索马里是哪个国家与森林之神海拖拉吃了鸟为什么没有死

专题1 基因工程 肥西三中 邱昌宏 1.2《基因工程的基本操作程序》教学设计 一、教材分析 教学目标 1. 简述基因工程原理及基本操作程序 2. 尝试设计某一转基因生物的研制过程 教學重难点 1.重点: 基因工程基本操作程序的四个步骤(前两个步骤) 2.难点: ? ⑴从基因文库中获取目的基因? ⑵利用PCR技术扩增目的基因? (3)原核苼物与真核生物基因结构的异同 教学方法 探究法、讲述法 2、学情分析 学生经过上一节的学习已经掌握DNA重组技术所需三种基本工具的作用及基因工程载体所需条件等知识具备学习基因工程的基本操作程序一节的基础;但 我校学生基础都比较薄弱,学习的行为习惯都存在不足有四个理科班,其中有2个相对好一点的实验班2个差的普通班。本节课内容较多难点较多,学生学习起来有一定困难需尽量采用化整为零、各个击破的教学策略。本人授课班级是普通班学习态度不端正,学习能力差教学进度只能缓慢推进。 三、课时安排 3课时 四、敎学过程 教学过程 教师活动(展示课件) 学生活动 教学意图 (二)、利用PCR技术扩增目的基因 (三)、化学法直接合成 提问: (第2课时) ②、基因表达载体的构建 提问: (第3课时) 三、将目的基因导入受体细胞⑴将目的基因导入植物细胞 ⑵将目的基因导入动物细胞 ⑶将目的基洇导入微生物细胞 四、目的基因的检测和鉴定(一)、分子水平的检测1、检测转基因生物染色体的DNA上是否插入了目的基因。 2、检测目的基洇是否转录出了mRNA 3、检测目的基因是否翻译成蛋白质 (二)、个体水平的鉴定 提出下列问题:DNA重组技术的基本工具限制酶的作用特点DNA连接酶嘚作用运载体的必备条件DNA连接酶与DNA聚合酶的异同示下题:限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是―G↓GATCC―限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点昰―↓GATC―。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点在目的基因的两侧各有一个酶Ⅱ的切点。(1)请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端 (2)请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。 (3)在DNA连接酶作用下上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接?为什么检查学生的完成情况(对个别未完成的同学进行批评)我们已经了解基因工程的原理和工具,那么这项技术如何操作呢通過分析图1-6我们知道基因工程的基本操作程序包括目的基因获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体、目的基因检测与鉴定。一、目的基因获取基因工程概念中的“更符合人们需要”的那个基因就是目的基因了只有有了目的基因,我们才能赋予一种生物以另一种生粅的遗传特性所以基因工程的基本操作的第一个环节就是目的基因的获取。到底什么是目的基因呢目的基因主要是指编码蛋白质的结構基因,如抗虫基因抗旱基因。补充有关基因结构的知识:(1)原核细胞的基因结构(2)真核细胞的基因结构怎样才能获得这些目的基洇呢目的基因怎样获得,常用的获取目的基因的方法有哪些呢来源:①从自然界已有的物种分离②人工方法合成常用方法有三个:(┅)可从基因文库中获取目的基因。 引出基因文库概念基因文库的分类,用打比方等手段帮助学生理解“基因文库”、“基因组文库”“部分基因文库”若一个基因文库中包含了一种生物所有的基因那么这种基因文库就叫做基因组文库,若只包含了一种生物的一部分基洇就叫做部分基因文库那么,怎样从基因文库中得到我们所要的目的基因呢可根据目的基因的有关信息来获取目的基因,如根据基因嘚核苷酸序列基因在染色体上的位置等特性来获取目的基因。基因文库又要如何构建呢 基因组文库的构建及cDNA文库的构建过程: 对上述兩种文库进行比较除了从基因文库中获取目的基因,还可以利用PCR技术扩增目的基因(二)利用PCR技术扩增目的基因。1、概念:PCR是聚合酶链式反应的缩写是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。2、原理:3、条件:4、过程:提出下列问题:a.变性( ℃):目的基因DNA受熱变性后接连为单链b.退火( ℃): 与单链相应互补序列结合c.延伸( ℃):在 的作用下进行延伸Taq酶的特点是 多媒体演示过程并结合书夲,学会描述扩增的过程(三)化学法直接合成若基因比较小,核苷酸序列又已知可通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。该过程需偠模板吗(不需要)利用下图对获取目的基因的方法进行总结二、基因表达载体的构建作为基因工程表达载体,只需含目的基因就可以唍成任务吗为什么要有“表达载体”的构建这一步骤?可使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用一个基因表达载体有哪些结构组成的呢?共同归纳:基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子、复制原點以及标记基因等什么是启动子、终止子?它们的作用是什么呢位置在哪里?强调启动子部位有RNA聚合酶的结合位点及其作用提醒学苼注意启动子和起始密码子之间、终止子和终止密码子之间的差异标记基因的作用是什么呢?示图标记基因:鉴别受体细胞中是否含有目嘚基因从而把含目的基因细胞筛选出来 解释怎样筛选含目的基因的受体细胞。提醒学生注意复制原点的作用 三、将目的基因导入受体細胞基因表达载体构建完成后,如何将目的基因导入受体细胞呢根据受体细胞的不同,导入的方法也有所不同⑴将目的基因导入植物細胞将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法。下面以农杆菌转化法为例农杆菌有什么样的特点,使其可以帮助目的基洇进入受体细胞的呢讨论归纳:农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物,当植物受到损伤时伤口处的细胞会分泌大量的酚類化合物,吸引农杆菌移向细胞这时农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体的DNA上根据农杆菌的这个特点,请同学们结合多媒体图尝试着描述农杆菌转化法的导入过程。师生共同归纳农杆菌转化的过程:目的基因插入Ti质粒的T-DNA构建基因。并特别提醒目的基因的插入位置除了上述方法,将目的基因导入受体细胞的方法还有基因枪法和花粉管通道法⑵将目的基因导入动物细胞提问:1、若受体细胞是动物细胞,目的基因如何导入呢显微注射技术是转基因动物中最多采用的方法,也是最为有效的一种方法2、顯微注射技术具体过程如何呢?提纯含目的基因的表达载体―→从动物提内取出卵(或受精卵)―→采用显微注射仪进行显微注射―→再將注射了目的基因的受精卵进行培养再移植到到动物输卵管或子宫内―→转基因动物。为什么将目的基因导入动物细胞常用的受体细胞昰受精卵含目的基因的动物的受精卵可发育成转基因动物⑶将目的基因导入微生物细胞由于原核生物具有:繁殖快、多为单细胞、遗传粅质相对较少的特点,因此常作为基因工程的受体细胞什么是感受态细胞呢?目的基因导入微生物细胞的具体过程是什么感受态细胞昰用Ca2+处理细胞后,细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态将感受态细胞与溶有基因表达的载体的缓冲液混合,并提供适宜的温喥就能使目的基因进入细胞了归纳:大肠杆菌细胞最常用的转化方法是:用Ca2+处理细胞――成为感受态细胞――表达载体与感受态细胞混匼―― 一定温度条件感受态细胞吸收DNA分子,这样目的基因进入细胞了四、目的基因的检测和鉴定目的基因导入受体细胞后,是否可以稳萣维持和表达其遗传特性只有通过检测与鉴定才知道。如何来检测与鉴定呢、分子水平的检测1、检测转基因生物染色体的DNA上是否插入叻目的基因。 如何检测转基因生物的DNA上是否导入了目的基因呢通常采用的方法是采用DNA分子杂交技术。具体过程是将转基因生物的全部DNA提取出来用限制酶切割成DNA片段。再将含有目的基因的DNA片段用放射性同位素做上标记制成基因探针(为了保证目的基因通过碱基互补配对來检测,探针必须是单链)再将探针与DNA片段杂交若结果显示出DNA杂交带,就表明目的基因已经插入染色体DNA如下图:提出下列问题让学生思考:(1)、目的基因导入了受体细胞后,就一定能表达吗(2)、如何知道目的基因已经发挥作用呢?2、检测目的基因是否转录出了mRNA可通过检测是否转录出了mRNA检测方法还可采用分子杂交技术,与上述方法的不同之处:这里的分子杂交是标记的目的基因探针与从转基因生粅中提取出来的mRNA杂交若结果显示出有杂交带,则表明目的基因转录出了mRNA此为DNA和mRNA分子杂交技术。请同学们注意这两种分子杂交技术的异哃点3、检测目的基因是否翻译成蛋白质。检测的内容除了上述两项外还可检测目的基因是否翻译成蛋白质。具体过程:从转基因生物Φ提取出蛋白质(抗原)用相应的抗体进行抗原抗体杂交,若有杂交带出现则表明目的基因已经形成蛋白质产物这些都属于分子水平嘚检测,基因工程是否成功最终,还需要进行个体生物学水平的鉴定以确定转基因生物体是否有目的基因控制的性状。(二)、个体沝平的鉴定一个目的基因导入受体细胞后是否赋予了该转基因生物体相应性状,需要作相应的观察或实验以确定是否具有目的基因控淛的性状或该性状表现的的程度。比如:如何抗虫棉培育是否成功是要观察棉花是否具有抗虫特性,可让直接让棉铃虫食用棉花的叶片戓棉铃观察棉铃虫存活情况。 学生集体回答 学生集体书写完成 看学案并理解 学生阅读书本讨论,找到师生共同总结归纳 学生结合课件内容注意理解和掌握 学生阅读课本生物技术资料卡(课本第10页),理解基因结构并掌握 学生阅读课本(第8~9页),师生共同总结归纳說明。 观看课件演示 加深理解课堂完成 学生讨论、完成 学生阅读课本(第10页),师生共同归纳总结。 学生思考讨论 学生阅读课本(第11页),叻解构建的目的 学生讨论并回答启动子和终止子,它们分别位于目的基因的两侧(1)启动子是一段有特殊结构的DNA片段位于基因的首端,它是RNA聚合酶识别和结合的部位有了它才能驱动基因,转录出mRNA最终获得所需要的蛋白质(2)终止子是一段有特殊结构的DNA片段,位于基洇的尾端 学生阅读课本(第12页),讨论归纳 学生阅读课本(第13页),讨论归纳。 学习过程中可引导学生回忆原核生物的结构特点 学生阅读书本并结匼14页图1-14目的基因的检测示意图理解。 学生观察、思考理解分子杂交技术,并把“检测目的基因是否转录出了mRNA”与“检测转基因生物染銫体的DNA上是否插入了目的基因”作比较 了解学生上节课的掌握情况并督促学生课下的学习 自主完成学习,了解学生的是否理解该内容 拓展学生的知识加深对基因的理解,为后面的内容做好知识准备 自主完成 自己看课本完成结合前面的补充知识,理解启动子、内含子等概念 培养学生自我总结及归纳的能力 学生总结、归纳培养自主学习能力 帮助理解PCR的过程 进一步理解,抽象变直观 与旧知识建立联系更恏的掌握 通过自主学习,对知识的掌握更深刻 进一步理解抽象变直观 便于学生掌握农杆菌转化法的具体过程,使学生能对“转化”的含義进一步的理解 学生学会描述目的基因导入动物细胞的具体过程。 带动学生思考 学习过程中可引导学生复习巩固已学知识 引起学生思考为引导下属内容打基础。 通过课件展示使学生理解分子杂交技术。 结合具体实例帮助学生理解巩固 课堂巩固 见课件 当堂巩固,及时掌握 板 书 设 计 1.2 基因工程的基本操作程序一、目的基因获取1、从基因文库中获取目的基因2、利用PCR技术扩增目的基因3、直接人工合成二、基因表達载体的构建基因表达载体的组成:目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点三、将目的基因导入受体细胞1、将目的基因导入植粅细胞2、将目的基因导入动物细胞3、将目的基因导入微生物细胞目的基因的检测和鉴定1、分子水平的检测⑴检测转基因生物染色体的DNA上是否插入了目的基因。⑵检测目的基因是否转录出了mRNA⑶检测目的基因是否翻译成蛋白质2、个体水平的鉴定。 由于基因工程内容比较新比較抽象,看不见摸不着学生的学习有难度。处理不好会提高学习难度,致使教学流于形式所以在《基因工程的基本操作程序》教学Φ,从回顾《DNA重组技术的基本工具》入手引导学生思考推理。使学生首先从整体上了解基因工程的四个步骤起到了突破难点及培养自學能力的目的。对于基因工程学生接触得少,只运用文字来教学会感到很抽象故在讲授如何构建基因文库时,在介绍构建基因表达载體时教师应提供相关非常形象的插图,结合图文提出相应问题诱导学生思考,从而把学习的注意力从简单的死记硬背引导到观察、分析、创新等有利于学生终身发展的能力上来 通过分步探讨,学生已经对基因工程每一步操作的原理、方法和过程做到了理解但并未从整体上把握到基因工程的全过程,教师可利用板书帮助学生构建概念图将零散的知识系统化,实现课程有效的教与学

原标题:惊魂1670天!被索马里是哪個国家海盗劫持将近5年饥饿无奈被逼吃老鼠肉!亲人从没想过他能活着回来…

冷文兵肤色黑得深沉,左额的两道疤痕凸显从发际线弯箌眉梢。

这是逃跑被抓回后海盗留给他的印记

冷文兵额上的伤疤清晰可见

从2012年3月,在阿曼籍渔船“NAHAM3”被索马里是哪个国家海盗劫持后的1670忝里冷文兵和其他船员在被海盗用竹条抽打的恐惧中,为他们擦拭枪支、洗衣做饭饥饿时用老鼠肉充饥,困得时候睡过蜈蚣和蛇丛生嘚野地

10月22日,船员安全获救冷文兵成为29名船员中幸存下来的26人之一。

得知可以回家被海盗骗过30次以上的冷文兵并不相信。“直到看箌飞机来了我才确定,我真的要回家了 !”

惊魂1670天!法晚记者独家对话索马里是哪个国家被抓船员

3天后他回到四川德阳市中江县的家裏,赶上了62岁父亲的生日

这是他17岁离家后,整整10年第一次归来。

这一夜在远离索马里是哪个国家六千公里外的家里,他睡得格外安穩他再也不必担心,陷入“梦里回到家乡睁眼却是索马里是哪个国家”的无尽梦靥。

饥饿无奈被逼吃老鼠肉和猫肉

消化内镜检查报告絀来了冷文兵看见结果:胆汁反流。

10月26日上午二爸冷海荣骑着电动车,陪他到中江县人民医院体检中心体检“没大碍,就是有点胃燚因为长期没吃东西。”

做完消化内镜检查冷文兵喉咙不太舒服,中午只喝了一碗稀饭

在索马里是哪个国家的日子,抽干他希望的就是一天天减少的食物和水。

冷海荣陪冷文兵去县人民医院体检

在海上的时候冷文兵和船员们可以自己钓鱼,也有冻菜可吃但被抓仩岸后就没这么幸运了。“没有专门给人质吃饭的地方只有薄饼。”早上他们的伙食是四、五个面糊做的薄饼。“饼捏在一起还没一個拳头大我觉得自己能吃二三十个。”每天只有两顿饭饥饿如影随形。

在最艰苦的时候他甚至被逼吃过老鼠肉、鸟肉和蛇肉猫肉,還有很多叫不上名字的肉“既不是猫也不是狐狸,但是死了之后有臭味”冷文兵不想吃,“吃了会反胃”

在索马里是哪个国家,醒著和活着一样难熬冷文兵一天二十四小时几乎都在睡觉。他总在夜里做着同一个梦他梦见自己回到了家乡,但一睁眼又被拉回索马裏是哪个国家。

“不想家又不可能大脑不听使唤,摆脱不了的噩梦”冷文兵说。

十几平米的地方挤着二十多名船员。更恶劣的是囿时用树林砍出一片地方,就是栖身之所

起初,在被看押在船上的时候还可以打扑克牌。聊天、打牌、睡觉这几乎是生活的全部。

“到处都是背着枪的人“一次,当地的红十字会把我们送到当地警察局5楼楼顶远方的枪声在从窗口飘进来,连绵不断持续了两三个尛时,到处都是逃窜的人”

有时候海盗会把子弹卸了,让冷文兵他们帮着洗枪他看见海盗那里有AK47 、重型机枪、火箭筒、榴弹枪等,武器多的认不清

想念父亲 船员们互相鼓励

在那个千里之外的小镇,有他最割舍不下的牵挂———父亲和家醒着的时候,他常常想到这些望着索马里是哪个国家的星空,周围黑黢黢的想到一两点钟都睡不着,头疼得厉害

“在索马里是哪个国家,一睡觉就梦见回家了醒来,还是索马里是哪个国家”冷文兵说,“不想又不可能大脑不听使唤,摆脱不了的噩梦”

海盗有时候也不定时得让船员们给家裏打电话。“让他们着急给政府施压。”冷文兵给家里打过十多次电话最近的一次是两年前,电话是打给表姐的

“别告诉爸爸,他姩纪大了身体不好。”冷文兵反复叮嘱但是父亲后来还是知道了,“因为太久没回家了”

相互提防是这里生活的常态。船上讲话要尛心翼翼他们怕“闹出事情,海盗找我们麻烦”冷文兵说,没有被海盗抓之前他的性情比较暴躁。但是被抓之后很多事他学会了忍让。 “大家也是生死之交”

海盗们如果谈判不理想,当班的就会发脾气“有时候看到我们就骂,有时会动打巴掌用拳头。 ”

希望囷失望在这个狭长的地方糅杂着绝望的时候,船员们也会相互打气

“大家都要活着回去”。一年的时候冷文兵们想,可能过不了多長时间就有人给他们救出去。就这样等到了第二年“现在已经两年了,可能很快有人给我们救出去”

到后来,“我们就会相互鼓励这么多年都等下去了,难道还等不了更长的时间吗”

虽然大家相互安慰,但是心里还是止不住的忐忑就这样,冷文兵和20多个船员一矗捱了4年

这中间,断断续续地有人离开一个外国船员先回去了。“他走的时候和我们说 他回去会想办法帮助我们。”冷文兵和他没法交流只能用手比划。

也有船员最终病死在索马里是哪个国家

在当时22岁冷文兵的记忆里,索马里是哪个国家还是距离自己四十多小时航程的一片模糊的海岸线他从未想过自己会和这个地方以及海盗产生联系。

2012年3月26日晚上冷文兵把当天的航行记录拿给船长后,下去睡覺刚躺在床上,有船员气喘吁吁地跑到房里说外面有海盗。

一开始冷文兵还不相信他冲到楼下,躲到铁板后面听“啪、啪!”的子彈击打在船身上,透过铁板传到冷文兵的耳朵里他往驾驶台跑,和船长汇报情况

“我们想向左转弯想甩开他们。”结果船转弯速度放缓,海盗很快就登了上来

海盗刚上船时,两颗子弹从冷文兵头部左上方飞过去在船上的驾驶台上打出两个洞。

“往后面走躲起来!”船长一边对冷文兵大喊,一边拎着凳子追了上去枪响过后,当场受伤的他最终成为了“NAHAM3”渔船第一个死亡的人

冷文兵躲到房间,拿着刀没敢动。海盗用铁锤把锁撬开船员全都被清了出来。海盗全部把船员的衣服全都脱掉蒙起他们的头。周围吵吵嚷嚷哭声一爿。

到了索马里是哪个国家之后生活的希望和意志被一点点榨干。到后来他没忍住,哭了几回

“之前有海盗出去抓船,没回来他囷我们讲,有可能是我们船干的就开始审问,把气撒到我们身上”

海盗用粗竹子打冷文兵和其他船员。冷文兵在那里挨过几次打竹條打在身上留下深浅不一的伤痕。“在那个地方不挨打是不可能的”

有时打完之后,“海盗也会安慰我们说没有关系,不会杀掉我们”

有好几次,冷文兵都以为自己活着回不去了最濒临绝望的一次,海盗把所有国家的人都叫了过去手捆在后面,脚弯过来全部趴茬甲板上,然后子弹上膛“那个时候我哭了,想着海盗是不是要把我杀掉”

后来才知道,“他们实际上是在做防护工作”

跳海逃亡 被牧羊人送回

逃——冷文兵和船员聊起过好几次。他们设想出一条线路然后,就再没有下文

冷文兵好几次看见,自己被囚禁的船只后媔有几只小船,来来回回规模不小。“上面有直升机感觉是哪个国家的军舰在巡逻。海盗一见直升机就让我们躲到看不见的地方。”

这像一种说不出的可能性冷文兵终于跳海了,一个人

那一天,船抛锚周围拿着枪的海盗没有注意,冷文兵拼命游了一个多小时箌达岸边上岸后,他捡了沙滩上海盗丢下的衣服穿上然后走了十几个小时 ,最终口渴的他敲了一户牧羊人家的门

水没讨成,一把枪頂上了脑袋

冷文兵没有想到,牧羊人会通知海盗他被送回去后,两个海盗威胁要把他杀死跟着一顿暴打,左额那一弯伤疤就此刻下

没人像冷文兵这样尝试过,他失败之后船员眼里再没有远方。

在这将近5年的时间里海盗不是没有给过他们回家的希望。“他们说了②三十次要放行从来没有行动过。”

冷文兵数不清自己掉过多少次眼泪海浪一下接一下地打到船身上,他想起远在四川的家乡没有海腥味。

17岁那年同龄人陆续到外地打工,“那时去建筑工地打工也就一天二三十元,感觉跑船更好些”

他和家乡一家劳务公司签了彡年合同,“最初工资不到200美金之后加到700美金。”

最初冷文兵先跟着收鱼线。一条鱼线50米5人一组,连续收800多条5小时之后轮班。后來负责杀鱼把钓上来的大目鱼清理干净,放到船舱他管过扬缆机,也开过船

“大副很凶,做不好或者太慢,都会被打、被骂”冷文兵想到家里条件不好,只能咬着牙做完三年

结果整整十年,海里一漂再没回头。新加坡、阿曼、毛里求斯、斐济……一直到索马裏是哪个国家

直到10月25日,看见接人质的飞机来了他没有流泪,只是终于确定“我真的要回家了。”

父亲冷衍长满62岁了那一天,他站在村里的路上等着儿子的归来

冷文兵出现的那一刻,冷衍长笑得很开心他把儿子紧紧地抱着。

“我出去的时候他个子比我高,现茬他已经比我矮了……”冷文兵知道,陪伴他生命最初那17年的一切都变了。

幼年家里的经济来源全靠父亲种稻子,现在家里的地没囿了老屋子也垮了,连砖瓦都不剩

新房在三年前建起来,用了5万多元这其中,有冷文兵通过中介公司往家里寄的三四万元薪水以忣亲戚和政府危房改造项目出的一部分资金。

在索马里是哪个国家冷文兵给家里打电话的时候,听说了这些变化在头脑里自己勾勒着詓想象,“可现在看到的完全不一样连镇上的路都不认识了。”

出海的那一年冷文兵在心里盘算,等赚到钱回来就在中江县里买套100岼米的房子,预计10万元左右

他知道外出打工的苦,心疼父亲不让冷衍长出去干活。“可是在外面混了这么久,我还是没有实现这个願望不过,不出海也存不上现在这个房子的钱。”

冷衍长知道儿子被绑后去镇上、县里向政府求助。

冷海荣也出国跑过船知道遇仩索马里是哪个国家海盗几乎难以活着回来。“听说文兵要回来了我还跟人说,别瞎说哪可能啊,都这么多年了”

冷文兵从78公斤瘦箌了65公斤,冷海荣左看右看总觉得陌生。

村支书告诉法制晚报记者“冷文兵回家后,我们制定了一个帮扶计划包括体检、修养、治療,添置了生活用品已经给了他800元临时救治资金,其他救助金还在协商中”

26日,合兴乡书记乡长都上门看望了冷文兵嘱咐他注意身體。

而冷文兵也认为自己能回来真的要感谢国家、政府和慈善机构。

有同学闻讯联系着要见冷文兵,他还没有顾上回复“当初的小夥伴都结婚了,儿子都一两个了就只剩可怜的我。 ”

父子团圆冷衍长把原本10月26日的62岁生日提前了一天。冷海荣和亲戚在村里铺了两百米长的鞭炮一起点燃,炸碎一地红纸

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文/丽案调查工作室记者蒲晓旭 毛翊君 丁雪发自四川德阳

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  《索与之神》是一部由安田賢司执导水濑祈 / 大辅 / 海弘希的一部 / 的,特从上的一些的对能有。

  《索玛丽与森林之神》:

  ●好平啊怎么做到每一集都这么嘚的啊。

  ●四星Open & End比正篇,番bgm,咋咋唬唬不是的好在对。

  ●如果能一直保持第一集或者更高的话会成为番

  ●还行但是畧,剧情推进非常…胜在bgm蛮有和的黄眼睛再观望下(另外主角到底是男是女?

  ●看了第一集暂时给五星,因为非常喜欢

  ●這部画风很,又PV那里的好,没有配乐的歌声,又怀君让人想起很多。

  ●「人の子と言うのは が強く 目を離すとすぐ姿を晦ます またが低いためよく体調を崩す 知識がない中での看病には何度も手を焼いた しかしそれもソマリが健やかに生きていくためであれば 些末なことだ」「でもあの子はあなたに出会えた 夜を恐れずにれる 笑顔を絶やさずにいられる」

  ●有的feel……不过没有那么但是还是蛮。

  ●题材有点烂bgm很

  《索玛丽与森林之神》观后感(一):索玛丽与森林之神~1

  好好听,画风又充满索玛丽既又,关于的感子有点要了的。姆(梗)的哒好下特别长的独眼狼想要干什么呀!

  这部动画是想致敬吗?感觉风之谷的挺多的仳如地下界、王虫什么的~

  《索玛丽与森林之神》观后感(二):用给

  第八集的故事中,不是的魔女即使救了的类,还是被""""的人类鉯"非我族类其必异"的赶出了村。与不少魔女,的相几天后的居留舆情却打了的脸。一个看起来大问题的条例了不少"洋"的,甚至造謠称杨宜勇"大与人联姻"以求得在的。连的长着"人样"的人都没办解,又如何能讥讽那些"非人"的村民呢在的多元已不可的今天,新的不昰而是于与中寻得。在中人类为其排外了灭亡的而在现实中是否也应起来呢?国中的"大怀"是汉唐式的,还是明清式的自恃也是的。

  《索玛丽与森林之神》观后感(三):旅什么行冒什么险森林日常不会画吗?

  当下是流行把怂货骗进来杀吗我一个怂逼在生活裏谁的话都不敢反驳,整天恐慌谁不喜欢我了每天都盼望我的生活能平静一点,有谁能够好好我有谁会照顾我脆弱的情绪,和我好好過日子

  每天散散步,看看花泡茶,看书买菜,做饭养猫,养狗睡前看个电影,聊会天

  我不想看人与他人的争斗。人與他人的悲欢离合生活给我的折磨还不够吗?

  大概我还是个过于传统的中每天吃好喝好,有事做有爱人,就是毕生幸福

  鈈是说我不喜欢冒险,但是最近的异世界冒险+虐心是不是有点多了啊什么东西吃多了都会让人心里不适,观众是杂食动物什么都来一點最好。

  其实制作挺好的音乐也好听,就是到处乱跑还不听话的糟心让人心里七上八下。男主确实没有感情但是所有观众都是囿血有肉的人啊。

  有一个bug小孩子一看就是从很可怕的环境里跑出来的,已经到了记事的年纪就是森林里的生活再好,刻在记忆里嘚恐惧是不容易消失的详情参见《海贼王》里那个和鱼人们和平相处的奴隶女孩,像死去一样的灰色眼神就是恢复了孩子也需要很多姩才能改掉自己脆弱的神经变得坚强。

  孩子从死人堆里才爬出来多久怎么就这么了?

  编剧啊长点心吧!如果要致郁,你就好恏铺垫要悲剧的基调如果要治愈,那就好好讲讲日常目前口碑大好的日常番,有哪一个发过一次刀子。有哪一个威胁过观众的心脏

  当代死宅,看动画多少有发泄或放松或兴奋的意图在里面而现在的制作组哪个方面都想兼顾,异世界致郁的背景,治愈的关系不是每都能成为虚渊玄,美好日常的前途大大的有啊没事非要感觉捅观众一刀的感觉并不舒服啊。

  《索玛丽与森林之神》观后感(㈣):旅行者之歌

  刚开始看这番的时候我有一个对标进行对比的番,就是2009年的轻改狼与香辛料这里我想说一点,我对狼与香辛料是擁有极度的热爱的虽然它还有缺点,但是瑕不掩瑜

  好进入正题,索玛丽和狼与香辛料对比第一,狼与香辛料的矛盾够多足够精彩,其是在行商旅途中的所见所闻相结合的而且支仓冻砂明显对于情节的把控更高一等,日常充满温馨与笑点而正剧又精彩得吸引囚

  索马里是哪个国家这点相比就相形见绌了,首先它的日常并不足够有趣,而是一个一个小片段的堆叠观众很容易产生审美疲劳,像我就是不停地快进7集下去一个大的矛盾都没有发生,就如同白开水一般人类和其他物种的对立就像画得一个大饼一样,估计这一季根本没发讲出个所以然来虽然其从美术和画质方面更胜一筹,但总体还是差了一些

  第二对于人物的刻画上,狼与香辛料中赫萝囷罗伦斯的人物足够丰满而索马里是哪个国家中父母的形象说实话过于扁平,缺乏能吸引人的点女儿除了,懂事偶尔会调皮以外,沒有任何可以深挖的点不过原作本身就是这个尿性,这点不能怪动画制作者了

  第三点,改编者的态度狼与香辛料两季共24集,平均每6集一本轻小说的量而索马里是哪个国家的改编明显过快,短短7集对标漫画的第17话,这个速度着实太快了一点很明显这个动画是鈈可能出第二季的了,所以制作者死赶慢赶想把漫画的进度赶完这样让很多能说的都没发说清楚,故事性不强一直都是讲述旅行中的見闻,太过平凡很难吸引观众一集一集点击下去,只能不停快进

  好的,虽然喷了它这么多我仍然打五星的原因是什么?

  第┅世界观的塑造,这个世界十分有趣而这个世界观如果继续深挖下去我觉得可以和来自深渊比一比,但是动画是讲不了太多了它所展现的世界太过美丽,我看这部动画完全就是当一个艺术品来看的而这点是狼与香辛料所无法比拟的。

  第二如今已经很少有这样嘚旅行动画了,狼与香辛料是一个旅行动画无法逾越的标杆而这么多年来,索马里是哪个国家是唯一一个和狼与香辛料一样能让我感到旅行的舒适惬意,快乐与祥和这种动画很反现在的潮流,但我很喜欢还有就是我觉得就制作组的诚意来讲,这部番已经很不错了峩认为豆瓣的8.2实在太低。

  这就是以上我对这部动画的评价它想象力丰富,虽然剧情过缓但仍然有很大的挖掘空间,希望之后它能樾来越好看吧→_→

  《索玛丽与森林之神》观后感(五):画风浓烈治愈故事致郁

  这部动画讲的是人类女孩索玛丽与森林守护者哥雷姆建立父女羁绊的旅行。

  这部动画画风十分很特别开头即是明艳浓、温暖治愈的画面。

  植被茂盛、一片和谐的森林

  在森林开阔的蓝天中,群鸟在自由翱翔似乎十分和谐美好的样子。

  宣传PV里老怀旧伤感的歌声温暖又治愈,让人不由想起许多过去的往倳

  作为父亲的哥雷姆稳重又可靠。

  在旅行途中一直照顾索玛丽

  索玛丽的牛角坏了,还能给她补好虽说是爸爸,却是又當爹又当妈的

作为女儿的索玛丽可爱又莽撞。

  古灵精怪还是小女孩心态。

  索玛丽贡献了许多表情包

  第一集开始,父女倆就已经旅行过很多地方了 索玛丽明明是人类小孩,可是当别人问起的时候做父亲的却说她是犀牛族的,故意隐藏了她人类的身份為下面的剧情埋下伏笔。

  后面就谈到了人类与兽类的交往、矛盾与斗争

  讲到人类的时候画风非常特别。

  这场战争以人类的夨败告终

  第一集埋下了许多伏笔哥雷姆裂开的手臂,哥雷姆小心翼翼地隐藏索玛丽人类的身份 他为何如此紧张,其中又有什么隐凊 画风看似温暖治愈,但是从宣传PV来看会很虐甚至是悲剧结局。

  还有更多的谜底等待揭晓值得期待……

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