录中
正在加载中，请稍后...幼儿园《垃圾箱里的“宝物”》备课教案
幼儿园《垃圾箱里的“宝物”》备课教案
【www.ruiwen.com - 教案】
　　设计意图　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，要善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，“从小事入手，培养初步的环保意识和行为”。在日常工作中，我发现了这样一些现象：环境布置结束以后，垃圾箱里多了一些彩色的纸质边角料和一些细小的晴纶棉丝，孩子们很快围过去抢着抓在自己手中；撕贴画活动结束后，垃圾箱里多了一叠撕掉贴画后留下的废纸，不知在什么时候，这些废纸就“钻”进了孩子们的口袋里……孩子们竟然会对垃圾箱里的“垃圾”有着如此浓厚的兴趣。针对幼儿的这一兴趣点，我整合相关领域的内容，设计了以“垃圾箱里的“宝物”为主题的系列活动，旨在帮助幼儿了解自然、环境与人们生活的关系，培养幼儿初步的环保意识和行为。　　观察谈话活动：垃圾箱里的“宝物”　　活动目标　　1．对观察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自己的见解。　　2．乐于倾听别人的谈话，对别人的发言表示尊重。　　3．培养幼儿的节约意识。　　活动准备　　活动前收集几个大班的垃圾桶(内有垃圾)；小木棍若干(用于翻动垃圾箱里的物品)；洗手盆2-3个。　　活动过程　　1．引出观察、谈话主题。　　师：这些垃圾桶里都有些什么?你认为这里面哪些东西还有用?有什么用?　　2．幼儿自由结伴用小木棍翻动，观察，交流。　　教师巡视，倾听幼儿谈话，对幼儿独特的想法表示赞赏，鼓励幼儿表达自己的新发现，并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。(提醒幼儿玩完后洗手。)　　3．集中讨论：为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系?怎样减少和妥善处理垃圾?(引导幼儿从节约和环保的角度说起。)　　4．师小结幼儿谈话情况，表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话的幼儿，教育幼儿注意节约，不浪费。　　延伸活动　　布置幼儿到小、中班或在自己家里观察、找寻垃圾箱里的“宝物”。　　社会活动：关于“什么是垃圾”的调查　　活动目标　　1．会主动、有礼貌地与其他班级老师、幼儿交往，大方地向他们提问。　　2．学习用自己的方式对别人的回答进行记录。　　3．体验与人成功交往的快乐。　　活动准备　　教师事先与大班其他班级老师沟通，如时间安排、调查方法指导等。　　活动过程　　1．师幼共同进行调查问卷的讨论、设计。　　(问题设计如下：a．你认为什么是垃圾?b．日常生活中，你会把哪些东西作为垃圾扔掉?c．你认为应该怎样处理垃圾?)　　2．共同讨论如何进行问题答案的记录。　　(如可用图画、符号或请其他班的老师记录等等。)　　3．帮助幼儿分组，指导每组幼儿记录下要调查的内容，分送幼儿到其他班级进行调查活动。　　教师跟随某一小组进行观察指导。　　4．师幼共同整理、统计调查结果，分析、思考如何进行垃圾分类和废物利用。　　手工制作活动：垃圾分类盒（箱）　　活动目标　　1．与同伴合作将废旧盒(箱)等进行改造，装饰，制作垃圾分类盒(箱)。　　2．会大方地向别人介绍自己制作的分类盒(箱)的用途及其使用方法。　　活动准备　　幼儿收集的鞋盒、饼干盒、牛奶箱、水果箱若干，彩笔，白纸，浆糊，剪刀等。　　活动过程　　1．教师与幼儿共同商定制作哪几种分类盒(箱)，计算整个大班组需要每种分类盒(箱)各多少个。　　(分类盒(箱)种类：纸类、玩具类、用品类、其他类别。)　　2．师幼共同将活动室分成相应的四大制作区域，并摆放制作材料。　　3．在幼儿自愿选择制作区域的基础上，教师进行适当调整，保证每组幼儿在人数、能力上的相对均衡。　　4．幼儿进行制作活动，教师巡视、指导、协助幼儿完成难度较大的操作。　　5．集中幼儿，请每组选派一名代表介绍本组分类盒(箱)的用途及使用方法。　　6．师幼共同将制作好的分类盒(箱)进行搭配组合，由幼儿分送到其他班级，并向其他班级幼儿介绍分类盒(箱)的用途及使用方法。　　综合活动：变“废”为“宝”　　活动目标　　1．主动思考如何利用废旧，学习有效运用废旧的多种方法。　　2．愿意与同伴分享自己的方法和成里。　　活动准备：活动前带幼儿到大班各个班级分类回收垃圾。　　活动过程　　1．看一看，比一比，哪一类垃圾最多?思考：为什么纸类垃圾最多?　　2．想一想，哪些垃圾是必须扔掉的，哪些还可以再次利用?　　师幼共同将可再利用与不可用的垃圾分开，并将可直接挪作他用和需要再次加工的垃圾进行分类。　　3．说一说，如何变“废”为“宝”?　　4．做一做。垃圾箱里变出“宝物”。　　幼儿分组进行剪、拼、修补、改装等操作活动。　　5．比一比，说一说，谁的“宝物”最有用。　　请幼儿互相看看，并互相介绍自己改造的作品的名称、玩法或用途。　　延伸活动　　将改造后的“宝物”分送到其他班级，或在本班游戏角开展超市类游戏活动。
本文来源：豆丁微信公众号
君，已阅读到文档的结尾了呢~~
广告剩余8秒
文档加载中
垃圾分类大班教案反思
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
垃圾分类大班教案反思
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='http://www.docin.com/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口