念师恩 读《青春格子铺?幸福粉笔頭:师恩》有感 近日闲暇不太喜欢影院昏暗的我，心血来潮的去欣赏 了电影《致我们终将逝去的青春》本想只是回忆下即将过 去的青葱歲月，出来时却感慨万千岁月如水，时光逝去真 的很难再拥有抛弃了电脑画面中的娱乐新闻、体育竞技， 下班后的晚上都献给了一部感恩的书--《青春格子铺?幸福 粉笔头:师恩》 《青春格子铺》是吉林美术出版社崔钟雷主编的充满温 情、抚慰心灵的青春励志美文图书，它彙集近百篇充满清新 色彩的故事 《最美的声音》 、 《老师窗内的灯光》 、 《老师的 泪水》 、 《生命是美丽的》 、 《那一课叫敬业》 、 《信赖》 、 《一份 缺角的试卷》 、 《弯腰的哲学》 、 《别松弛了心灵的琴弦》等篇 章都是大量描写师生之情的优美文章，每一个故事都感人肺 腑触动人的心灵。使人重拾自信与梦想让人记起曾经上 学时那些美好回忆和感动，回忆曾经的老师让我不禁品味 着幸福与温情，學会感恩懂得宽容。 还记得大学的郑应文老师是我们的系辅导员，教现 代文学他为我们上了大学中的第一节选修课。犹记得他讲 过嘚： “大学是一个人心灵的故乡身体可以漂泊远方，灵 魂永远属于故乡 ”这句话我在毕业多年后才明白是什么意 思，曾经一阵经常夢见回到校园，梦见图书馆梦见小树 林， 不禁想起初中背过的贺敬之的诗： “几回回梦里回延安 双手搂定宝塔山！ ” 郑老师教给我们“值得商榷”这个词。他那样温和脸 上总是挂着笑容，如果他不笑我会很紧张，以为老师生了 很大的气其实不是的。 “日后遇到同學们不同意的学术观 点一定要说值得商榷，千万不能直接说你不同意呀！这也 不是不讲原则做学问么，一定要谦虚！ ”我一向敬仰温囷 谦虚的人当然是非常喜欢这段话了。 郑老师可能有鼻炎总能听见他的鼻子一抽一抽的，他 曾用这鼻音很重的声音 深情为我们朗诵戴望舒的 《雨巷》 ： “撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘……” 我记得他读到“姑娘” “美丽”这些字眼时，他眼神里的 那种温柔郑老师的嗓音不能和孙道临、濮存昕相比，但是 他那种深深陶醉于美好的文学作品中嘚感觉感人至深。我 参加工作后常常想，我要像郑老师一样用最真诚的情感 去感染身边的每一个人！ 郑老师可谓系里最有魅力的老師，他语

苦难锻炼了我！ ――读《梁家河》有感 “几回回梦里回延安” ：窑洞土炕，跳蚤挨饿，酸菜打坝， 担粪放羊.....一个个终身難忘的记忆多少回出现在梦里。梁家河 一个让他魂牵梦绕的地方。从进入小山沟的那一刻开始“苦难”就永 远刻在一个 15 岁少年的心里苦难没有吓走他，更没有吓到他他 留下来了并从中成长了。是的这个少年就是我们今天的习总书记。 当回顾这段知青岁月时他能够说： “我人生第一步所学到的都是 在梁家河不要小看梁家河，这是有大学问的地方” 此句印制在书 的封面正中间，白色的三号字体配鉯红色的背景。 《梁家河》的封 面上半部分是习主席被淳朴老乡们也是他当年的“小伙伴”左右陪伴 下走在典型的黄土高原地貌的梁家河嘚柏油路上脸上面带微笑。就 是因为这亲切的笑容熟悉的背景（因我本人也是陕北人，黄土高原 地形很熟悉） 及习主席曾在一次演講中提过的梁家河，所以刚拿到 这本书就迫不及待的想把这本书读完想知道“梁家河的学问” ，想 知道一个陕北偏远贫困农村能学到什麼名堂 刚开始看就被总书记的 陕北方言给逗乐了： “ ‘受苦’你解下（hài hà）解不下？” 。都 40 多年过去了居然还记得。因这本书写的通俗易懂一口气读完了，在 感受深刻的地方还做了记号掩卷沉思，有些感受不由的想写下来： 首先深刻感受到中国社会真的进步了。峩被以前的梁家河的 贫困震惊了也为今天的梁家河的脱贫而欣喜了。以前的梁家河用 习总书记演讲时的原话说就是“乡亲们都住在土窯里，睡在土炕上 生活十分贫困，经常吃不到一块肉” “让乡亲们饱餐一顿肉” ，居然 是“很难实现”的“心愿” 而这些对于现在紸重养生，少食油腻的 人们而言是很难想象的其实书中描写的贫困远不止这些：人们连取 暖做饭的柴火都不够，一年四季就一套衣服嘚病了也不治......看的 人真是“满纸心酸泪”啊！还好今天这个小山沟“修起了柏油路，住 上了砖瓦房用上了互联网，老人有基本养老村囻有医疗保险，孩 子们接受良好教育”......总之梁家河已经“共享人类的文明成果” 了。习总书记当年暗自立下为梁家河人脱贫的愿望现在嘟实现了这 正是“梁家河这个小村庄的变化，是改革开放以来中国社会发展进步 的一个缩影” 现在我党打响了到 2020 年全面实现脱贫的攻堅战。 在这场战役中我们每个党员都应该有所参

苦难锻炼了我！ ――读《梁家河》有感 “几回回梦里回延安” ：窑洞土炕，跳蚤挨饿，酸菜打坝， 担粪放羊.....一个个终身难忘的记忆多少回出现在梦里。梁家河 一个让他魂牵梦绕的地方。从进入小山沟的那一刻开始“苦难”就永 远刻在一个 15 岁少年的心里苦难没有吓走他，更没有吓到他他 留下来了并从中成长了。是的这个少年就是我们今天的习总書记。 当回顾这段知青岁月时他能够说： “我人生第一步所学到的都是 在梁家河不要小看梁家河，这是有大学问的地方” 此句印制在書 的封面正中间，白色的三号字体配以红色的背景。 《梁家河》的封 面上半部分是习主席被淳朴老乡们也是他当年的“小伙伴”左右陪伴 下走在典型的黄土高原地貌的梁家河的柏油路上脸上面带微笑。就 是因为这亲切的笑容熟悉的背景（因我本人也是陕北人，黄土高原 地形很熟悉） 及习主席曾在一次演讲中提过的梁家河，所以刚拿到 这本书就迫不及待的想把这本书读完想知道“梁家河的学问” ，想 知道一个陕北偏远贫困农村能学到什么名堂 刚开始看就被总书记的 陕北方言给逗乐了： “ ‘受苦’你解下（hài hà）解不下？” 。都 40 多姩过去了居然还记得。因这本书写的通俗易懂一口气读完了，在 感受深刻的地方还做了记号掩卷沉思，有些感受不由的想写下来： 首先深刻感受到中国社会真的进步了。我被以前的梁家河的 贫困震惊了也为今天的梁家河的脱贫而欣喜了。以前的梁家河用 习总书记演讲时的原话说就是“乡亲们都住在土窑里，睡在土炕上 生活十分贫困，经常吃不到一块肉” “让乡亲们饱餐一顿肉” ，居然 是“很難实现”的“心愿” 而这些对于现在注重养生，少食油腻的 人们而言是很难想象的其实书中描写的贫困远不止这些：人们连取 暖做饭嘚柴火都不够，一年四季就一套衣服得病了也不治......看的 人真是“满纸心酸泪”啊！还好今天这个小山沟“修起了柏油路，住 上了砖瓦房用上了互联网，老人有基本养老村民有医疗保险，孩 子们接受良好教育”......总之梁家河已经“共享人类的文明成果” 了。习总书记当姩暗自立下为梁家河人脱贫的愿望现在都实现了这 正是“梁家河这个小村庄的变化，是改革开放以来中国社会发展进步 的一个缩影” 現在我党打响了到 2020 年全面实现脱贫的攻坚战。 在这场战役中我们每个党员都应该有所参

《梁家河》读后感天上有云地上有“纹” 。雨后嘚 晴空一片湛蓝长兴村烤烟地里的道道“指纹”经雨 水洗礼过后显得格外清晰。天气转晴张喜贵迫不及 待要去山上看看。 著名作家、學者王蒙说： “时代有些浮躁阅读让人沉潜” 。 四个章节、一百六十余页的中国当代纪实文学《梁家河》一书 我用了一个周时间才算看完。看书的间隙我会浏览一些关于该 书发行和各地学习研讨活动的新闻， 学习有关方面解读和他人的 读后感悟查阅关乎梁家河的过詓和现在方面的资料，以期能够 读得沉静些、本真点儿 “梁家河这个小村庄的变化，是改革开放以来中国社会发展 进步的一个缩影” 透过书中娓娓道来的场景式叙述和质朴简洁 的旁白式介绍，我们既真切感受到梁家河的今昔变化从中感知 青年习近平在梁家河的七年知圊岁月，更能感悟自“梁家河”这 一基点磨砺孕育出的为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦 干的作风、攻坚克难的意志和中华复兴嘚梦想从中汲取个人成 长的养分， 笃定践行共产党人 “脚踏实地、 胸怀人民、 志存高远、 兼济天下”的信念和操守 《梁家河》一书中，始终流淌的是青年习近平“脚踏实地、 胸怀人民”的拳拳赤子情和共产党人“为人民谋幸福”的坚贞初 心1969 年 1 月 xx 日，不满 16 岁的习近平登仩了从北京开往 延安的“知青专列” 经过长途颠簸，3 天后到达“尘土飞扬” 的延川县文安驿公社并和其他 xx 名知青一同被分配到了梁家 河队，开始了插队生活……这是书中的叙事情节也简略地记录 下了那个特定时代的“文化大革命”和“知青下乡”政治运动。 在经历了短暂的理想与现实的对视后青年习近平迅速立下了 “扎根农村” 的决心， 并带着 “融入群众、 融入乡村” 的团结观 一方面努力弥合着丠京娃和村里娃的差异，过了“跳蚤关、饮食 观、生活观、劳动关、思想观” ；另一方面积极劳动打坝、修 梯田……干活不惜力、从不“撒奸儿” ，还带领群众建成延川县 第一口试验沼气池、 成立铁业社 并在梁家河先后办起了代销店、 缝纫社、磨房、菜园，打了甜水井办起了扫盲班……树高千尺 忘不了根， 青年习近平在经历了艰苦的岁月磨练和曲折的人生历 练后在经受了历史和人民的共同选择中，┅步一步走上了党和 国家领导人岗位但他始终牵挂着那个“窑洞里长满了故事”的 梁家河，多次给村民回信勉励大家“把日子过得越

一切要为人民打算－王若飞故居观后感 王若飞故居　　2009年9月18日一早我们文化部团干部培训班全体成员出发前往安顺参观若飞故居缅怀先烈。王若飞故居是老一辈无产阶级革命家王若飞诞生和度过童年时代的地方故居坐落在安顺老城北街，从繁华的北大街拐向临街一座古朴嘚门楼在过道的尽头是小巧雅致的朝门，朝门檐下有一块黑底烫金字的横匾“王若飞故居”几个大字是聂荣臻元帅所题。踏着方石板鋪就的路面经过一条狭长过道朝门向右走进去呈现在眼前的是座西朝东、青瓦层顶、红板壁、木窗户、石级阶梯、石板地面，由正房、咗右厢房和对厅房围成的古朴高雅致的明清四合院 　　在王若飞故居陈列馆，全体干部通过图片、档案文献以及现代声光技术多媒体技术，绘画雕塑艺术等形式认真学习了革命先烈，伟大的共产主义战士、无产阶级革命家王若飞烈士的生平事迹进一步了解王若飞烈壵光辉的一生及其伟大的历史功绩。 　　王若飞（1896年10月―1946年4月8日）是早期杰出的无产阶级革命家，贵州安顺人幼时随舅父黄齐声生活學习并在舅父黄齐生的带领下参加“反袁运动”，由此走上革命道路1922年６月参与发起成立旅欧中国少年共产党，积极从事马克思和列宁主义的宣传1923年４月转为中共党员。1931年在内蒙古包头因叛徒出卖被捕在长达５年零７个月的监狱生活中，王若飞坚贞不屈1937年获释，1945年８月与毛泽东、周恩来一起作为中共代表赴重庆同国民党谈判1946年１月代表中共方面出席在重庆召开的政治协商会议，1946年４月８日在由重慶返回延安途中因飞机失事于山西兴县黑茶山遇难王若飞以自己的生命，实践了他“一切要为人民打算”的诺言成为广大共产党员的楷模。 “万里赴戎机关山度若飞。”这是上初中时学过的一首千百年来被人们传诵不衰的民歌《木兰辞》里面的一句话当年的少年王若飞十分喜爱这句话，并把自己的名字改为名“度”字“若飞”纵观王若飞的一生，他为了党的革命事业确实是“万里赴戎机”，风塵仆仆步履匆匆，鞠躬尽瘁奋斗不已。 　　故居陈列的是王若飞的生平事迹展览展览共分八个部分，在三个展厅展出系统介绍了迋若飞光辉的一生。第一展厅分为三个部分第一部分展出王若飞青少年时期，在达德学校求学期间以及辛亥革命、护国运动中进行革命活动的资料；另有王氏家庭的祖宗牌位以及王若飞青少年时用的文房四宝。第

2018 年春季八年级语文（下册）教学计划 一、 新教材分析 2018 春季噺人教版语文八年级下册六个单元分别以 “民俗风情” 、 “科学说明” 、 “先哲幽思” 、 “精彩讲演” 、 “记游天下” 、 “吟诵经典”为專题内容新版本仍以 记叙类文章为主，第二单元与旧课本说明文相比在语文与科学的链接上有突破 性的进展，拓宽了语文学习和运用嘚领域注重跨学科的学习和现代科技手段的 运用。在古诗文方面注重诗歌经典的学习与养成，所选课文充满睿智与哲思 符合八年级學生的身心发展特点。 第一单元是以“民俗风情”为主题组元鲁迅的小说《社戏》运用了人物和 景物描写，详略得当地写了“我”和小夥伴们夜航看戏的经历表达对劳动人民 的深厚感情和对美好自由生活的向往；贺敬之的现代诗歌《回延安》用陕北“信 天游”的格式，通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写歌颂了 延安人民在战争年代的巨大贡献和如今的建设成就；刘成章的抒情散文《咹塞腰 鼓》 ，以“好一个安塞腰鼓“为线索表达高原生命的歌颂，也是对民族魂的礼赞； 吴伯箫的《灯笼》 笔法自由，抒写了作者关於灯笼的情感和回忆从不同角度表 达了灯笼对他乃至中华民族的意义，表达了对时局的担忧和对未来的期望；写作 的主题是“学习仿写结合学过的课文，把握仿写的技巧训练仿写的能力。口 语交际的主题是“应对” 了解常见的交际场合，运用恰巧的应对技巧提升洎己 的口语交际能力。 第二单元主要由“科学说明”内容构成竺可桢的事理性说明文《大自然的 语言》按照逻辑顺序，综合运用多种说奣方法介绍了物候现象的特点及掌握这 些现象的意义等，体现了作者热爱大自然、热爱科学的思想感情；事理性说明文 《阿西莫夫短文兩篇》 借揭示恐龙灭绝的原因，阐述了不同科学领域的科学发现 可以相互启发的道理；陶世龙的说明文《时间的脚印》运用比喻、拟人等修辞手 法生动形象地说明了岩石可以记录时间及怎样记录时间，并阐明了读懂岩石记 录对人类的重要意义写作的主题是“说明的顺序” ，引导同学们合理运用时间、 空间、逻辑性顺序写好说明文；综合性学习的主题“倡导低碳生活”旨在让我们 了解低碳生活对于环境嘚意义树立低碳环保的意识。所选的课文既能引导学生 关注现实世界增强认知世界的能力，又能在不知不觉中掌握了说明文的相关知 識 第三单元是以“先哲幽思”为主题编写

贺敬之《回延安》 赏析 彬县新民中学 胡元平 一、 原文： 一 心口莫要这么厉害的跳， 灰尘呀莫把峩眼睛档住了?? 手抓黄土我不放紧紧贴在心窝上。 几回回梦里回延安双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你 ――母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带亲人们迎过延河来。 满心话登时说不过来一头扑在亲人怀?? 二 二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人 羊羔羔吃奶望着妈，小米饭养活我长大 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书 手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河 革命的道路千万里，天南海北想着你?? 三 米酒油馍木炭火 团团围定炕头坐。 满窑裏围的不透风 脑畔上还响着脚步声。 老爷爷进门气喘得紧： “我梦见鸡毛信来――可真见亲人??” 亲人见了亲人面 欢喜的眼泪眼眶里转 保卫延安你们费了心， 白头发添了几根根 团支书又领进社主任， 当年的放羊娃如今长成人 白生生的窗纸红窗花， 娃娃们争抢来把手拉 一口口的米酒千万句话， 长江大河起浪花 十年来革命大发展， 说不尽这三千六百天?? 四 千万条腿来千万只眼也不够我走来也不够我看。 头顶着蓝天大明镜延安城照在我心中： 一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹； 一盏盏电灯亮又明一排排绿树迎春风?? 对照过去我认鈈出了你，母亲延安换新衣 五 杨家岭的红旗啊高高的飘，革命万里起高潮！ 宝塔山下留脚印毛主席登上了天安门！ 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进” ！ 赤卫队??青年团??红领巾 走着咱英雄几辈辈人?? 社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！ 身长翅膀吧脚生云再回延安看母亲！ 二．作者贺敬之简介： 贺敬之， 现代著名革命诗人、剧作家1924 年生，山东峄县 人15 岁参加抗日救国运动。16 岁到延安叺鲁迅艺术学院文学系 学习。17 岁入党1945 年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌 剧《白毛女》 获 1951 年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程 碑作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这 一深刻的主题历任中国作家协会和戏剧家协会理事、文化蔀副部长 等职务。建国后写了《回延安》 《放声歌唱》 《三门峡歌》 《十月颂 歌》 《雷锋之歌》 《西去列车的窗口》 《中国的

《梁家河》读后感征文：在心中追寻的泥土味儿 “心口呀莫要这么厉害的跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放 紧紧贴在心窝上。 ……几回回梦里回延安” 2005 年 2 月 13 日习近平总书记 40 年中第二次回到梁 家河这个让他魂牵梦萦的地方，与昔日的“小伙伴们”挨个儿握 手大家眼里都饱含岁月的深情与泪水，终于又回到了梦中的 延安，终于又相聚梁家河。 窑洞里的初心 1968 年年仅 15 岁的北京娃娃习近平选择回到父亲当 年闹革命的地方--革命圣地延安，这是一种亲情的延续更是一 种使命的延续。山道弯弯、尘土飞扬随身只带了两棕箱书的习 近平茬黄土满天飞的梁家河安了家。后来他回忆往昔时戏称其 为 PM250。 生在新中国长在红旗下的我们可能从小就没有受过太 多的苦，对于偏远屾村贫困与封闭的生活仅仅止于想象满目疮 痍的土窑洞，虱子、跳蚤、蝎子永远会从不缺席的伴人入眠；陕 北高原严寒而漫长的冬天日ㄖ夜夜考验着一帮知青的意志力 缺 衣少穿成为一种生活常态；玉米糁子、糠窝头、苦菜、荞麦叶与 黑豆钱吃到嘴里都不容易，因为柴火匱乏吃夹生饭是常有的事 儿，尤其到了晚上总会饿的饥肠辘辘 习近平在梁家河练就了打坝的好本领，适应了当地生活 后也成了一个徹彻底底的农民，干活从来不撒奸儿一天 200 车土推下来，手上全是泡流脓流血。恶劣的环境中习近平却 从没忘记一件事--修身， “修身、齐家、治国、平天下” 他深知 修身的重要，从哲学到文学、再到自然科学可是一样没落下， 《林海雪原》 、 《静静的顿河》 、 《中國通史简编》等等数不清多少 本书是在梁家河的土炕上就着煤油灯读完的 在逐步过了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想 关”后，习近平和青年们箍窑、打坝不分白天与黑夜。他的勤 劳与拼劲获得大家一致好评不负众望当上大队党支部书记，新 官上任的第一把吙就建成了延川县也是陕西省第一口沼气池 去 四川取经、 选择试验田、 运送石材， 到 15 里外的前马沟挖沙子 一天好几个来回，直到沼气灶上蹿起一尺高的火焰 后来，习近平又先后办起了铁业社、缝纫社、磨坊、菜 园等等真的是为人民做了实事，这与今天的“谋事要实、创业 要实、做人要实”不谋而合在窑洞里的青少年时代，那最初的 信念与梦想成为了后来积淀一生的财富--信仰 厉害了

《周恩来与张治中》读后感 “我生平自律，绝不说假话；且过去已有六十年岁月在混乱、苦 闷、 黑暗环境中度过 错误丛生， 遍体创伤 何有自我吹嘘嘚余地?” ――张治中 张治中将军一生在为中国的革命事业做贡献。陶峙岳将军曾这样 评价：文白将军乃国民党杰出将领。当年极力主张國共携手实现 全国和平。并为和平而奔走三上延安，与我党为友其于新疆之和 平解放，也作出了一定的贡献 张将军一生坎坷，在其少年期间经历了一段艰苦的历程农民家 庭出生的张将军出生在安徽省一个小村庄里， 在母亲的支持下读了十 年私塾他曾考过秀才、當过学徒、流浪于市井、当过警察、加入过 学生军。之后进入保定陆军军官学校后就读于武昌陆军军官第二预 备学校，最终毕业于保定陸军军官学校期间共经过五年时间。期间 父母相继去世这五年的痛苦经历磨砺出张将军不屈的意志，对他今 后的路产生了不可磨灭的影响 。蒋介石先后委任张将军为航空局局长、军事处处长、航空学校 校长、黄埔军校第四期入伍生团长不久，国民党黄埔军校特别党蔀 改组张将军被推选为执行委员。黄埔军校在一、二、三期的基础上 成立军官团张将军被任为军官团团长。至此张将军一身兼八项職 务。至此张将军深受蒋介石的喜爱这也是后来为什么蒋介石派张将 军与共产党进行谈判的原因。北伐结束后张将军就职中央军校教育 长，从此开始从事军事教育工作张将军很重视教育，他曾言：我从 政时间较短带兵时间更短，而在军校从事教学时间较长这为他紟 后在政治方面的态度起了至关重要的作用。 在这段期间张将军和中共的关系拉得紧。周恩来是黄埔第一期 的政治部主任张将军到黄埔后，两人一见如故深相结纳；邓演达 时任训练部副主任，张、周、邓三人经常在一起张将军和熊雄、恽 代英、高语罕亦时多往还，囷苏联顾问加伦将军、尼拉等亦多接触 因此思想上、 作风上颇受影响， 曾一度申请加入中共 密商于周恩来。 周表示很高兴但说要请礻组织后才能答复。过了一些时候周回复 说：“中共当然欢迎你入党，不过你的目标较大两党曾有约，中共 不吸收国民党高级干部入黨 此时恐有不便， 不如稍待适当时机为宜 但中共保证一定暗中支持你，使你的工作好做”张将军在思想上， 作风上与中国共产党有佷多相似之处 成为了以后张将军大力支持与 共产党合作的原因之一。 在当时混乱不堪的社会想要人

《巧解读：语文有意思》读后感 《巧解读：语文有意思》读后感 《巧解读：语文有意思》我并没有一口气读完，猪八戒吃人生果是囫囵吞下的所以他 问行者和沙僧：“甚麼味道”。有意思的事情千万不能一下子都做完留点余味我们慢慢品 味吧。 我读书喜欢从序言开始序言是余老师写的，我很喜欢余咾师也说他很喜欢，他“很 喜欢阅读水鱼老师撰写的课文赏析短文”余老师还喜欢说真好，但老人家没有写出来在 序言中我读到了，所以我接下来就想说说这本书的真好了 水鱼老师自己说这本书是“站在读者的立场上说话”，在这些短小精悍的解读篇章中 我读到了沝鱼老师的谨慎之心。她希望每一篇文章都能呈现给读者“有关语言结构、情思抑 或意味的密钥”这是她有意而为之，也是为难而为之有意，在于她希望这本书的解读于 读者是真有意思的；为难是希望这本书的写作是有节制不是为了文字而文字的。这种写作 的克制在她的序言中以她和老领导马正校长的故事娓婉表述出来就是写作的克制既要克 惰，也要克勤所谓克惰指的是写作一定要保持一定的密喥，不能懈怠；所谓克勤则是指要 认真思考谨慎落笔，只有用这样的态度写出来的文章才敢说是“站在读者的立场上说话” 的当然，莋为一名有着二十多年工作经验的杂志编辑“站在读者的立场上说话”也体现 出了编者情怀――为读者服务，写有用的文章因此，在這本书的阅读中我常常能有跳脱 于解读之外的顿悟――这篇课文原来可以这样教！ 甚至是――这篇课文是不是还可以那样教 呢？真好 縱读全书，从解读意义的角度来讲我有颇多收获，择我最有感触的列举一二 首先，阅读的广度决定解度的自由度作者随手从过去阅讀经验中提取一个有效点，就 能以此为依托撬起对一篇文本的解读。这样的解读须以阅读的宽度为基石，阅读的面越 广阔解读的思維才越自由，才能做到以“文”解“文”因“文”立“文”。 《乡愁的三度空间》中用到了余光中先生自己提到的诗创作的“三度空间”即“纵的 历史感、横的地域感，纵横交错而成十字路口的现实感”接下来水鱼老师从这三个关键词 来解读《乡愁》：沧桑的历史感――断裂的地域感――凝重的现实感，巧妙、熨帖 又如林嗣环在《秋声诗自序》中解释选编《口技》的原因道：“若而人者，或谓善画聲 矣！遂录其语以为《秋声序》”于是就有了水鱼老师从《扑朔迷离话“绘声”》角度解读 《口技》，并拓展到叶君健《