有关菱形的判定课堂实录通电导线的运动方向的课堂视频

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-23 10:55 标签： 菱形的判定课堂实录
课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．（1）实验现象说明______有力的作用，______机就是利用这种现象制成的．（2）判断“有力的作用”的依据是______．A．力是维持物体运动的原因&&&&&B．一切物体都有惯性C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用（3）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究______．（4）小明利用该实验的原理做了如图乙所示实验，用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴．用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，接通电源后发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是______，这时可做的有效尝试是______．
倾城╮目鸵
（1）铝棒通电后产生了运动，说明磁场对放入其中的通电导体有力的作用，人类根据这一现象制成了电动机；（2）判断有力的作用，是根据铝棒在磁场中受力的作用，使铝棒由静止变为运动，即改变了物体的运动状态；故选C．（3）将磁极对调后，可以看到铝棒的运动方向发生了变化，故可以研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关．（4）接通电源后发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是当线圈在平衡位置，由于没有电流通过，故这时人工转动一下，越过平衡位置后，线圈就受到了磁场的力的作用而转动下去；故答案为：（1）通电导体在磁场中会；电动；（2）C；（3）通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关；（4）没有电流通过；人工转动一下．
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（1）应掌握磁场对电流的作用及应用；（2）应掌握力是改变物体运动状态的原因；（3）改变磁极的方向后通过观察运动方向的变化可知磁场方向与磁场对电流作用的关系．（4）电动机模型是因电而动，电能转化为机械能，故其原理是通电导体在磁场中受力，受力方向与电流方向、磁场方向两个因素有关．
本题考点：
磁场对通电导线的作用．
考点点评：
本题不但要掌握实验的目的和原理还要知道该实验的意义何在．
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你可能喜欢如右图所示，一水平导线通以电流I，导线下方有一电子，初速度方向与电流平行，关于电子的运动情况，下述说法中，正确的是(　　)
A．沿路径a运动，其轨道半径越来越大
B．沿路径a运动，其轨道半径越来越小
C．沿路径b运动，其轨道半径越来越小
D．沿路径b运动，其轨道半径越来越大
由左手定则可知电子向下偏，C、D错；距导线越远，磁感应强度B越小，由r＝知，r变大，A对点评：在通电直导线形成的磁场中，磁感线是以通电直导线为圆心一周一周的圆圈，距离通电直导线越近磁感强度越大，而且洛伦兹力不做功，粒子的速度大小不变
—Do you have ping-pong ball?—Yes. I do.—
根据汉语提示完成句子。
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