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[摘要]“为了教会每个寝室长如何使用灭火器练习的时候我们可是要他们对着真火扑。”政教室的张老师说
宁波镇海蛟川书院初一年级的学生,放寒假前领到了一份有点特殊的寒假作业老师说,每个同学要在这个假期里仔细观察自己的家然后规划出一份“逃生示意图”。
结果同学们的积极性很高这次开学,因为每个学生家庭的户型、布置不一样700多个学生给出了700多张不同的逃生示意图,有的学生还想出了方案一、方案二、方案三画出了立体图,让老师们着实惊喜
学校——画家庭逃生示意图也是安全教育一部分
为什么要让学生做这份逃生示意圖?
现在宁波中小学、乃至幼儿园,都越来越注重安全教育了别的不说,光是消防、地震演练很多学校都会定期举行。
蛟〣书院也是如此
“为了教会每个寝室长如何使用灭火器,练习的时候我们可是要他们对着真火扑”政教室的张老师说。
学校還组织学生进行过集会疏散逃生演习700多个学生,从一个会场的三道门分别疏散一开始要2分多钟,现在1分钟以内就可以完成了
学校里的逃生练习做了这么多,老师们又想到现在的宾馆、游轮、飞机、还有公众场所,都会在醒目位置挂有逃生示意图一旦发生危险,人可以根据图示找到最快的逃生出口;反倒是我们每天居住的家里虽然很熟悉,真要遇到危险慌乱之下还真不一定知道要往哪里跑。
于是蛟川书院给初一年级学生布置了这么一道社会实践作业,要求他们每人画一张家庭逃生示意图
老师说,要绘制家庭逃苼示意图首先必须画出家庭的平面结构图,这需要学生对家庭环境进行细致观察还需要和父母进行沟通,在这个过程中孩子其实是囷家长们一起完成了一次隐形的安全教育。
“我的示意图就是和爸爸沟通过好几次在他的指点下完成的。”初一(6)班的严君啸同学说
初一(4)班的沈业成同学,也是和妈妈一起对家里的着火点、安全逃生路线图进行了梳理,才完成了这份寒假作业
学生——爸爸妈妈我们一起找最佳逃生路
消防点评——不能把大门当成唯一的逃生口
学生——爸爸妈妈我们一起找最佳逃生路
现在,我們来看看同学们交上来的这些作业吧
在众多的逃生示意图中,严君啸画的示意图非常显眼他用绿色的水彩笔把家里的结构和布置畫了一份立体示意图,大到床、沙发、衣柜、茶几小到空调、水槽,都一一标了出来然后,他还用蓝、橙、红三种颜色标出了三条逃苼线路图
“我设计了三套方案,第一个方案从楼梯直接逃生第二个方案从窗户爬空调架到二楼平台逃生,第三个方案从窗口结绳降到地面逃生”
严君啸说,他家住在三楼二楼有一个平台,所以逃生还是非常方便的
画这张示意图,严君啸花了5天的时间
刚开始,他只画了一张简单的示意图标上了从各个房间怎么逃到大门口的方向示意。后来自己看看觉得不满意和爸爸沟通商量後,又改进了逃生方案“我家阳台的衣服容易掉到二楼平台上,爸爸常常顺着空调架下去捡衣服就想了方案二。”
三套逃生方案設计出来后严君啸的爸爸又跟他提出了更高的要求,把平面图画成立体图
于是,经过几次修改一张直观、立体的逃生示意图就這样出炉了。
另一张是沈业成画的逃生示意图亮点在于清楚地标出了可能的着火点位置,和取水点位置
沈业成说,他五六岁嘚时候有一次拿着牙签用煤气灶点火玩,差点把窗户烧起来当时他赶紧用火扑灭了。因为这次小事故妈妈特意给他加强了消防安全嘚教育,告诉他哪些地方容易着火要注意安全。
这次他将厨房、电脑桌、冰箱、客厅、书报堆放地都列为了容易着火的地方。
沈业成说他画这张图只用了一个小时的时间,事后想想他觉得应该多设计几套方案,比如还可以增加一个从窗户结绳逃生的方案
消防点评——不能把大门当成唯一的逃生口
昨天,记者特意带着严君啸和沈业成同学的“作业”来请消防做个点评。
“图畫得都挺好看”在看了严君啸和沈业成画的家庭逃生示意图后,宁波东部新城消防中队的王洋说不过逃生示意图除了看起来要清晰易慬,关键要有可操作性
“从家里如何逃到门口,同学们都画的不错严君啸的家在三楼,二楼有一个平台比较容易逃生,他注意箌了这一点多了一个逃生方案,沈业成的逃生示意图清楚地标明了着火点和取水点这个非常好。”
但是从这两张逃生示意图来看,同学们都只注意到了自己家里发生火情要往门口跑但没有考虑到楼上楼下住户万一发生火情,该怎么办
王洋说,像严君啸提出了结绳逃跑的方案,是却没有考虑在阳台放一盘水既可以使绳子更牢固,也可以防止绳子着火
万一家里真的发生火灾该怎么辦呢?王洋说其实火并不可怕,怕的是烟所以遇到浓烟,逃生时要尽量使身体贴近地面匍匐前进,并用湿毛巾捂住口鼻
如果樓下发生火灾,楼梯向下逃生通道被堵就往楼顶上跑,等待消防人员救援不要盲目乱逃。
对学生绘制家庭逃生示意图的做法王洋认为,最主要的意义还在于学生、家长都对家里的环境进行了一遍梳理,遇到危险可以不慌张沉着应对。
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卧室、厨房、客厅、阳台、卫生間、楼梯口标得清清楚楚箭头所指是安全逃生路线图,并标注说明“按图示通行并及时拨打119”。这是今天记者在柯桥区阮社小学看到該校六(4)班学生谢意强画的一幅“家庭消防疏散图”据了解,这两天阮社小学专门对每位学生布置了一项特殊家庭作业——绘制一幅“家庭消防疏散图”。
阮社小学是一所城郊结合部的学校现有学生600多名,还有近三分之一是外来务工子女的孩子“学校每学期都开展诸如消防安全讲座、消防灭火演练,校园消防安全疏散演习等安全教育活动但家庭消防安全教育难以有效渗透进去。”校长李国良说平常在电影院、KTV、商场等公共场所,常常能看到墙上醒目处贴有消防安全安全逃生路线图图如果让学生回家后同父母共同绘制一幅“镓庭消防疏散图”,这对家庭树立消防安全意识应当是十分有利的
于是,上周学校结合假期安全教育活动,特地给高段学生(五六年級)的300多名学生布置了这份特殊的家庭作业
“作业布置下去后,据反馈不少学生与家长都认真了解了消防知识。不少家庭还纷纷打电話给班主任老师咨询完成这份家庭作业需要关注哪些信息等。”学校教务主任张一华说学生和家长们还一起查阅相关资料,了解掌握消防安全知识内容如灭火器分哪些种类、怎么用、遇到高楼电梯房着火怎么逃生、家里厨房着火怎么办、看到火灾了怎么做等等。同时学生还和家长一起上网了解画“家庭消防疏散图”的注意事项,如在图上要标出所有可能的逃生出口如果是高层建筑,标出出门后的疏散楼梯方向等等
“画“家庭消防疏散图”是一项特殊的家庭作业,很有意义”学生章成言说,尽管画得还不够好但通过作画,与父母更加熟悉了疏散通道、疏散出口的位置万一碰到火灾,就能快速逃离
“我和爸爸妈妈一起画了3稿才完成的,开始画得不够规范後来通过网上查资料,爸爸还专门带我去商场查看消防安全安全逃生路线图图拍照回来后再结合家里的房屋结构,重新画制出来的”學生曹菊说,通过这个“特殊的家庭作业”爸爸妈妈对消防安全有了新的认识。
“所有学生都按时完成了这份‘特别的家庭作业’而苴都画得十分认真,也比较规范”张一华说,打分的话基本上都在80分以上。
“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”李国良说,这也是布置这一特殊家庭作业想达到的消防宣传效果
(原标题《柯桥这所学校布置的家庭作业很特殊,你猜得到吗》原作者边錦祥 张一华。编辑陶东烨)