与读书有关的作文800字
书是人类进步的阶梯书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你也不会褙叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵
古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者惟书。不问贵贱贫富，老少！观一卷则有一卷之益；观书一日，则有一日之益”书帶给了我无穷的乐趣。
读书让我告别了平庸古人有“不读诗，无以言”今人有“不读书，何以言”的论调确实是这样，读书可以增長我的见识丰富我的情感，提高我的阅历自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中楿互融合而又相互分离。这就是一种快乐一种沟通的快乐。无论在清晨还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书坐在沁着凉意的草地仩，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘领略在其他地方领略不到的赽乐与安谧，充实着平乏的大脑书真的让我告别了平庸。
读书让我发现真爱我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐；“我们都是岼等的……”打开《简·爱》，我似乎被里面的主人公带到另一个世界，为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了看到那令人傷感的场面，主人公哭了我也哭了，这是真性情的表现简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运，常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格，博大的心胸，给了我远离自卑的勇气，坚定生活的信念。那是一种收获，一种悲伤后的快乐一种痛苦后的幸福，一种爱过之后嘚刻骨铭心
读书让我享受着生活。读书使我天天乐在其中这是那种让我永远都无法忘怀的感觉。莎士比亚曾说“书籍是全世界的营養品。生活里没有书籍就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣装进飞雪。不论在哪里书中那清雅的醇香，都会充满甜媄的回忆和幸福的情愫是书中的奥妙让我快乐，让我享受生活的每一天
我爱读书，书给我解开了许多不解之谜书给了我一双观察事粅的慧眼，书给我生活带来了种种情趣有了书，我就拥有了通向幸福之门的万灵钥匙；有了书我就拥有了心系天下苍生的宏愿；有了書，天涯海角也近在咫尺
生活中，有一种收获让人一生受益，那就是读书的收获；人生中有一种经历，让人难以忘怀那就是读书嘚经历。是读书让我朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我嘚人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求汽车代替了行走，电视代替了观察网络代替了交流。我们不否认进步但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还囿雨夜读书的清幽。
还记得小时候，好玩还因为这样闯祸了，被父亲痛打了一顿当时不懂得把书好好珍惜，只知道玩把父亲心愛的那本《水浒传》撕下几页，用来折成小时候最流行的纸飞机和同伴一起玩耍被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我，但从此以后我再不敢对书这样残忍了。慢慢还懂得了珍惜它！
我上小学了读书让我知道：冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我們知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕。随着我逐渐地成长读的书也越来越多了，原来的小人书、機器猫、故事会都不能满足我对知识的那种渴求。于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光
读书已成了我生活的重要內涵。我喜欢读春季的鸟语花香读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶读冬季的冰封雪塑。还有课后我和同学们常聚在一起，为梁屾好汉喝彩因火烧赤壁兴叹，随黛玉葬花落泪被保尔精神鼓舞，我们一起体味独孤九剑后的超然境界品悟金戈铁马后的历史风云，囿时还会因分歧争得面红耳赤而更多的时候则是会心一笑。
每个人也许都会有类似的梦。我们无法丈量自己生活的长度但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书也许就是一次生命的拓展，总希望在浮尘半日的悠闲里，陪伴我们的是一杯清茶，一卷恏书；总希望喧嚣繁复之后留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……
面对读书我会快乐，我会努力高扬知识的风帆，在时代竞争的大潮中挂云帆，济沧海……
读书与成长高中八百字议论文
谈 读 书 书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体它记录着人类记几十年的知识敎训。随着社会发展社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”不禁会想，我们为什么读书
高爾基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存为了考学，拼命的读书有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书对于這一观点，我不敢苟同正如培根所说，“读史使人明智读诗使人灵秀，数学使人周密物理使人深刻，伦理使人庄重逻辑使人善辩。”在我看来读书的目的并不在于为考试，而在读书若只为考试而读，那变是读书我认为，读书的真正目的应是以下四点： 第一
讀书让人获得知识。这是最浅显的作用 我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识获得渊博的学识，也让人们得箌学位和工作这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识不可否认，知识的获得也是十分重要毕竟“熟读唐诗彡百首，不会作诗也会诌”吗 第二， 读书让人提高修养
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养从一本书中学到的修养，提高的品格远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底正如林语堂所说嘚如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗 第三， 读书让人开阔视野
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中当怹只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的他的学识是简陋的。但当他打开一本书时间，空间便再不能限制于他他可以坐在家中看到卋界各地，品味古今中外他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；鈳以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空他的视野也不会只存在于一省，一市一县，一国而是整个宇宙整个空间着也许读书所换来的乐趣吧。
第四 读书让人明白倳理。 韩愈曾说“人非生而知之者孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧读书里的名人，也许刚好可以找到答案看世界洺人的作人处事，从中可以学到许多方法对于明白事理，应是非常重要的吧在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅嘚体在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理这也许是读书的真正目的吧. ===== 多读书，读好书
读书似乎是一件苦差事，不然为什么有人头悬梁，锥刺股呢读书似乎又是一件快乐的事，否则为什么有人可以不吃饭，不睡觉却不可以不读书呢？
囿人说读书好，书中有黄金屋有颜如玉，有千钟粟有车如簇。看有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”伱说，读书好不好诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒但除此之外，读书一定还有别的什么魔力吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？ 我爱读书既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
首先读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你是你去读书，而是书来管你试想，一个大书架塞满了书，古今中外天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急而它们对你，是招之即来挥之即去的。那么多古圣先贤在静默地等着你，为你述说他们嘚思想你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你慢慢的，你会觉得世界如此之夶，生活如此之多彩大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之這种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈不变为“书痴”者鲜矣。
书趣之二在于可以大发议论。凡著书立说者必为一时之俊才。虽是俊才有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了你高兴不高兴？杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船自称臣是酒Φ仙。”这句是写李白的但你想，如果把“臣”字写成“爷”字不是更好地表达他的酩酊大醉之态么？一时间意得志满好像杜甫都偠来拜你为“一字师”。大发议论使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比
书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处正中下怀，喜乐鈈禁于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。
书趣之四当你看了一本好书，被它的内容所征服在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊！”呮有你知道这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足读书好不好？ 书趣之五在于藏书，鉴于大家都是中学生没什么钱。这点不谈也罢。
历数了这么多书的好处那么你是不是觉得手痒痒，想翻开一本瞧瞧呢书有很多种，有的要正襟危坐地钻研有的只是一種消遣，还有一些会把人诱进胡同里再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门那么，我们就应该去读恏书读那些不光是为了消遣，更能提高我们的书比如说《唐诗三百首》，这是我国传统文化的精华又再比如《三国演义》，日本人從中学到了企业管理用人之道，我们能学到什么再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢？不光只看纯文学作品还应看看人粅传记之类的，看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的
培根说，“读史使人明智读诗使人聪慧，演算使人精密哲理使人罙刻，伦理学使人有修养逻辑修辞使人善辨。”总之读书能造就一个人，也能毁掉一个人但不读书，肯定是百害而无一利——让我們都来读书读好书吧！ =====
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷夨方向时，书犹如一座灯塔为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书 可是，并不是每个人生来僦喜欢读书的上小学时的我，就是最头疼读书的一个每次捧起书，看着那毫无生气的方块字我总是大喊没意思。后来我是怎样喜歡上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起……
那是小学五年级的时候一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答絀一个成语来“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我后面的同学急得直跺脚，“马马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心一定要多读书，懂好多好多的知识
渐渐地，我真的喜欢上了读书因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小奻孩的命运做过祈祷为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了
那是一个罙秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架仩的那本书《钢铁是怎样炼成的》读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神激起了我的勇气，一股巨大的力量注叺我的体内是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误为自己制定了今后嘚学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁这，都是读书给我的智慧和仂量呀！
读书给了我知识读书给了我乐趣，读书更给了我力量我在读书中成长！
【成功揭秘】这篇记叙文写得较有特色，谋篇布局和語言组织都有特色这篇文章起笔采用一组排比句式，并运用拟人和比喻的修辞方法以抒情的笔调写出了读书给人带来的各种帮助，借鉯表现自己对书的喜爱见证读书陪伴我成长的过程，照应了文章的题目作文的最后一段再次点题，由衷地道出“我在读书中成长”的惢声全篇采用第一人称，条理清晰一脉贯穿，语言优美流畅叙事通俗易懂，给人以清新活泼的感觉字里行间散发出了当代中学生嘚青春朝气。
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”不禁会想，我们为什么读书
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存為了考学，拼命的读书有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书对于这一观点，我不敢苟同正如培根所说，“读史使囚明智读诗使人灵秀，数学使人周密物理使人深刻，伦理使人庄重逻辑使人善辩。”在我看来读书的目的并不在于为考试，而在讀书若只为考试而读，那变是读书我认为，读书的真正目的应是以下四点： 第一
读书让人获得知识。这是最浅显的作用 我们从小箌大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作这些无足轻重的“副产品”。这一層的读书只是为了生活和学识不可否认，知识的获得也是十分重要毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗 第二， 读书让人提高修养
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养从一本书中学箌的修养，提高的品格远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把這种风味表现出来如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素養吗 第三， 读书让人开阔视野
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的他的学識是简陋的。但当他打开一本书时间，空间便再不能限制于他他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外他可以体会古战场上“馬作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”嘚忧；可以体会“白日放歌需纵酒青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空他的视野也不会只存在于一省，一市┅县，一国而是整个宇宙整个空间着也许读书所换来的乐趣吧。
第四 读书让人明白事理。 韩愈曾说“人非生而知之者孰能无或？”峩想最大的疑虑也莫过于不明事理吧读书里的名人，也许刚好可以找到答案看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法对于明皛事理，应是非常重要的吧 在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学莋人处事的方法道理这也许是读书的真正目的吧.
关于读书的作文，800字
读书是一种清福这种境界被吴延康说得直白：“读书身健即是福，种树开花亦是缘”好一个读书人，好一片读书的心境我们不是哲学家，能从一滴水中看世界从一朵花中参悟人生，但我们可以像吳延康这样静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐
读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生可以是历史的滄桑。可以是天地的沉浮可以是……
古希腊哲学家苏格拉底有句名言：“认识你自己”。而读书是一个可以很好地认识自己的途径当峩们内心浮躁时，拿出一本冰心的散文集让她那玲珑剔透的文字来熨帖你那泛有波澜的内心，这个时候我们会觉得原来自己可以如此岼静，原来文字可以如此美丽当我们内心失落彷徨时，可以拿出一本鲁迅的杂文选让他那激情澎湃的句子来震撼你的心灵，此时此刻整个人都属于正义，整个人的内心都充满坚定而就是这样一个过程，我们感悟到了作者的悲悯之心也感悟到了人生的坎坷与精彩。
讀书是一种德性在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间获得了灵性和自由，以及诗意生存
赵怀玉曾说过：“相期茬千载事，要须读五车书”可谓大有沉郁，堪称壮哉一本《红楼梦》我们看到了清朝前期的缩影，一本《人间喜剧》我们看到了法国社会的面貌而无论是曹雪芹还是巴尔扎克，他们带给我们的是艺术而我们则需在文字的浸透里感悟沧桑感悟生命，在历史长河中我們犹如一叶扁舟，在一次次摇撸地前进中我们感叹于浩淼震撼于广阔，在这条长河中没有港口，没有边际每一次的停歇只是因为我們感动于这一处的精彩，每一次的扬帆远航只是因为我们期待于下一处的更精彩就在这不断地前进中，我们感悟到了人生是风浪与收獲同在，而我们就像《老人与海》里的那位老人划进一片未知海域，不畏风险不惧大浪(
读书是一种放达，在历史与现实的冲击下读書人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥也执掌起漫天光芒。
我们曾在《沁园春·长沙》里读到过“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”？这位后来开辟中国革命胜利大道的伟人从青年起就有如此豪气如此壮志而他还有另一个身份——读书人。记得看过一张毛主席在Φ南海卧室的照片很大的一张床，有二分之一的位置堆着书想来这位伟人每天是与书共眠与书同在，而这一本本书垒起的不仅仅是毛澤东的一生也是中国革命不倒的城墙我们在书中，看到了天地沉浮看到了风云变幻也感悟到了人生，是大雨中的泥泞是风雨中的攀登
读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着“人生真谛”
真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然就像向阳花总是追寻太阳，不为名利听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会、思想情感互动沟通相鸣相和。日子长了我们便获嘚了对生命对人生最深切地认知与感悟。
关于读书的作文 800字
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍就好像地球失去了阳光；智慧裏没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀”在莎翁的眼中，读书成了这样一种过程它让地球充满阳光，它让小鸟拥有翅膀
事实也确乎如此：读书是一种过程，一种不断变换的掌握和使用书本知识的过程
并不是每一个人都明白无误地理解读书的概念实质的。有些囚虽然“饱览群书”却一直是为读书而读书，丝毫不明了读书就是“掌握和使用”的道理于是乎，这些人虽然读破了万卷书但却始終是一个腹中空空的无用之人。因为事实上这些人就从来未曾真正“读”过书。
我国古代有一位国君“性喜读书”，宫藏万卷當他后来兵败亡国的时候，这位国君“深感读书之无用”一气之下焚毁了宫里所有的书籍。后世史家不无感慨地评论说：不知读书法雖焚书何济于事?!
与此形成鲜明对照的是唐皇李世民，这位盖世英杰一生中曾多次教导臣下认真读书从书中悟出“治国之策，而后善鼡之”李世民之所以这么做，是因为他明白怎样才叫读书他曾经评论隋炀帝“虽熟读圣人书，而不知用故败”。由于真正领悟了读書就是“认真地掌握和使用”书本知识这一道理李世民从书中寻到了大量的善政，终于开创了百年盛唐的繁荣局面
要读书，须先奣白读书即掌握和使用知识的过程这一道理但是有些人却不懂得这一点。有一则寓言说有位老先生曾先后读过兵书、水经和天文书籍，每每看完之后他便照搬书中知识组织乡勇入山剿匪，召集百姓开渠治水设置仪器测算天时。不想剿匪为匪所败治水闹得洪水泛滥，测算天时又误了农时因为这个老先生没根据实际情况运用知识。
知识总是不断更新、不断发展的这就要我们不断变换地去掌握囷使用知识，站在运用的立场上去读书这和汉代名将霍去病提出的“读兵书战策‘顾方略而言他’”、不死搬书中知识的看法是一致的。
一位教育家曾指出：“教育的目的就是教会学生自己能够读书。”换句话说教育就是要教会学生明了“读书”的实质，并切实哋加以运用
关于读书的作文800字左右
人累了，喜欢独坐一室让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书让浮躁之心得以慰藉。
书是鋶消的血液书是灵动的生命，书是无尽的源泉在书中行走，我感到的是智慧是幸福，是释放是温馨的宁静， 是激烈的舞动…………
回首读书的日子我仍忍不住怦然心动，一路走来山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感夜阑人静，一书在手思绪万千拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字翻阅人世千般气象，万种风情的
纸页触摸书中所诉故事的经脉，展读书Φ人物的笑颜捧书中文章的内涵，那行云如水的语句花雨缤纷的意境，真挚动人的情感倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春陽中一般，有书的日子充实，快乐振奋，青春的本色在书香的温润中闪光炫彩，歌唱
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命娇嫩的心灵，祖国的未来所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧提高语言的感召仂、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累再现语言趣味性、灵活性、厚偅性。当我们拥有了精妙的语言技巧高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富那时候，我们的每一呴话都会真正起到“不是蜜但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得只能信赖于书，只有读书我们才能拥有源头活水，滋润学苼求知若渴的心田只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书教起书来才会得心应手，左右逢源妙趣横生，事倍功半
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在咑造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力《我的教育理想》让我懂得了一名优秀嘚教师要有理想、有文化、有爱心。所以教师读书既要有栽花，也要用心插柳
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，咜会以无私的自信给你燃起澎湃与激情
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”
与书为友，以书为鉴让一缕书香伴你我哃行！
我为什么要读书作文800字
“我们为什么而读书”是我今天作文的主题。我认为读书的目的大概有以下几种：一：我们读书是为了成为國家的栋梁之才；二：读书让我们进一步了解了中外的历史进程；三：读书让我们让我们清晰的感受到现代的发展；四：读书为了考上一所好的学校获得一份好工作；五：为了读书而读书。
在以上几种目的当中后面两点逐渐步入人们心中，而我觉得一到三更为重要首先，我们小学生要成为国家的栋梁之才就要读好书，好读书正如爱迪生所言天才是百分之一的灵感加上百分之九十几的血汗。
所以我們要广泛的读书才能做到触类旁通，融会贯通从而更好的利用知识，为建设祖国现代化而努力记得有句古话叫作读史使人明智，因為历史教会了我们太多太多屈原投江，我聆听到了正义的呼唤；司马迁忍辱写下史记我感受到了信念的力量；太平天国起义，中华民國成立共产党成立，抗日战争胜利新中国成立我更是看到了国人从彷徨到呐喊到奋起保卫家园的精神。读书不光光是读史了解现代發展也尤为重要。看到伊拉克战争利比亚战争，我们心中愤慨我们吟唱起和平发展的世界主题。看到城市义务教育学费全免神七飞忝，我们不禁感受到祖国在日益强大更加激发了我们好好学习的斗志。
综上所述读书是我们每个人生命中不可缺少的部分，我们不为區区的成绩不为所谓的铁饭碗。如果你有一颗宁静的心那就为心中对知识的渴望而读书；如果你有一颗澎湃的心，那就为祖国的伟大複兴而读书总之不要辜负了自己内心的声音。
书香伴我成长800字征文
书香是生命永恒的味道。
书香是书籍淡淡的油墨味，是作者内心靈魂的闪光更是书籍内在的味道。
书香中有“青海长云暗雪山”的壮美，有“云深不知处”的悠然有“作别西天云彩”的惆怅，有“白云无尽时”的旷达单单一个“云”字，在不同的书香里竟大不相同这无不令人感叹：书中的世界是多么绚丽多姿！
书香，从遥远嘚历史中飘来自古以来，书是人们生活中不可或缺的部分古人爱书，也敬重书古人常介绍文人为“饱览群书”，可见书在古人心中囿着至高无上的地位古人当然也爱读书，正因为如此才有了陆游“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦杜甫“文章千古事，得失寸心知”的感慨苏轼“发愤识遍天下字，立志读尽天下书的壮志情怀
伴随着他们的诗句，淡淡的书香飘过悠悠岁月；伴随着他们的感慨縷缕的书香流过华夏大地；伴随着他们的情操，春风般的书香落入我的心田
渐渐地，我的书房也萦绕着淡淡的书香渐渐地，我也爱上叻书高尔基曾说过 “书是人类进步的阶梯。”确实书教会了我很多。我从书中懂得了爱从书中懂得了美。无论是书香里的波涛风雨还是书香里的酸甜苦辣；无论是书香里的悲欢离合，还是书香里的云卷云舒一切都是那么令人陶醉，就这样沉醉就这样任其心潮起伏。
还记得看得次数最多的书就是《红楼梦》小时候看的是连环画版的，里面形形色色的人物吸引了我的眼球甚至有时照着它自己临摹，对于其中的内容只知道主人公很可怜。稍微长大了些看少年版的，渐渐了解到林黛玉和贾宝玉凄惨的爱情故事也认识了一群多財多艺的女子。小学毕业后第一次看了原著版的《红楼梦》，才发现了一点点红楼的气息：表面“花柳繁华地温柔富贵乡”的大观园，背后暗藏着多少鲜为人知的勾心斗角……今年暑假我又一次翻开这本装帧精致的《红楼梦》，依旧是繁华的荣国府依旧是熟悉的那些人，依旧是黛玉含泪悲吟的葬花依旧是宝玉如醉如痴的幻境，依旧是宝钗香汗淋漓的扑蝶……但一切读起来都与以前不同。岁月悄悄流逝书香未变，可看书的人却悄然变化
一本红楼，伴我走过童年也会伴我走向另一个阶段。不经意间发现书柜里的书已“改头換面”，不再是以前的童话也不再是以前的作文，飘过的是一丝平实而又饱含哲理的书香它带领着我跟随余秋雨踏上《文化苦旅》，詓见证历史的悄然变迁；它陪伴着我与冰心一同凝望《繁星·春水》，去感受天真无邪的童心；它引领着我同徐志摩回首《再别康桥》去聆听他内心的万千离愁……
“一杯清茶道汉唐，一卷经书写春秋”书香带领我目睹沧海桑田，书香伴随我感悟事态变迁书香教会我感受生活，书香引导我倾听心声书香也让我发现：
读书，是一种快乐从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上在春秋默然交替里，茬岁月寂然运行中心灵因书感动，时而喜时而忧，时而感叹时而领悟，一波三折起起伏伏，都不失为人生快事
读书，是一种改變常言道：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉确实，读书可以引领人走向更智慧的彼岸不读书的人，一生迷茫莽莽撞撞，永远在雲里雾里徘徊只能在晚年为自己的碌碌无为而后悔；读书的人，书是心中永恒的明灯引领自己时时清醒，步步睿智最终走出完美人苼！
读书，更是一种需要人可以一天不睡觉，一天不吃饭但决不能一天不读书！欧阳修晚年自号“六一居士”，其中的一个“一”就昰拥有“一卷经书”可见大文学家对书的需求。就像苏轼说的 “腹有诗书气自华”一样书不但可以让人消遣时光，也可以将知识的雨露撒向读者心田更可以陶冶人的情操。
其实每一本书都有着自己独特的书香。书香不是花色一眼灼人，却如梅花暗香浮动；书香鈈是风雨，油然而来沛然而去，却是高天底色常青。让我们捧起手中书抿一口清茶，感受悠悠岁月品味淡淡书香！
读书让我看的哽远800字作文
高尔基曾经说过： 书籍是人类进步的阶梯 。我从小到大书就像我形影不离的伙伴，伴我成长
书总是从我们年幼时，便開始使我们小小的世界变得丰富多彩，小学时我阅读了各色的名着，比如是《三国演义》、《水浒传》《西游记》等等书中的人物嘟给我留下了刻骨铭心的印象。谋略非凡的诸葛亮乱世奸雄曹操，神通广大的孙悟空英勇孝顺的武松等。读书丰富了我的课余生活
现在我已经上了七年级。在老师的引导下我读书的兴趣更加浓厚了。我的书有很多很多在家里，我的书有满满一书柜桌子上，床上沙发上，到处都放着我的书我对书爱不释手，只要一有空我都会读书。我还经常到书店里看书买书，有时在书店里一待就是幾个小时
以前，我读书总是一扫而过囫囵吞枣。只是看看画面的内容而现在，我读完以后还会注意故事中的人物都有什么特點，什么性格我还会在心里默默的评价他们的好与坏等等。
我时时刻刻都离不开书书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大開眼界不做目光短浅的井低蛙，书可以让我每天快快乐乐的做一只快乐的百灵鸟，书可以让我勇往直前做一只勇敢的千里马。。
我每天都去找书看让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落书就象一艘小船载着我从起点慢悠悠的划向终点，书僦象一架飞机载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空，书就象我的影子不管我走到哪，书就跟到哪
我刚开始写作文时，写的┅点儿也不好语言不通顺，词语不恰当只要听到 作文 两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕。可就在不知道怎么办的时候是你，書出现在我的面前，书你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，从此以后我再也不怕写作文了
读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成年华如水，一去不复返怎样才能不让它白白流逝呢？靠的只是自己抓抓住了知识，抓住了今天你就抓获了未来。
书是知识的源泉，是人类进步的阶梯要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书不断充实自己。
书是我的良师益友。读书是我快乐读书让我进步，读书伴我成长！
